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2024年，習近(jin)平總書記(ji)在全國(guo)教(jiao)(jiao)育大(da)會(hui)上發(fa)表的(de)(de)重要(yao)講話，為新時代教(jiao)(jiao)育事(shi)業發(fa)展提供(gong)了根本遵循。《教(jiao)(jiao)育強國(guo)建(jian)設規劃綱要(yao)（2024—2035年）》對加(jia)快建(jian)設教(jiao)(jiao)育強國(guo)作出了全面系統的(de)(de)部署。江西師(shi)范大(da)學黨委(wei)深刻(ke)把握“思政(zheng)引領力(li)”這一(yi)教(jiao)(jiao)育強國(guo)的(de)(de)首要(yao)特質，立(li)足江西紅色沃(wo)土，聚焦(jiao)師(shi)范教(jiao)(jiao)育本色，將(jiang)弘揚教(jiao)(jiao)育家精神與傳承紅色基因、創新育人模式(shi)相融合(he)，奮力(li)譜寫服務教(jiao)(jiao)育強國(guo)建(jian)設的(de)(de)師(shi)大(da)新篇(pian)章。

強化(hua)頂層設計，系統謀(mou)劃教育強國建設的師大實(shi)踐

學(xue)校(xiao)黨委堅(jian)持以國(guo)家(jia)戰略(lve)需求為(wei)導向(xiang)，緊密(mi)結(jie)合辦學(xue)傳統與特色，將教育強國(guo)建設的宏觀部署落實為(wei)具體行動。

一是以系統學習引領發展，增強服務教育強國的思想自覺。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨委制定學(xue)(xue)(xue)習(xi)總體(ti)安(an)排，結合落實(shi)“三級書記”講思政理論課實(shi)施方案，第一(yi)時間組織(zhi)分(fen)(fen)層(ceng)分(fen)(fen)類學(xue)(xue)(xue)習(xi)，推(tui)動大(da)會(hui)(hui)精(jing)神(shen)進學(xue)(xue)(xue)院、進課堂、進支部(bu)、進社團、進班級、進宿舍，全校(xiao)260個(ge)黨支部(bu)、1354個(ge)團支部(bu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)宣(xuan)傳全覆蓋，2人入選(xuan)團中央優秀青年宣(xuan)講團，青馬宣(xuan)講團入選(xuan)全國大(da)學(xue)(xue)(xue)生遵義會(hui)(hui)議精(jing)神(shen)志愿(yuan)宣(xuan)講團。在深化(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)習(xi)、凝聚(ju)共識的基(ji)礎(chu)上，立足學(xue)(xue)(xue)校(xiao)實(shi)際，推(tui)動落實(shi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)筑峰、鑄(zhu)魂育人、強師固(gu)本(ben)、科(ke)研提質、特(te)色強化(hua)(hua)、改(gai)革(ge)賦能和文(wen)化(hua)(hua)聚(ju)力等“七(qi)大(da)工程”建設(she)，明確(que)“紅色鑄(zhu)魂、師范固(gu)本(ben)、創(chuang)新驅(qu)動”的實(shi)踐路徑，切實(shi)把中央決策(ce)轉化(hua)(hua)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展的生動實(shi)踐。

二是以學科優化服務發展，提升支撐江西現代化建設的能力。學(xue)校(xiao)緊密(mi)對接國家重大戰略和江西(xi)省(sheng)“1269”行動計劃，建立學(xue)科專(zhuan)業動態調整響應(ying)機制。新增數據(ju)科學(xue)與(yu)大數據(ju)技(ji)術、人工智能等(deng)新興專(zhuan)業，與(yu)南昌市工信局(ju)等(deng)共(gong)建人才培養(yang)基地(di)，推(tui)動教(jiao)育鏈與(yu)創新鏈、產(chan)業鏈深(shen)度耦合。學(xue)校(xiao)化學(xue)、環境科學(xue)與(yu)生(sheng)態學(xue)穩定保持在ESI全球前(qian)1%，科技(ji)成果轉化位(wei)列(lie)江西(xi)高校(xiao)榜首，在光(guang)電信息領域(yu)取得突(tu)破性進展，真正實現教(jiao)育布局(ju)與(yu)區域(yu)發展同頻共(gong)振(zhen)。

