教育部辦公廳關于學習宣傳和貫徹實施《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》的通知（2020年2月24日）
教育部辦公廳關于學習宣傳和貫徹實施《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》的通知
教(jiao)社科廳(ting)函〔2020〕1號
各省、自治區、直(zhi)轄市黨(dang)委(wei)教(jiao)育工作部門(men)、教(jiao)育廳(ting)（教(jiao)委(wei)），新疆(jiang)生產(chan)建設兵團教(jiao)育局，有(you)關(guan)部門(men)（單位）教(jiao)育司（局），部屬各高等學(xue)校、部省合(he)建各高等學(xue)校：
《新時(shi)代高等學校思想政治理論課教師隊伍建(jian)設規(gui)定》（教育部(bu)令第46號，以下簡稱《規(gui)定》）已經發布，自(zi)2020年3月1日起(qi)施(shi)行。為做好《規(gui)定》的學習宣傳(chuan)和貫徹實施(shi)工作，現將有(you)關(guan)事(shi)項(xiang)通知如下。
一、深刻認識《規定》發布實施的重要意義
思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)（以(yi)下簡稱思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)）是(shi)高等學校(xiao)(xiao)(xiao)落(luo)實立德樹人根本任務的(de)(de)(de)關(guan)鍵(jian)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，是(shi)必須按照國家要求設(she)(she)置的(de)(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)承擔高校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學和(he)(he)(he)研究職責的(de)(de)(de)專兼職教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，是(shi)高校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍中(zhong)承擔開展馬克(ke)思(si)(si)(si)(si)主義(yi)理(li)論(lun)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、用習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)國特色社會主義(yi)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)鑄魂育(yu)人的(de)(de)(de)中(zhong)堅力(li)量。黨的(de)(de)(de)十(shi)八大(da)以(yi)來，以(yi)習(xi)近平(ping)同志為(wei)核心的(de)(de)(de)黨中(zhong)央(yang)(yang)高度重(zhong)視思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍建(jian)設(she)(she)，作(zuo)出一系(xi)列重(zhong)大(da)決策部署，習(xi)近平(ping)總書記親自主持召開學校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)座談會并(bing)發(fa)表重(zhong)要講話，中(zhong)共中(zhong)央(yang)(yang)辦公廳(ting)、國務院辦公廳(ting)印發(fa)《關(guan)于(yu)深化新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)學校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論(lun)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)改(gai)革創新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)若(ruo)干意見(jian)》，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部和(he)(he)(he)各地各高校(xiao)(xiao)(xiao)采取(qu)有力(li)措施認真(zhen)貫徹(che)落(luo)實，打(da)造可信、可敬、可靠，樂為(wei)、敢為(wei)、有為(wei)的(de)(de)(de)思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍，思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍不(bu)斷壯大(da)。同時(shi)(shi)也要看到，面對新(xin)(xin)(xin)形(xing)勢(shi)新(xin)(xin)(xin)任務新(xin)(xin)(xin)挑戰，有的(de)(de)(de)地方和(he)(he)(he)高校(xiao)(xiao)(xiao)對思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)隊伍建(jian)設(she)(she)重(zhong)視不(bu)夠(gou)，思(si)(si)(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)選配和(he)(he)(he)培養工作(zuo)存在短(duan)板(ban)，隊伍建(jian)設(she)(she)體制機制有待(dai)完善，評價(jia)和(he)(he)(he)支持體系(xi)有待(dai)健全，質量和(he)(he)(he)水平(ping)有待(dai)全面提(ti)升。
《規定》是教(jiao)(jiao)(jiao)育部第一次以部門規章(zhang)的(de)形式(shi)對高校思(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)作(zuo)出規定。《規定》的(de)發布實(shi)施，是深(shen)入(ru)貫徹(che)落實(shi)習近平新(xin)時代(dai)中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想和(he)黨的(de)十九大精神(shen)，貫徹(che)落實(shi)習近平總書記(ji)關于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)重(zhong)(zhong)要論述(shu)和(he)全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)育大會(hui)精神(shen)的(de)重(zhong)(zhong)要舉(ju)措(cuo)，對于(yu)健(jian)全(quan)高校思(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)的(de)體制機制，建(jian)設(she)一支政(zheng)治強、情懷深(shen)、思(si)維新(xin)、視野廣、自(zi)律嚴、人格正(zheng)的(de)思(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)，充分調動思(si)政(zheng)課教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)積極(ji)性(xing)、主(zhu)動性(xing)、創造性(xing)，不斷增(zeng)強思(si)政(zheng)課的(de)思(si)想性(xing)、理論性(xing)和(he)親(qin)和(he)力、針對性(xing)，深(shen)化新(xin)時代(dai)高校思(si)政(zheng)課改(gai)革創新(xin)具有(you)十分重(zhong)(zhong)要的(de)意義。
二、深入開展《規定》學習宣傳活動
