華北電力大學黨委副書記孫傳新：深入推進能源電力特色“大思政課”建設 拓展新時代全面育人新格局
黨的十八大以來，以習近(jin)平(ping)同志為核心的黨(dang)中(zhong)央從戰略和全局高度統籌布局和高位推進學校思想政治工作和思政課建設，守正創新推動高校思想政治教育高質量發展。面向十年建成教育強國的戰略目標，《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》強調“要加強和改進新時代學校思想政治教育，拓展實踐育人和網絡育人的空間和陣地，打造一批‘大思政課’品牌”，為高校全面推進“大思政課”建設，塑造立德樹人新格局提供了行動指南。作為能源電力行業特色高校，華北電力大學發揮學科專業和行業資源優勢，以“大思政課”建設為抓手，推動社會及行業資源與思想政治教育深融互動，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、堪當民族(zu)復興(xing)大任的時(shi)代新人(ren)。
一、深刻領悟新時代推進“大思政課”建設的重大意義
習近平總書記在2021年全國兩(liang)會期間(jian)創造性提出“大(da)(da)思政(zheng)課(ke)”理念，強調(diao)“‘大(da)(da)思政(zheng)課(ke)’我們要善用之，一定要跟現(xian)實(shi)(shi)結合(he)起來”，為(wei)高校(xiao)全(quan)面(mian)推(tui)進“大(da)(da)思政(zheng)課(ke)”建(jian)設提供(gong)了根本(ben)(ben)遵循。“大(da)(da)思政(zheng)課(ke)”是對新(xin)時(shi)代思想政(zheng)治教(jiao)育的(de)理念再(zai)更新(xin)、視野再(zai)開闊(kuo)和(he)格局再(zai)拓展，是高校(xiao)立(li)足更高站位廣泛整合(he)社會資源，聯動(dong)思政(zheng)小課(ke)堂(tang)與社會大(da)(da)課(ke)堂(tang)，落實(shi)(shi)立(li)德樹人根本(ben)(ben)任務(wu)的(de)有(you)力(li)抓(zhua)手(shou)，在新(xin)的(de)育人場景下具(ju)有(you)重(zhong)大(da)(da)的(de)戰略考量、現(xian)實(shi)(shi)需求(qiu)和(he)實(shi)(shi)踐(jian)價值(zhi)。
立足“兩個大局”，增強高校思政引領力的戰略選擇。當前世界百年未有之大變局加速演進，中華民族偉大復興正處于關鍵階段，我國發展進入了戰略機遇和風險挑戰并存的時期，這是高校思想政治工作面臨的時代環境和歷史方位。面對全球動蕩變革和嚴峻復雜的國際意識形態斗爭形勢，習近平總書記在2024年全國教育大會上深刻闡釋了中國特(te)色(se)社會主義教育強國的重要特質，并將思政引領力作為教育強國所需具備的“六力特質”之首，凸顯了加強和改進學校思政教育的戰略導向。高校要從“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這個根本問題出發，著眼黨的事業后繼有人這一根本大計的政治高度，深刻認識全面推進“大思政課”建設的戰略意義，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰略屬性，以“大思政課”教育引導學生堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義(yi)信念、中華民(min)族偉大(da)(da)復興(xing)信心(xin)，立報國(guo)(guo)強國(guo)(guo)大(da)(da)志(zhi)向(xiang)、做挺膺擔當奮斗者。
沿革育人理念，破解高校思政教育現實瓶頸的有效方略。伴隨經濟社會發展和數智生態變革，時代環境、媒介形態、技術革新等對高校思想政治工作提出了新課題、新挑戰。高校在思政教育內容、育人方式方法、育人主體協同等方面面臨一些現實瓶頸，存在實踐教學認識不足、重視不夠，調動各種社會資源的意識和能力還不夠強等問題。黨的十八大以來，聚焦破解思政教育問題瓶頸，黨和國家先后提出“三全育人”理念、構建“十大育人體系”、推進高校課程思政建設等一系列政策方案，接續實施時代新人鑄魂工程、新時代立德樹人工程等育人項目，“大思政課”與既有思政工作一脈相承，更加突出格局拓展與實踐導向，在講好思政課基礎上將社會及行業資源融(rong)入立德(de)樹(shu)人各環節，為增強學校(xiao)思政(zheng)(zheng)教育對實踐發展(zhan)的貼近(jin)性拓(tuo)寬(kuan)有效渠道，順應了高校(xiao)思政(zheng)(zheng)課內涵式(shi)發展(zhan)的改革需(xu)求。
深耕辦學特色，創新高校思想政治教育方式的實踐探索。自教育部等十(shi)部門發(fa)布(bu)《全面推進(jin)“大(da)(da)(da)(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)”建設(she)(she)的(de)工(gong)作(zuo)方案(an)》以(yi)來(lai)，全國各地(di)各高(gao)校(xiao)(xiao)大(da)(da)(da)(da)力推進(jin)“大(da)(da)(da)(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)”綜合改革，積極(ji)探索“大(da)(da)(da)(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)”建設(she)(she)實(shi)(shi)踐(jian)路徑，立足校(xiao)(xiao)史(shi)校(xiao)(xiao)情，打造(zao)具有鮮明特(te)(te)色(se)(se)(se)的(de)實(shi)(shi)踐(jian)育(yu)人(ren)(ren)(ren)范式并取得顯(xian)著(zhu)成效(xiao)，形成“中軸線上(shang)的(de)‘大(da)(da)(da)(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)’”“運河思(si)(si)政(zheng)(zheng)”等特(te)(te)色(se)(se)(se)育(yu)人(ren)(ren)(ren)品(pin)牌。