南開大學堅持傳承紅色基因，強化愛國主義教育—— 讓愛國成為青春最亮的底色
“你(ni)是中(zhong)國(guo)(guo)人嗎？你(ni)愛(ai)中(zhong)國(guo)(guo)嗎？你(ni)愿意中(zhong)國(guo)(guo)好嗎？”近(jin)日(ri)，在南開大(da)學舉行的“把青(qing)春華(hua)章寫在祖國(guo)(guo)大(da)地上”大(da)思(si)政(zheng)課網絡主(zhu)題宣傳(chuan)活動上，該(gai)校校長陳雨露帶著(zhu)大(da)家重溫“愛(ai)國(guo)(guo)三問”。全(quan)場(chang)師生起立，堅(jian)定回答：“是！愛(ai)！愿祖國(guo)(guo)繁(fan)榮富強！”
當“愛國(guo)三問”的(de)提出者、南開首(shou)任校長張(zhang)伯苓的(de)數字形象出現(xian)在(zai)大(da)屏幕上時，現(xian)場氣氛瞬間“燃”了(le)起來。
習近平總書(shu)記在(zai)全(quan)國教(jiao)育(yu)大(da)會(hui)上強(qiang)(qiang)調，不斷加強(qiang)(qiang)和改進新時代學校思想政治教(jiao)育(yu)，教(jiao)育(yu)引導青少年學生(sheng)堅定馬克思主義信仰、中(zhong)國特色社會(hui)主義信念(nian)、中(zhong)華民族偉大(da)復興信心，立報國強(qiang)(qiang)國大(da)志(zhi)向(xiang)、做挺(ting)膺擔當奮斗者。
這所誕生于1919年的高等學府經歷過(guo)種種艱難困苦的洗禮和(he)淬(cui)煉(lian)，始終堅(jian)定地(di)將愛國(guo)主義作為(wei)其教(jiao)育要(yao)義與底色，在(zai)新時代新征程譜寫出(chu)愛國(guo)主義教(jiao)育嶄新篇章。
以南開之魂研信仰之“墨”
在南開大學(xue)校史館內，一張拍(pai)攝于(yu)1919年的合影格外(wai)引人(ren)注目(mu)。照片上是南開大學(xue)的96名“開山弟子”，其中學(xue)號為62號的那(nei)名學(xue)生一直被視為南開最杰出(chu)的校友，他(ta)的名字叫周恩來。
今年5月，由南(nan)開師生(sheng)自編自演的(de)大(da)型原創(chuang)話(hua)劇《周恩來(lai)回南(nan)開》成功公演，生(sheng)動(dong)再現了(le)1959年周恩來(lai)總理回到南(nan)開的(de)一幕(mu)幕(mu)場景。
話劇編劇、劇中周恩來(lai)扮演者是南開(kai)大學(xue)黨委(wei)宣傳部青年干(gan)部郭威，他計(ji)劃未(wei)來(lai)探索(suo)更多(duo)途徑來(lai)進一步(bu)提(ti)升(sheng)話劇的文(wen)化育(yu)人實效。“期待越來(lai)越多(duo)的南開(kai)人加入話劇創作的行列中，為(wei)賡續紅色血脈(mo)、筑牢南開(kai)之魂作出新的貢獻。”
百(bai)余年前，中(zhong)國的話(hua)(hua)劇(ju)在大學(xue)里生(sheng)出枝芽。在彼時的南開(kai)大學(xue)新劇(ju)團，《一念差》等200余部話(hua)(hua)劇(ju)相繼誕(dan)生(sheng)。近年來，南開(kai)話(hua)(hua)劇(ju)創排堅(jian)持以學(xue)校愛國主(zhu)義傳(chuan)統為(wei)主(zhu)題主(zhu)線，通過(guo)引(yin)入(ru)專業指導保(bao)證(zheng)話(hua)(hua)劇(ju)具備(bei)高質量、高境界。
