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寫給“準大二”學生的一封信

來源(yuan):廈門(men)醫(yi)學院? 作(zuo)者:倪清 發布(bu)時(shi)間:2025-08-25 09:03:00

    親愛的(de)同學們:

見字如(ru)面(mian),展信如(ru)晤。這是輔導(dao)員(yuan)寫給你(ni)們(men)的第一封信,請惠存。希(xi)望多年以后你(ni)們(men)閱信還能回想起大學時(shi)期(qi)的那(nei)(nei)些(xie)人、那(nei)(nei)些(xie)事兒。

E時代的你們,做合格的網民

轉眼間,大一(yi)已結束。與(yu)你(ni)們相伴(ban)近一(yi)年(nian),縱(zong)然相差15歲(sui),但我絲毫沒(mei)有感覺到隔閡與代溝。或許因為(wei)我經(jing)常游走(zou)(zou)于各種(zhong)“萬能墻” “表白墻”“服務站”……對(dui)了,有(you)時候(hou)“墻”上發(fa)(fa)布(bu)的信(xin)息(xi),大家要(yao)辯證看待(dai),獨立思考,不(bu)要(yao)被(bei)帶(dai)著(zhu)節奏(zou)走(zou)(zou)。切(qie)記要(yao)以官方發(fa)(fa)布(bu)為(wei)準。另(ling)外(wai),老(lao)師(shi)也(ye)不(bu)主張將(jiang)個人(ren)私事發(fa)(fa)在網上供(gong)人(ren)評說。互聯網是(shi)(shi)有(you)記憶的,不(bu)是(shi)(shi)無(wu)底線的自由(you)。清朗有(you)序的網絡環境需(xu)要(yao)我們一同守護。

汲取能量和營養,做青春奮斗者

我們(men)(men)能相遇(yu),意味著(zhu)你(ni)(ni)們(men)(men)已經通過(guo)努(nu)(nu)力獲(huo)得了(le)本(ben)科教育的機會(hui)(hui)。這或許(xu)是(shi)你(ni)(ni)們(men)(men)成年(nian)后第一次體會(hui)(hui)付出和收獲(huo)的真諦。你(ni)(ni)們(men)(men)都(dou)有(you)很好(hao)的學(xue)習能力和知識(shi)基礎。或許(xu)一些(xie)同(tong)學(xue)因高考失利或專(zhuan)(zhuan)業(ye)調劑來(lai)到我們(men)(men)專(zhuan)(zhuan)業(ye),會(hui)(hui)感到一絲沮喪。但(dan)我認(ren)為,人生既然做(zuo)出了(le)選擇,就要堅(jian)定地走(zou)下去。在(zai)校四年(nian),拼(pin)搏奮斗、提(ti)升自(zi)我、汲取(qu)能量才是(shi)關(guan)鍵(jian)。未來(lai)的發展并不全部取(qu)決于專(zhuan)(zhuan)業(ye)。商界大(da)亨馬云學(xue)的是(shi)師范專(zhuan)(zhuan)業(ye);你(ni)(ni)們(men)(men)喜歡的歌手(shou)毛不易學(xue)的是(shi)護理(li)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)。人生道路(lu)千萬條,想要開(kai)花結果唯有(you)努(nu)(nu)力奮斗。夢(meng)想的花園要自(zi)己辛勤去耕耘。