三是以體系化建設推動發展，打造立德樹人的師大范式。學校成(cheng)立思(si)政(zheng)工作(zuo)(zuo)領(ling)導小組，將思(si)政(zheng)工作(zuo)(zuo)納入(ru)院級黨組織書記年(nian)度(du)述職，推動“一院一品(pin)”思(si)政(zheng)品(pin)牌(pai)建(jian)設(she)。開展“師(shi)(shi)范紅色基(ji)因”挖掘(jue)整理工程(cheng)(cheng)，推出“師(shi)(shi)德(de)傳承系列(lie)公開課”，其(qi)中“師(shi)(shi)德(de)養成(cheng)綜合(he)實踐”課程(cheng)(cheng)，獲批(pi)第(di)二批(pi)“國家一流本(ben)科課程(cheng)(cheng)”。學校獲批(pi)第(di)三屆(jie)全國文明校園稱(cheng)號，4個項(xiang)目入(ru)選教育部2024度(du)高校思(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)質量提升綜合(he)改革與(yu)精品(pin)建(jian)設(she)項(xiang)目，獲批(pi)總數居江(jiang)西(xi)高校首位，形成(cheng)思(si)政(zheng)引(yin)領(ling)全域(yu)覆蓋、全程(cheng)(cheng)貫通、全員參與(yu)的師(shi)(shi)大范式。

教(jiao)師(shi)是立教(jiao)之(zhi)(zhi)本(ben)、興教(jiao)之(zhi)(zhi)源。學校(xiao)以(yi)“四有”好老師(shi)為標準(zhun)，推進實施(shi)強(qiang)師(shi)固本(ben)工程(cheng)，著(zhu)力打造政治素質(zhi)過硬、業(ye)務能力精湛、育人水平高(gao)超的高(gao)素質(zhi)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍。

一是引導教師堅定“心有大我、至誠報國”的理想信念。學(xue)校大力(li)實(shi)施教(jiao)育家精(jing)神(shen)鑄魂強師(shi)計劃(hua)，開展了(le)“弘(hong)揚教(jiao)育家精(jing)神(shen) 爭做‘四有(you)’好老師(shi)”思想大討論等系(xi)列活動，引導(dao)教(jiao)師(shi)涵養高尚師(shi)德和教(jiao)育家精(jing)神(shen)，通過系(xi)統性的(de)教(jiao)育實(shi)踐活動，培養胸懷(huai)家國(guo)、扎根教(jiao)育的(de)時代良師(shi)，做學(xue)生(sheng)奉(feng)獻祖國(guo)的(de)引路人。

二是激勵教師堅守“言為士則、行為世范”的道德情操。學校(xiao)堅(jian)持把(ba)師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)作為(wei)(wei)評(ping)價教(jiao)師(shi)(shi)的第一(yi)標準，常態化開展師(shi)(shi)德(de)傳統教(jiao)育、師(shi)(shi)德(de)榜樣學習(xi)活(huo)動。完善(shan)師(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)風(feng)建(jian)設長效機制，嚴(yan)格落實(shi)《江西師(shi)(shi)范大學師(shi)(shi)德(de)考(kao)核實(shi)施辦法（修(xiu)(xiu)訂）》等舉措(cuo)，引(yin)導和(he)(he)激勵教(jiao)師(shi)(shi)不斷提(ti)升育人境(jing)界和(he)(he)人格修(xiu)(xiu)養，以模范行為(wei)(wei)影響和(he)(he)帶動學生(sheng)，做學生(sheng)錘(chui)煉品格的引(yin)路人。

三是推動教師練就“專業深厚、業務精湛”的扎實學識。學(xue)校(xiao)貫徹落實習(xi)近(jin)平(ping)總書(shu)記“不(bu)斷提高教(jiao)(jiao)書(shu)育人本領”的重要指示(shi)精神，突出(chu)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)實績，實施(shi)教(jiao)(jiao)師能(neng)力(li)提升計劃(hua)，健全“雙師型(xing)”教(jiao)(jiao)師培養機制(zhi)，鼓勵(li)教(jiao)(jiao)師練(lian)就過(guo)硬(ying)的教(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力(li)，做學(xue)生學(xue)習(xi)知識的引路人。