2019年(nian)(nian)1月，習近平(ping)總書記在南(nan)開大學(xue)考察(cha)時指出(chu)，南(nan)開大學(xue)具有(you)光榮的(de)愛(ai)國主義(yi)傳統(tong)，這是南(nan)開的(de)魂(hun)。同樣(yang)在這一年(nian)(nian)，南(nan)開大學(xue)推(tui)(tui)出(chu)愛(ai)國主義(yi)原創精(jing)品話(hua)(hua)(hua)劇(ju)培育(yu)推(tui)(tui)廣計劃。此后，學(xue)校常(chang)態化開展話(hua)(hua)(hua)劇(ju)展演，舉辦“新(xin)劇(ju)南(nan)開”新(xin)生戲劇(ju)節，推(tui)(tui)出(chu)《周恩來回南(nan)開》《楊石先》等10余部以(yi)南(nan)開先賢、英烈人物的(de)愛(ai)國事跡為(wei)主題的(de)精(jing)品話(hua)(hua)(hua)劇(ju)，構建了“學(xue)校—學(xue)院—班級”多層次、立體化的(de)南(nan)開話(hua)(hua)(hua)劇(ju)傳承體系。
“目前，學(xue)校正(zheng)探索(suo)建立以愛國(guo)主(zhu)義(yi)和(he)奮(fen)斗精神為內核、以原創話(hua)劇為特色(se)的南(nan)(nan)開文化育人品(pin)牌，在全(quan)校師生當(dang)中厚植愛國(guo)主(zhu)義(yi)情感，讓紅色(se)基因、革(ge)命薪火、優(you)秀文化代(dai)代(dai)相傳。”南(nan)(nan)開大學(xue)團(tuan)委(wei)書記(ji)賀(he)文霞說。
近(jin)年(nian)(nian)來，學(xue)校利(li)用七一(yi)、國(guo)(guo)(guo)慶、校慶、入學(xue)、畢業(ye)等重要紀念日和時間節點(dian)開展愛國(guo)(guo)(guo)主(zhu)義教育活(huo)(huo)動，以“禮贊中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)心(xin)、鑄牢(lao)南開魂”為主(zhu)軸，開展各類校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)活(huo)(huo)動3000多(duo)場。每(mei)年(nian)(nian)7月28日南開“校殤日”，校鐘轟鳴，聲震四方，警示(shi)青年(nian)(nian)銘記歷史，吾輩自強(qiang)(qiang)。每(mei)年(nian)(nian)舉辦“一(yi)二·九”愛國(guo)(guo)(guo)運(yun)動主(zhu)題校園(yuan)(yuan)跑(pao)活(huo)(huo)動，師生(sheng)奔跑(pao)傳(chuan)遞火炬，點(dian)燃讀(du)書(shu)報國(guo)(guo)(guo)的(de)青春激情。“南開體魄(po)，讀(du)書(shu)報國(guo)(guo)(guo)！南開體魄(po)，強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)有我！”賡續(xu)(xu)百(bai)年(nian)(nian)體育傳(chuan)統和張伯苓老校長“強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)必(bi)先(xian)強(qiang)(qiang)種，強(qiang)(qiang)種必(bi)先(xian)強(qiang)(qiang)身”的(de)體育思想，南開大(da)學(xue)啟動“特色馬拉松(song)”校園(yuan)(yuan)品(pin)牌活(huo)(huo)動，激勵(li)更多(duo)師生(sheng)以強(qiang)(qiang)健之(zhi)體魄(po)，施展愛國(guo)(guo)(guo)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)(guo)志(zhi)愿。南開大(da)學(xue)合(he)唱(chang)團憑借(jie)一(yi)曲《精(jing)忠報國(guo)(guo)(guo)》斬獲國(guo)(guo)(guo)際合(he)唱(chang)比(bi)賽總(zong)冠軍，首批中(zhong)(zhong)華優秀傳(chuan)統文(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)承(cheng)基(ji)地南開大(da)學(xue)京劇傳(chuan)承(cheng)基(ji)地正式揭牌成(cheng)立……“愛國(guo)(guo)(guo)基(ji)因(yin)”正在一(yi)代(dai)又一(yi)代(dai)南開人的(de)血脈中(zhong)(zhong)賡續(xu)(xu)傳(chuan)承(cheng)。
