鄉村振興背景下OMO賦能閑置資源路徑研究
2021年“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊
項目名稱：鄉村振興背景下(xia)OMO賦能閑置資源路徑(jing)研究(jiu)
——以孝(xiao)感市大(da)悟縣北崗村為(wei)例
團隊名稱：紅色(se)筑(zhu)夢(meng)·心系三農隊
團隊成員：韓明燁、董妍杉、何宇淳、羅 卓、趙泓(hong)宇
指導老師：趙琛徽、郭青川
實踐地點：湖北省孝感市大悟縣北崗村（主）、黃岡市英山縣梅巖村（輔）、黃州區西湖街道(dao)三臺河(he)社區、武漢市南湖社區
團隊事跡：
一、實踐經歷
前期，成員(yuan)進行(xing)資料整(zheng)合、規(gui)范研(yan)究，中后(hou)期進行(xing)實地考(kao)察。
首先團隊成員深入(ru)社區(qu)。由于缺乏預判(pan)和經(jing)驗(yan)，成員們隨機采(cai)訪(fang)社區(qu)居民并做記錄時被社區(qu)治安大隊長制止，采(cai)訪(fang)中(zhong)斷。經(jing)協(xie)商后重新商定時間，次日在社區(qu)工作人員的陪同下順利完成了采(cai)訪(fang)。
其次(ci)，成員深入鄉村。最初在(zai)大(da)悟縣人民政府門戶網站(zhan)互動、寫信，后(hou)期與當地(di)黨員干部(bu)教育基地(di)、宣傳部(bu)取得聯系(xi)，商定了實地(di)考察事宜(yi)。
為深入了(le)解OMO模式的可行性(xing)，實踐隊聯(lian)系到兩位投資人，對該模式表示認可，并提(ti)出改進意見。
團隊創建“e農互聯”公眾(zhong)號(hao)，以鄉(xiang)村推廣為主要內容定期發布。瀏覽量過千。
成員制(zhi)作了實踐視(shi)頻和(he)“e農互(hu)聯”小程序模型，直觀(guan)呈(cheng)現了“搜索土地(di)-農場監控-土地(di)共享”的(de)整個流(liu)程。
二、課題反思
團隊選題緊扣鄉村(cun)振興大(da)背景，鎖定極具現(xian)實意義的(de)(de)方向(xiang)；采(cai)取分層(ceng)抽樣將(jiang)問(wen)(wen)卷(juan)調研(yan)落(luo)到實處(chu)。問(wen)(wen)卷(juan)選項(xiang)內涵(han)交叉和(he)缺少量度(du)(du)問(wen)(wen)題在一定程度(du)(du)上降低(di)了調研(yan)結(jie)果的(de)(de)價值，調研(yan)數據可靠性(xing)和(he)全面性(xing)受限。
鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)振興(xing)(xing)(xing)戰(zhan)略(lve)中(zhong)產(chan)業(ye)興(xing)(xing)(xing)農(nong)是(shi)(shi)重(zhong)中(zhong)之(zhi)重(zhong)。通過全方位、多角度(du)、多層(ceng)次將互(hu)聯網(wang)和先(xian)進(jin)農(nong)業(ye)技術(shu)因地制宜深度(du)融入一部分較(jiao)為先(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)賦能產(chan)業(ye)，盤活鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)各項(xiang)資(zi)源，鞏(gong)固(gu)脫貧攻堅的(de)(de)(de)(de)階段(duan)性成果，是(shi)(shi)鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)振興(xing)(xing)(xing)頂(ding)層(ceng)設計的(de)(de)(de)(de)應有之(zhi)義(yi)。“閑置土地”作為近(jin)些年城鎮(zhen)化和“鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)空心”的(de)(de)(de)(de)主要問題之(zhi)一，對其(qi)充(chong)分利(li)用和在開(kai)發(fa)，無論是(shi)(shi)從戰(zhan)略(lve)上還是(shi)(shi)應用上都具有較(jiao)高的(de)(de)(de)(de)實際意義(yi)。在地方政(zheng)府政(zheng)策的(de)(de)(de)(de)加(jia)持下，OMO模式下的(de)(de)(de)(de)閑置土地利(li)用或能發(fa)展(zhan)成鄉(xiang)村(cun)(cun)(cun)振興(xing)(xing)(xing)戰(zhan)略(lve)中(zhong)助力產(chan)業(ye)興(xing)(xing)(xing)農(nong)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要一，。
三、實踐感悟
在(zai)聯絡社區時出現的失誤(wu)使實(shi)踐隊深刻認識到項(xiang)目(mu)實(shi)施詳細安排和(he)計劃的重要(yao)性(xing)。良好的溝通(tong)是項(xiang)目(mu)順利(li)完(wan)成的保障。組(zu)員之間的優(you)勢互(hu)補分工、通(tong)力合作、老師的悉(xi)心指(zhi)導使實(shi)踐隊能夠及時發現問題(ti)并做出調(diao)整(zheng)，最終順利(li)完(wan)成調(diao)研。
從群眾中來，到群眾中去。到實踐中去、到基層去，把個(ge)人的(de)命運同社會、同國家的(de)命運的(de)發展聯系起來，才是大學生成長成才的(de)正確之路(lu)。