四是培育教師涵養“啟智潤心、因材施教”的仁愛之心。學(xue)校引(yin)導教師(shi)尊重學(xue)生個性差異，創新(xin)教學(xue)方法，激發學(xue)生創新(xin)活力，成為業務(wu)精湛、學(xue)生喜愛(ai)的高素質教師(shi)。推(tui)動(dong)“三融(rong)一(yi)體”培(pei)養(yang)模式改革，注重培(pei)養(yang)學(xue)生的批判性思(si)維和(he)創新(xin)能力，做學(xue)生創新(xin)思(si)維的引(yin)路人。

一(yi)年來(lai)，學校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍建設(she)成果顯著(zhu)。1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)(huo)(huo)評全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)育系統先(xian)進工作(zuo)者(zhe)并(bing)受到習近平總書記親切(qie)接(jie)見，1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)(huo)(huo)評全(quan)國優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)(huo)(huo)評全(quan)國先(xian)進工作(zuo)者(zhe)，1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)入選“新時代(dai)贛鄱(po)先(xian)鋒”，2名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)當選“江西(xi)好人”，1名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)獲(huo)(huo)(huo)(huo)全(quan)國高校(xiao)思政課教(jiao)(jiao)(jiao)學展示二等(deng)獎，2名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)在全(quan)國教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學創新大賽(sai)中(zhong)分別獲(huo)(huo)(huo)(huo)二、三(san)等(deng)獎。

提升(sheng)思(si)政引(yin)領力(li)，關鍵在于構(gou)建富(fu)有成效的育(yu)人體系。學校堅持守正創新，推動思(si)想(xiang)政治工作因(yin)事而化、因(yin)時而進、因(yin)勢而新。

一是鞏固主渠道，深化思政課教學改革創新。學校制定落實《江(jiang)西(xi)師范大學大中小學思(si)政教育(yu)一體(ti)化建設方案》，深挖江(jiang)西(xi)本土(tu)紅(hong)(hong)色資源，將(jiang)宏大的國家(jia)(jia)(jia)戰略具體(ti)化、情境化、生動化，打造“紅(hong)(hong)色文化”“百(bai)年(nian)黨史(shi)江(jiang)西(xi)紅(hong)(hong)”等國家(jia)(jia)(jia)級、省級思(si)政“金課”群，16門(men)課程(cheng)入選第三批國家(jia)(jia)(jia)級一流(liu)本科課程(cheng)公示名單。“百(bai)年(nian)黨史(shi)江(jiang)西(xi)紅(hong)(hong)”上線智慧樹平臺后已吸(xi)引46所高校、5.18萬名學生選課，互動超61萬次。

二是建強主力軍，推進課程思政與思政課程同向同行。學(xue)校創新(xin)舉措推動課(ke)程(cheng)思政(zheng)(zheng)建(jian)設，實現“課(ke)程(cheng)門(men)門(men)有思政(zheng)(zheng)、教師人人講育人”的良好氛圍，相(xiang)關成效獲新(xin)華網等(deng)多家主流(liu)媒體專題報(bao)道。打破學(xue)科(ke)壁壘，創新(xin)打造“思政(zheng)(zheng)+音樂(le)”“思政(zheng)(zheng)+文學(xue)”等(deng)融合教學(xue)模式，推出“紅土魂”藝術思政(zheng)(zheng)大課(ke)、紅色情景劇等(deng)一系列(lie)廣(guang)受歡(huan)迎的課(ke)程(cheng)，逐步(bu)構(gou)建(jian)起“三維四(si)融五聯”教學(xue)育人新(xin)路徑，形成具(ju)有新(xin)時(shi)代紅色基因傳(chuan)承特色的大思政(zheng)(zheng)課(ke)教學(xue)改革新(xin)模式。

三是拓寬主路徑，推進紅色文化深度融入教育教學。學校創新開(kai)發“紅(hong)色(se)(se)云課堂(tang)”“VR紅(hong)色(se)(se)紀念館”等數字(zi)化教(jiao)(jiao)(jiao)學資(zi)源，通(tong)過沉(chen)浸式(shi)、體驗式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學增強(qiang)吸引力(li)(li)和感染(ran)力(li)(li)。加強(qiang)平臺建設(she)，與紅(hong)色(se)(se)場館、革命舊址(zhi)共建實踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)學基地，推動紅(hong)色(se)(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)從課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學向實踐(jian)育(yu)(yu)人(ren)延伸(shen)。強(qiang)化紅(hong)色(se)(se)育(yu)(yu)人(ren)隊伍建設(she)，開(kai)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)紅(hong)色(se)(se)文(wen)化專題培訓。參(can)編(bian)的《紅(hong)色(se)(se)文(wen)化》教(jiao)(jiao)(jiao)材榮獲全國優秀教(jiao)(jiao)(jiao)材一等獎，紅(hong)色(se)(se)文(wen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)館年均接待校內(nei)外參(can)觀人(ren)次超過2萬。