以愛國之心握時代之“筆”
2016年，來自(zi)新疆(jiang)伊寧縣的馬(ma)紅英考入(ru)南(nan)(nan)開大(da)學(xue)法學(xue)院。本(ben)科期(qi)間，她加入(ru)學(xue)校(xiao)紅色記憶宣講團，入(ru)選(xuan)“理(li)論之星”，成為南(nan)(nan)開大(da)學(xue)第11期(qi)青(qing)馬(ma)班學(xue)員。因著這(zhe)份熱愛，她選(xuan)擇了在南(nan)(nan)開大(da)學(xue)馬(ma)克(ke)思(si)主義(yi)學(xue)院攻讀碩士、博士研究生。
“入學第一課，我知道(dao)了(le)(le)南開大學第一位革命烈(lie)士(shi)于方(fang)舟(zhou)犧牲時奮(fen)力吶喊‘我信仰(yang)共(gong)產主義，共(gong)產黨(dang)萬歲’。后(hou)來參加社(she)會實踐(jian)過程(cheng)中(zhong)，我了(le)(le)解了(le)(le)更多革命英烈(lie)的故事。我不禁思考，為什么年輕的他們以身許國時，能聲聲堅(jian)定(ding)、字(zi)字(zi)鏗鏘地高呼中(zhong)國共(gong)產黨(dang)萬歲？”
為了追(zhui)尋這(zhe)個答案，馬紅(hong)(hong)(hong)英連(lian)續7年組織并(bing)參(can)加20余次南開大學“師(shi)生同(tong)行(xing)”紅(hong)(hong)(hong)色(se)專(zhuan)項社會實踐。從(cong)(cong)瑞金紅(hong)(hong)(hong)軍烈士紀念塔到大別山，從(cong)(cong)長征(zheng)出發地紀念園(yuan)到遵(zun)義(yi)會議紀念館……站在川陜革命根據地紅(hong)(hong)(hong)軍烈士陵園(yuan)，她仿佛跨越時空聽到烈士們(men)的(de)錚(zheng)(zheng)錚(zheng)(zheng)誓言。“我要(yao)把他們(men)用(yong)生命踐行(xing)的(de)信仰，以小我之行(xing)傳承下去。”馬紅(hong)(hong)(hong)英在實踐筆記中這(zhe)樣(yang)寫(xie)道。
7年里，她參加“師生(sheng)同行”社會(hui)實踐累計150余(yu)天，入選第(di)三批全國(guo)(guo)高(gao)校“百(bai)名研(yan)究生(sheng)黨員標(biao)兵”創建(jian)名單、全國(guo)(guo)鄉村產業振興(xing)帶(dai)頭人(ren)培育“頭雁(yan)”項目優秀學員，并牽(qian)頭助力建(jian)成一個(ge)南開大學中國(guo)(guo)式現代化鄉村工作站。為(wei)推進“重走長(chang)征路”大思政課實踐育人(ren)共同體建(jian)設，她還和小伙伴們一起整理了30余(yu)篇宣講(jiang)稿，在(zai)校內(nei)外開展宣講(jiang)50余(yu)場(chang)，覆蓋(gai)超3000人(ren)次。
南開(kai)學(xue)子接力實踐，見證了(le)中央蘇區紅土地(di)翻天(tian)覆地(di)的(de)(de)變化，打造了(le)“青蓮紫愛上蘇區紅”實踐品牌，并成功立項(xiang)教(jiao)育部產學(xue)合作(zuo)協同(tong)育人(ren)項(xiang)目。參加過這一實踐的(de)(de)學(xue)生(sheng)，有(you)的(de)(de)正在參與重大(da)科研攻關(guan)項(xiang)目，有(you)的(de)(de)在基(ji)層崗(gang)位發(fa)光發(fa)熱，有(you)的(de)(de)成為(wei)高(gao)校思政課(ke)教(jiao)師和輔導(dao)員，展現了(le)紅色實踐的(de)(de)育人(ren)成效。
