為民族復興培養德才兼備的高層次人才
在(zai)(zai)慶(qing)祝中國(guo)共(gong)產黨成立100周年大會(hui)上,習近平總書記莊嚴宣告我(wo)們實(shi)現(xian)了第(di)一個百(bai)年奮斗目(mu)標(biao),正在(zai)(zai)意氣風發向著全面建成社(she)會(hui)主義現(xian)代化(hua)強(qiang)國(guo)的(de)第(di)二(er)個百(bai)年奮斗目(mu)標(biao)邁進(jin)。教(jiao)(jiao)育(yu)興則國(guo)家(jia)興,教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)則國(guo)家(jia)強(qiang),在(zai)(zai)實(shi)現(xian)中華民族偉大復(fu)興的(de)新征程上,高(gao)(gao)層次(ci)(ci)人(ren)才的(de)重(zhong)要性(xing)進(jin)一步(bu)凸顯。研究(jiu)生教(jiao)(jiao)育(yu)肩負著高(gao)(gao)層次(ci)(ci)人(ren)才培養(yang)的(de)重(zhong)要使命,是國(guo)家(jia)發展、社(she)會(hui)進(jin)步(bu)的(de)重(zhong)要基石。我(wo)們要在(zai)(zai)習近平總書記“七一”重(zhong)要講話精(jing)神的(de)指(zhi)引下(xia),推動研究(jiu)生教(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)(gao)質量發展,培養(yang)造(zao)就(jiu)一大批擔當民族復(fu)興大任的(de)高(gao)(gao)層次(ci)(ci)人(ren)才,為建設社(she)會(hui)主義現(xian)代化(hua)強(qiang)國(guo)提供(gong)更(geng)堅實(shi)的(de)人(ren)才支撐。
聚焦立(li)德樹(shu)人,推進高(gao)層次人才培(pei)養。研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)教育(yu)要牢牢抓住“立(li)德樹(shu)人”這(zhe)個根本,將(jiang)思(si)政工作貫(guan)穿(chuan)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)教育(yu)各環(huan)節(jie)(jie),落實(shi)“五育(yu)并舉(ju)”,實(shi)現“三全育(yu)人”,開(kai)創新(xin)時(shi)代研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)政工作新(xin)局面。注重對研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思(si)想引(yin)領,通過研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)黨建(jian)(jian)、思(si)政課程(cheng)與課程(cheng)思(si)政建(jian)(jian)設(she)等(deng),引(yin)導廣(guang)大(da)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)以實(shi)現民族(zu)復興為己任(ren),牢記時(shi)代使命,不負青春韶華。注重對研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學術引(yin)領,通過文瀾論壇、文瀾大(da)講堂、研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)學術節(jie)(jie)等(deng)學術文化活(huo)動,強(qiang)化研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)學道德和(he)學術誠(cheng)信教育(yu),引(yin)導研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)樹(shu)立(li)崇高(gao)的(de)科(ke)學精神(shen),激發研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)創造潛力。
聚焦國(guo)家需求(qiu)(qiu),推(tui)(tui)進高(gao)水平服務社(she)(she)會(hui)。要胸懷(huai)“國(guo)之大(da)者”,圍繞國(guo)家重(zhong)大(da)戰(zhan)略(lve)、關(guan)鍵領域(yu)和社(she)(she)會(hui)重(zhong)大(da)需求(qiu)(qiu),持(chi)續優化研究(jiu)生(sheng)教育(yu)規模與(yu)結構。推(tui)(tui)動學科(ke)專(zhuan)(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設與(yu)產(chan)(chan)(chan)業(ye)轉型升(sheng)級相適應,以服務需求(qiu)(qiu)為導向(xiang),按需適時(shi)增(zeng)(zeng)設社(she)(she)會(hui)急需的研究(jiu)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye),支持(chi)戰(zhan)略(lve)性新興學科(ke)發(fa)展(zhan)。提升(sheng)研究(jiu)生(sheng)服務經濟社(she)(she)會(hui)發(fa)展(zhan)的能(neng)力,引導研究(jiu)生(sheng)積(ji)極(ji)(ji)通過科(ke)研項目、社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐等,積(ji)極(ji)(ji)參(can)與(yu)鄉村振興、法治建(jian)(jian)設、“一(yi)帶一(yi)路(lu)”等國(guo)家重(zhong)要發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),把青春奮斗(dou)融入黨(dang)和人民(min)事業(ye)。推(tui)(tui)進產(chan)(chan)(chan)教融合(he),通過產(chan)(chan)(chan)學研基(ji)地建(jian)(jian)設等,打造(zao)育(yu)人共同體(ti),為研究(jiu)生(sheng)創造(zao)社(she)(she)會(hui)實(shi)(shi)踐條件,實(shi)(shi)現專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)和實(shi)(shi)踐能(neng)力同步增(zeng)(zeng)長(chang)。
聚焦改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)(xin),推(tui)進(jin)高質(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)。積極(ji)踐行“質(zhi)量(liang)為核心、創(chuang)新(xin)(xin)促發展(zhan)(zhan)、特(te)色(se)顯優勢”研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)本戰(zhan)略,健全(quan)高層次、多類型(xing)、全(quan)方(fang)位(wei)的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系,加快(kuai)推(tui)進(jin)新(xin)(xin)時(shi)代研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)發展(zhan)(zhan)。創(chuang)新(xin)(xin)招(zhao)生(sheng)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)模式,健全(quan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)考(kao)試(shi)招(zhao)生(sheng)制度,實(shi)現精準選拔(ba)人(ren)才(cai)。深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge),突出創(chuang)新(xin)(xin)能力培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang),通(tong)過壓實(shi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)單位(wei)主體責任、強化導(dao)師(shi)“導(dao)學導(dao)研(yan)(yan)(yan)”能力、創(chuang)新(xin)(xin)質(zhi)量(liang)評價機制、搭(da)建拔(ba)尖創(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)新(xin)(xin)平臺、發揮經法管深(shen)度融(rong)通(tong)的(de)學科優勢等,進(jin)一(yi)步凸顯“人(ren)文(wen)化成,融(rong)通(tong)創(chuang)新(xin)(xin)”的(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)特(te)色(se),不斷提(ti)升研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)質(zhi)量(liang),培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)復(fu)合型(xing)、融(rong)通(tong)性、創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)高素質(zhi)人(ren)才(cai)。