四是守牢主陣地，構建“三全育人”新生態。學校(xiao)制(zhi)定《江西師范(fan)大學落實(shi)(shi)“時代(dai)新人(ren)(ren)(ren)鑄(zhu)魂工程(cheng)”的實(shi)(shi)施方案》，構建三全(quan)育人(ren)(ren)(ren)工作體系(xi)，形(xing)成(cheng)黨委(wei)統一領導、全(quan)員共育格局，落實(shi)(shi)領導干部聯系(xi)學生(sheng)制(zhi)度，建強思政教(jiao)師隊伍。全(quan)過程(cheng)育人(ren)(ren)(ren)突出層次(ci)性與連續性，抓(zhua)好入學畢(bi)業教(jiao)育，開(kai)展“紅(hong)色走讀”“百個紅(hong)色名村行(xing)”等實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)；創新開(kai)展“好人(ren)(ren)(ren)評(ping)選”等主題教(jiao)育，營造良好教(jiao)風、學風。全(quan)方位育人(ren)(ren)(ren)協同推進，宣傳(chuan)、教(jiao)學、實(shi)(shi)踐(jian)(jian)、管(guan)理、文化、組織多(duo)平臺發(fa)力(li)，形(xing)成(cheng)“人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)重育人(ren)(ren)(ren)、事事融育人(ren)(ren)(ren)”的良好生(sheng)態。

作為具(ju)有深厚紅色(se)底蘊和教師教育(yu)特色(se)的高校(xiao)(xiao)，學校(xiao)(xiao)扎根(gen)紅土地(di)辦(ban)教育(yu)，自覺(jue)將自身(shen)發(fa)展融入國家戰(zhan)略和江西(xi)發(fa)展大局，力求在關鍵領域實(shi)現新提升。

一是在服務基礎教育優質均衡發展上實現新提升。學(xue)(xue)校是教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部“推進實施卓越(yue)教(jiao)(jiao)師培養”和(he)“人工(gong)智能助推教(jiao)(jiao)師隊伍建設試點”單(dan)位(wei)。一年來，學(xue)(xue)校發(fa)揮江(jiang)西省師范教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)龍頭作(zuo)用，培養輸送具備教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)家精神潛(qian)質(zhi)(zhi)的(de)高素質(zhi)(zhi)師資，通(tong)過學(xue)(xue)習特崗教(jiao)(jiao)師先進事跡(ji)，引導學(xue)(xue)生樹立“投身(shen)鄉村(cun)(cun)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業”的(de)遠大(da)志向。通(tong)過“基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)振興幫扶計劃”等支援項目，賦能鄉村(cun)(cun)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，助力江(jiang)西基礎教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展。承擔的(de)“國培省培”項目和(he)江(jiang)西省中(zhong)小學(xue)(xue)黨組織書記校長培訓工(gong)作(zuo)廣獲好(hao)評(ping)。

二是在培養擔當民族復興大任的時代新人上實現新提升。學校聚焦拔尖創(chuang)新人才培(pei)養，實(shi)施“正(zheng)大學子”兩(liang)類(lei)四(si)型計(ji)劃(hua)，打(da)破學科壁壘，推出“地(di)理(li)信息(xi)科學—計(ji)算機科學與技術”“工程管理(li)—英語(yu)”等雙(shuang)學士(shi)學位項目，加強(qiang)微專業(ye)建(jian)設，學生(sheng)綜合素質、創(chuang)新能(neng)力顯著增強(qiang)，畢業(ye)生(sheng)投身基(ji)礎教(jiao)育、服務基(ji)層、扎根西部的(de)意愿(yuan)和能(neng)力持續提升，以實(shi)際行動(dong)踐行“為(wei)推進鄉(xiang)村振興、建(jian)設教(jiao)育強(qiang)國(guo)作出新的(de)貢獻”的(de)重要囑托。