南開(kai)的辦(ban)學(xue)宗旨是“知中國(guo)，服務(wu)中國(guo)”。1928年制定的《南開(kai)大學(xue)發展(zhan)方案(an)》確定了“土貨化”辦(ban)學(xue)宗旨：以中國(guo)歷史(shi)、中國(guo)社(she)會為(wei)(wei)學(xue)術(shu)背景，以解決中國(guo)問題為(wei)(wei)教育目標。
新時期，南(nan)開大(da)學秉持發(fa)揮(hui)專業優(you)勢推動(dong)實(shi)踐高質(zhi)量(liang)發(fa)展的總基調(diao)，引導師生“帶著問題去(qu)實(shi)踐”。每年暑假，一批批南(nan)開師生從校園奔赴祖國各地，星火(huo)燎原，實(shi)干興邦……
近幾(ji)年(nian)，南開(kai)(kai)大學(xue)發揮(hui)綜合性(xing)研(yan)究型大學(xue)的學(xue)科、科研(yan)、人(ren)才優勢，服務中國式現代化建(jian)設。5年(nian)來，1.5萬支(zhi)隊伍5萬余人(ren)次參加“小我(wo)融(rong)入大我(wo)”等(deng)主題(ti)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)，“師生(sheng)同行、矢(shi)志報(bao)國”實(shi)(shi)踐(jian)育(yu)人(ren)工(gong)程(cheng)(cheng)榮膺全國高校(xiao)首批思政工(gong)作精品項目，實(shi)(shi)踐(jian)課程(cheng)(cheng)獲評社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)國家(jia)級一流課程(cheng)(cheng)。自2023年(nian)7月起，南開(kai)(kai)師生(sheng)在陜西榆林郝(hao)家(jia)橋村(cun)等(deng)地建(jian)立(li)“中國式現代化”鄉村(cun)工(gong)作站(zhan)90余個(ge)，遍布25個(ge)省份，形成(cheng)了“現代蘭考”治理經(jing)驗、“興(xing)邊富民”實(shi)(shi)踐(jian)經(jing)驗等(deng)一批調研(yan)成(cheng)果，為鄉村(cun)振(zhen)興(xing)提(ti)供了具(ju)有可行性(xing)的“南開(kai)(kai)方案”。
以報國之行答實干之“卷”
“畢業多(duo)年(nian)，你還(huan)記(ji)得母(mu)校的校訓(xun)嗎？”就職于陜西省三原縣的南(nan)開大學(xue)化學(xue)學(xue)院2017屆(jie)畢業生王(wang)夢夢，不(bu)久(jiu)前在一(yi)次迎接(jie)檢查的過程(cheng)中，被一(yi)名南(nan)開校友問(wen)了這個(ge)問(wen)題。“允公允能，日新月異！”她脫口而出。
2017年，王夢夢通(tong)過陜(shan)西省定向選(xuan)調生招(zhao)錄，來到(dao)三(san)原縣工作。剛到(dao)鄉鎮時，她(ta)在扶(fu)貧(pin)辦工作，所負責的(de)(de)村莊有經營(ying)設施農(nong)業的(de)(de)傳統，但是規(gui)模較(jiao)小，品種也落后。于是，她(ta)組織群眾交(jiao)流(liu)探討、外出參觀、廣泛學習、招(zhao)商引資、爭(zheng)取項目……摸爬滾打中(zhong)，村子的(de)(de)規(gui)模化種植(zhi)、標準化管(guan)理、訂單(dan)式銷售都(dou)有了顯(xian)著起色(se)。“我們的(de)(de)設施農(nong)業規(gui)模從(cong)400多(duo)(duo)畝(mu)增(zeng)加(jia)到(dao)現在的(de)(de)700多(duo)(duo)畝(mu)，每年每個棚的(de)(de)收(shou)入增(zeng)加(jia)近1萬元。”