營造和諧生活環境,做人際交往家

老(lao)師常常來你們(men)的“男神樓(lou)”“女神樓(lou)”,發現一些宿(su)(su)(su)(su)(su)舍(she)還存(cun)在著矛(mao)(mao)盾(dun)。宿(su)(su)(su)(su)(su)舍(she)有(you)矛(mao)(mao)盾(dun)并(bing)不(bu)(bu)(bu)等(deng)(deng)于(yu)你們(men)不(bu)(bu)(bu)優秀(xiu)。大家也(ye)都(dou)不(bu)(bu)(bu)是“壞人(ren)(ren)”,也(ye)沒(mei)有(you)精力上演“甄嬛傳(chuan)”。不(bu)(bu)(bu)同的家庭成長(chang)(chang)環境(jing)、城鄉地域差異、個人(ren)(ren)人(ren)(ren)際交往能(neng)力等(deng)(deng)因素都(dou)可能(neng)會導致(zhi)宿(su)(su)(su)(su)(su)舍(she)矛(mao)(mao)盾(dun)。老(lao)師在班會上多次(ci)強調,宿(su)(su)(su)(su)(su)舍(she)并(bing)不(bu)(bu)(bu)是課堂以外的主戰場(chang),不(bu)(bu)(bu)要長(chang)(chang)時間在宿(su)(su)(su)(su)(su)舍(she)“宅”。要走(zou)出宿(su)(su)(su)(su)(su)舍(she),走(zou)向操(cao)場(chang)、圖(tu)書館(guan)、自習(xi)室、實訓室,積極參加社(she)會實踐。這樣子才能(neng)積蓄能(neng)力和(he)能(neng)量。每學期(qi)其實就相處(chu)四個多月,同個屋檐下宿(su)(su)(su)(su)(su)舍(she)成員之(zhi)間需要相互(hu)理解和(he)包容。我建議:集體生(sheng)活不(bu)(bu)(bu)比家,做事心中(zhong)有(you)他人(ren)(ren);有(you)話當面說(shuo),不(bu)(bu)(bu)要微信傳(chuan);詢問(wen)要求用敬語(yu)(yu),語(yu)(yu)境(jing)差異引(yin)爭執;宿(su)(su)(su)(su)(su)舍(she)公約立(li)起(qi)來,全員按照規(gui)則做。

儲備專業知識和技能,做學業規劃家

相(xiang)信大(da)家也(ye)(ye)(ye)都(dou)感覺到(dao)了(le),學醫有(you)它的(de)特殊性(xing),需要平時(shi)(shi)投入大(da)量(liang)的(de)時(shi)(shi)間(jian)精力(li)為期末(mo)考試(shi)、臨床(chuang)實習(xi)(xi)、醫院招聘考試(shi)打(da)基礎。希望(wang)你(ni)們(men)(men)(men)(men)養成良(liang)好學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣,做(zuo)好時(shi)(shi)間(jian)分配。學在(zai)課堂,重在(zai)平常,嚴在(zai)日常,期末(mo)才能更(geng)加(jia)(jia)淡定,你(ni)們(men)(men)(men)(men)二年級三年級才會更(geng)加(jia)(jia)從容。老師(shi)(shi)(shi)理解你(ni)們(men)(men)(men)(men)期末(mo)季(ji)復習(xi)(xi)壓力(li)大(da)。你(ni)們(men)(men)(men)(men)挑(tiao)燈(deng)夜(ye)戰(zhan)的(de)時(shi)(shi)候,其實老師(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)(ye)徹夜(ye)未(wei)眠,也(ye)(ye)(ye)擔心你(ni)們(men)(men)(men)(men)的(de)身(shen)體和心理狀態,也(ye)(ye)(ye)在(zai)為你(ni)們(men)(men)(men)(men)加(jia)(jia)油(you)打(da)氣(qi)。好在(zai)不管怎么(me)樣,你(ni)們(men)(men)(men)(men)都(dou)堅持(chi)下來(lai)(lai)了(le),老師(shi)(shi)(shi)真心為你(ni)們(men)(men)(men)(men)點贊。回頭看看,只要不放棄自己,很多事情也(ye)(ye)(ye)就那么(me)回事。所以未(wei)來(lai)(lai)面對任何困難和挑(tiao)戰(zhan),沒有(you)什(shen)么(me)“萬念俱灰”,一切癥結(jie)總有(you)解開的(de)方(fang)法,更(geng)何況老師(shi)(shi)(shi)永遠是你(ni)們(men)(men)(men)(men)堅強的(de)后盾。

去年9月,你們(men)心(xin)懷夢想(xiang)踏大學(xue)學(xue)府(fu)。如(ru)今即將(jiang)進入二(er)年級(ji),希望(wang)你們(men)堅持(chi)夢想(xiang),不忘初心(xin),爭做一個“對國家盡(jin)(jin)忠、對父母盡(jin)(jin)孝、對單位盡(jin)(jin)責(ze)、對患者盡(jin)(jin)心(xin)”的“四(si)盡(jin)(jin)”人才,在乘風破浪(lang)中繼續(xu)砥礪(li)前行,沿途皆為收獲。

暑(shu)假愉快(kuai),金(jin)秋(qiu)九(jiu)月再會(hui)。

你的輔導員:倪清


責任編輯:衛彥瑾
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去年9月,你們心懷夢想踏大學學府。如今即將進入二年級,希望你們堅持夢想,不忘初心,爭做一個“對國家盡忠、對父母盡孝、對單位盡責、對患者盡心”的“四盡”人才,在乘風破浪中繼續砥礪前行,沿途皆為收獲。