三是在探索中國特色現代教師教育體系上實現新提升。學校持(chi)續深化“U—G—S”（大學—政(zheng)府—中(zhong)小學）協同(tong)(tong)育(yu)人機制(zhi)，推動實現師(shi)范生(sheng)培養(yang)(yang)(yang)與(yu)基礎教育(yu)一線(xian)需求緊密對接。強(qiang)化師(shi)范生(sheng)師(shi)德(de)涵養(yang)(yang)(yang)與(yu)教學實踐能力雙線(xian)融合，構建(jian)“師(shi)德(de)課程(cheng)—實踐體驗—反思內化—行為(wei)養(yang)(yang)(yang)成(cheng)”全鏈(lian)條(tiao)育(yu)人機制(zhi)，全面提升(sheng)師(shi)范生(sheng)綜合素養(yang)(yang)(yang)。學校師(shi)范類(lei)專業認證通過(guo)率位居全省(sheng)前列，“師(shi)范生(sheng)UGS協同(tong)(tong)培養(yang)(yang)(yang)模式(shi)”獲省(sheng)級教學成(cheng)果特等獎(jiang)，形成(cheng)了一套可復制(zhi)、可推廣的教師(shi)教育(yu)“師(shi)大方案”。

四是在助力紅色文化育人上實現新提升。學校(xiao)依托全(quan)省“紅(hong)(hong)色(se)(se)基(ji)因傳承示范校(xiao)”和“江西紅(hong)(hong)”教(jiao)育(yu)(yu)部紅(hong)(hong)色(se)(se)文(wen)(wen)(wen)化弘揚基(ji)地，實施研究闡釋、課程教(jiao)學、宣(xuan)(xuan)(xuan)傳宣(xuan)(xuan)(xuan)講(jiang)等(deng)十大(da)工程，系統推(tui)進(jin)紅(hong)(hong)色(se)(se)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)體系建設，聚力打造(zao)“江西紅(hong)(hong)”育(yu)(yu)人(ren)(ren)高地。3個紅(hong)(hong)色(se)(se)項目入選教(jiao)育(yu)(yu)部高校(xiao)思政(zheng)工作質量提升綜(zong)合改革與精品(pin)建設項目，1項資源獲評江西省以革命文(wen)(wen)(wen)物為主題的“大(da)思政(zheng)課”優質精品(pin)項目；推(tui)出(chu)(chu)的兩冊紅(hong)(hong)色(se)(se)基(ji)因融(rong)入思政(zheng)課案例(li)集，由人(ren)(ren)民(min)日報出(chu)(chu)版社正(zheng)式出(chu)(chu)版。學校(xiao)還組(zu)織4000余(yu)名(ming)師生(sheng)赴紅(hong)(hong)色(se)(se)景點開展實踐學習，創作作品(pin)600余(yu)件，近年來紅(hong)(hong)色(se)(se)宣(xuan)(xuan)(xuan)講(jiang)團(tuan)行程2萬(wan)余(yu)公里，完成宣(xuan)(xuan)(xuan)講(jiang)200余(yu)場(chang)。由師生(sheng)創作的作品(pin)《旗跡》榮獲全(quan)國(guo)高校(xiao)大(da)學生(sheng)微電影(ying)展示活動特(te)等(deng)獎，充(chong)分(fen)展現出(chu)(chu)學校(xiao)在紅(hong)(hong)色(se)(se)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)(yu)人(ren)(ren)方(fang)面的扎(zha)實成效與廣泛影(ying)響。

征程萬(wan)里風(feng)正勁，重任(ren)千(qian)鈞再出(chu)發。江西師范(fan)大(da)學(xue)黨委(wei)將始終堅持把學(xue)習貫徹(che)全國教育大(da)會(hui)精(jing)神作(zuo)為(wei)重大(da)政治任(ren)務，加強黨的(de)全面領導，以(yi)(yi)提(ti)升思政引領力為(wei)核心(xin)，以(yi)(yi)弘揚教育家精(jing)神為(wei)動(dong)(dong)力，引導廣大(da)教師堅守(shou)教育初心(xin)，提(ti)高教書育人(ren)(ren)本領，扎根紅土育新(xin)人(ren)(ren)，彰顯特色促發展，加快推動(dong)(dong)學(xue)校(xiao)內涵式高質量發展，為(wei)早日(ri)實現教育強國宏偉目(mu)標(biao)作(zuo)出(chu)新(xin)的(de)更大(da)貢獻！