在被校(xiao)友(you)問及(ji)母校(xiao)校(xiao)訓(xun)后，她反復思考其(qi)中含(han)義：“這(zhe)位校(xiao)友(you)是想通過校(xiao)訓(xun)來鼓勵我(wo)，無論(lun)遇(yu)到什么事情(qing)，順利也好(hao)、困難也罷，只(zhi)有(you)做到允(yun)公允(yun)能(neng)，將小我(wo)融(rong)入(ru)大我(wo)，以(yi)愛(ai)國報(bao)國為(wei)己任，才能(neng)無愧于(yu)自己的內心，無愧于(yu)母校(xiao)的培養。”
南(nan)(nan)開(kai)(kai)南(nan)(nan)開(kai)(kai)，“越(yue)難(nan)(nan)越(yue)開(kai)(kai)”。這不僅是南(nan)(nan)開(kai)(kai)人(ren)對自身的一種調侃(kan)，更體現了南(nan)(nan)開(kai)(kai)人(ren)骨子里(li)那種迎難(nan)(nan)而(er)上(shang)的堅韌與樂觀精神。近年來，一批又一批南(nan)(nan)開(kai)(kai)學子響應(ying)國家號(hao)召，支(zhi)援西部(bu)、參(can)軍入伍，越(yue)是在重(zhong)要崗位、重(zhong)點方向、復雜環境、艱(jian)苦地區，越(yue)是彰(zhang)顯出南(nan)(nan)開(kai)(kai)人(ren)“越(yue)難(nan)(nan)越(yue)開(kai)(kai)”的堅毅品格。
南開大學(xue)(xue)沿著習近平總書記為(wei)新時(shi)代青(qing)年(nian)人才(cai)培養指明(ming)的方向，教育引導青(qing)年(nian)學(xue)(xue)子腳(jiao)踏實地(di)、仰望星空，為(wei)強國(guo)建(jian)設(she)、民族復興作出這一代人的歷史貢獻。5年(nian)來，217名南開學(xue)(xue)子攜筆(bi)從戎(rong)，3500余名畢業(ye)生到中西部地(di)區基層工(gong)作，到國(guo)家(jia)重點行(xing)業(ye)及領域就業(ye)學(xue)(xue)生比(bi)例逐年(nian)增加(jia)，2023年(nian)達到53.4%。
南開大學(xue)黨(dang)委書記楊慶山說：“我們將堅持不懈用習近平新(xin)時(shi)(shi)代(dai)中國特色社會(hui)主義思想(xiang)鑄魂育(yu)人，實施(shi)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)立德(de)樹人工(gong)程，深化南開特色愛國主義教育(yu)，推進思政課和思想(xiang)政治工(gong)作改革創新(xin)，培養堪當(dang)民族復興重(zhong)任的(de)時(shi)(shi)代(dai)新(xin)人。”
新(xin)(xin)時(shi)代新(xin)(xin)征途(tu)上，南(nan)開大學正在以(yi)愛國(guo)(guo)奮(fen)斗(dou)、建功立(li)業(ye)、勇做標桿(gan)的(de)(de)新(xin)(xin)擔(dan)當(dang)新(xin)(xin)作(zuo)為，奮(fen)力答好“教(jiao)育(yu)強國(guo)(guo) 南(nan)開何(he)為”的(de)(de)時(shi)代命題，積極展(zhan)現愛國(guo)(guo)奮(fen)斗(dou)、公能日新(xin)(xin)的(de)(de)“南(nan)開作(zuo)為”，書寫為中國(guo)(guo)式現代化(hua)挺(ting)膺擔(dan)當(dang)的(de)(de)時(shi)代華章。（本報記者 陳欣然 通訊員 王(wang)澤璞）