各(ge)地各(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)結合思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設實際，精(jing)(jing)(jing)(jing)心(xin)組(zu)織《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)學(xue)習宣傳(chuan)(chuan)。要(yao)通過宣講會(hui)、座談會(hui)以(yi)及(ji)舉(ju)辦培訓班(ban)、研修班(ban)等(deng)(deng)(deng)(deng)多種(zhong)形(xing)式(shi)，利用網站、微(wei)博、微(wei)信、報刊等(deng)(deng)(deng)(deng)多種(zhong)媒介(jie)，廣泛深(shen)(shen)入地開展學(xue)習宣傳(chuan)(chuan)。各(ge)地教(jiao)(jiao)育部門領(ling)(ling)導班(ban)子(zi)、高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨政(zheng)領(ling)(ling)導班(ban)子(zi)、馬(ma)克(ke)思主(zhu)義學(xue)院(yuan)等(deng)(deng)(deng)(deng)思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)科(ke)研機構領(ling)(ling)導班(ban)子(zi)至少安排1次黨委（黨組(zu)）理論學(xue)習中心(xin)組(zu)集中專題學(xue)習研討。各(ge)地教(jiao)(jiao)育部門和各(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨政(zheng)領(ling)(ling)導干部要(yao)以(yi)身作則、帶頭學(xue)習，準(zhun)確(que)把握(wo)《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)，推動健(jian)全完(wan)善高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設體制機制。高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)中層黨政(zheng)領(ling)(ling)導干部要(yao)認(ren)真學(xue)習《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》，深(shen)(shen)刻領(ling)(ling)會(hui)《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》的(de)(de)重要(yao)意(yi)義和基本要(yao)求，落(luo)實各(ge)項(xiang)任務，夯實各(ge)項(xiang)保(bao)障，為高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設提(ti)供(gong)有(you)力(li)支持。各(ge)地各(ge)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)將《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)學(xue)習宣傳(chuan)(chuan)作為思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)培養(yang)培訓的(de)(de)重要(yao)內(nei)容，納入年(nian)度培訓計劃。全體思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)、思政(zheng)課(ke)(ke)(ke)建(jian)設管理人員、馬(ma)克(ke)思主(zhu)義理論學(xue)科(ke)研究生(sheng)等(deng)(deng)(deng)(deng)要(yao)深(shen)(shen)入學(xue)習《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》，全面把握(wo)《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》精(jing)(jing)(jing)(jing)神(shen)和主(zhu)要(yao)內(nei)容，準(zhun)確(que)了解《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》對隊(dui)伍(wu)建(jian)設各(ge)方面的(de)(de)具體規(gui)定(ding)(ding)(ding)，做學(xue)《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》、守(shou)《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》、用《規(gui)定(ding)(ding)(ding)》的(de)(de)表率。
三、全面做好《規定》貫徹實施工作
《規(gui)定(ding)》對高(gao)校思政課教(jiao)師隊(dui)伍的身份定(ding)位、職責與(yu)(yu)要求、配備與(yu)(yu)選(xuan)聘、培(pei)養與(yu)(yu)培(pei)訓(xun)、考核與(yu)(yu)評價、保障(zhang)與(yu)(yu)管理等(deng)各方面(mian)提(ti)出了明(ming)確要求，各地(di)各高(gao)校要以《規(gui)定(ding)》為依據，強化擔當意識(shi)，找準短(duan)板不足，完善體制機制，將《規(gui)定(ding)》要求落(luo)實(shi)到本地(di)本校思政課教(jiao)師隊(dui)伍建設的具體實(shi)踐(jian)中。
各地各高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)(yao)把《規定》實(shi)(shi)施(shi)與(yu)貫徹落(luo)實(shi)(shi)習近平總書記關于(yu)教(jiao)(jiao)育的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)論述(shu)，特別(bie)是在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)理論課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)座談會(hui)上(shang)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)講話和對高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)政(zheng)(zheng)課建(jian)設(she)(she)的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)指示(shi)批示(shi)精(jing)(jing)(jing)神結(jie)合(he)起(qi)(qi)來(lai)，與(yu)貫徹落(luo)實(shi)(shi)中共中央辦公(gong)廳、國(guo)務(wu)院辦公(gong)廳印發的(de)《關于(yu)深化新(xin)時代(dai)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)理論課改革(ge)創新(xin)的(de)若干意(yi)見》精(jing)(jing)(jing)神結(jie)合(he)起(qi)(qi)來(lai)，以《規定》實(shi)(shi)施(shi)為(wei)契機，狠(hen)抓(zhua)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)政(zheng)(zheng)課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍建(jian)設(she)(she)，落(luo)實(shi)(shi)編制保(bao)障、崗位津貼等政(zheng)(zheng)策要(yao)(yao)(yao)(yao)求。各地各高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)(yao)嚴格(ge)落(luo)實(shi)(shi)主體(ti)責(ze)任，完善高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)委書記、校(xiao)(xiao)(xiao)長作(zuo)為(wei)思(si)政(zheng)(zheng)課建(jian)設(she)(she)第一責(ze)任人(ren)機制，緊緊抓(zhua)住考核評(ping)價這個指揮棒，將落(luo)實(shi)(shi)《規定》精(jing)(jing)(jing)神與(yu)教(jiao)(jiao)育評(ping)價改革(ge)結(jie)合(he)起(qi)(qi)來(lai)，堅(jian)決克(ke)服唯文(wen)憑、唯論文(wen)、唯帽子(zi)等問題，使思(si)政(zheng)(zheng)課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)專業技術職務(wu)（職稱）評(ping)聘成為(wei)推進(jin)教(jiao)(jiao)育評(ping)價改革(ge)的(de)典范(fan)。各地各高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)(yao)(yao)(yao)強(qiang)化法治(zhi)觀念(nian)，依法科學(xue)有序加強(qiang)思(si)政(zheng)(zheng)課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍建(jian)設(she)(she)，保(bao)障《規定》各項要(yao)(yao)(yao)(yao)求落(luo)實(shi)(shi)落(luo)細落(luo)小，建(jian)設(she)(she)好高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思(si)政(zheng)(zheng)課教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊伍，為(wei)培(pei)養德智(zhi)體(ti)美勞全面發展(zhan)的(de)社會(hui)主義建(jian)設(she)(she)者和接班人(ren)作(zuo)出應有的(de)貢獻。
各地各高(gao)校學習宣(xuan)傳、貫徹(che)實施《規定》的情況(kuang)，請及時報送(song)教育部。
教育部辦公廳
2020年2月24日(ri)