華(hua)北(bei)電(dian)(dian)力大(da)(da)(da)(da)學作(zuo)為(wei)(wei)以(yi)能(neng)源(yuan)電(dian)(dian)力為(wei)(wei)辦學特(te)(te)色(se)(se)(se)的(de)高(gao)校(xiao)(xiao)，依托能(neng)源(yuan)電(dian)(dian)力行(xing)業(ye)育(yu)人(ren)(ren)(ren)資源(yuan)，深挖社(she)會(hui)及行(xing)業(ye)思(si)(si)政(zheng)(zheng)元素、聚合行(xing)業(ye)育(yu)人(ren)(ren)(ren)力量、拓展行(xing)業(ye)資源(yuan)平臺、樹(shu)立能(neng)源(yuan)電(dian)(dian)力實(shi)(shi)踐(jian)育(yu)人(ren)(ren)(ren)示范品(pin)牌，按照“三維(wei)五(wu)融七(qi)聯(lian)動”總(zong)體(ti)思(si)(si)路，著(zhu)力培育(yu)打造(zao)能(neng)源(yuan)電(dian)(dian)力特(te)(te)色(se)(se)(se)“大(da)(da)(da)(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)”，努力培育(yu)具有華(hua)電(dian)(dian)特(te)(te)色(se)(se)(se)的(de)“大(da)(da)(da)(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)”育(yu)人(ren)(ren)(ren)成果，以(yi)期(qi)為(wei)(wei)新時(shi)代(dai)高(gao)校(xiao)(xiao)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)守正創新提(ti)供(gong)思(si)(si)路啟發(fa)和經驗借(jie)鑒。
華北電力大學召開“大(da)思(si)政課”建設推進會
二、能源電力行業特色高校“大思政課”育人特質
行業特色高校是我國高等教育體系的重要組成部分，為國家重點行業建設發展提供了重要的人才保障和智力支撐。作為教育部直屬的以能源電力為辦學特色的“雙一流”建(jian)設高校，華北電(dian)力(li)大學立足(zu)辦學特色、發(fa)揮學科優勢、深耕行業(ye)資(zi)源(yuan)，著力(li)建設(she)具有鮮(xian)明能源(yuan)電(dian)力(li)特色的(de)“大思政課”，在思想(xiang)引(yin)領、人才培養、資(zi)源(yuan)整合、實踐平臺等(deng)方面(mian)深度凝練特色優勢，樹(shu)立示范品牌。
把準政治方向，價值引領錨定“國之大者”。習近平總書記指出，“能源保障和安全是須臾不可忽視的‘國之大者’”。黨的十八大以來，以習(xi)近平同志為核心的黨中央(yang)高度重視能源發展，作出碳達峰碳中和重大戰略決策，習近平總書記創造性提出“四個革命、一個合作”能源(yuan)安全(quan)新戰略(lve)，為全(quan)面(mian)推(tui)進經濟(ji)社會綠色低碳轉型發(fa)展(zhan)(zhan)提供了根本遵循(xun)。在實現“雙碳”目標進程中(zhong)，能源(yuan)是(shi)主戰場,電(dian)力(li)(li)(li)是(shi)主力(li)(li)(li)軍，加快構建以新能源(yuan)為主體(ti)的新型電(dian)力(li)(li)(li)系統為能源(yuan)電(dian)力(li)(li)(li)行(xing)業(ye)提出(chu)新課題，同(tong)時為能源(yuan)電(dian)力(li)(li)(li)高(gao)(gao)校(xiao)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)工(gong)作帶來新機(ji)遇(yu)。華北電(dian)力(li)(li)(li)大(da)學(xue)緊(jin)扣國家能源(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)重大(da)戰略(lve)這個“國之大(da)者”，高(gao)(gao)位布(bu)局思想政治工(gong)作，推(tui)動(dong)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)與育(yu)(yu)才相統一。在做好日常思想政治教(jiao)育(yu)(yu)基礎上(shang)突出(chu)學(xue)科專業(ye)教(jiao)學(xue)中(zhong)的思政元(yuan)素(su)融(rong)入，深(shen)入挖掘能源(yuan)電(dian)力(li)(li)(li)行(xing)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)的紅色資源(yuan)，全(quan)時全(quan)域引導學(xue)生厚植能源(yuan)報國情懷(huai)，堅定行(xing)業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)自信(xin)，大(da)力(li)(li)(li)培養具有理想信(xin)念、家國情懷(huai)、健(jian)全(quan)人(ren)(ren)(ren)格(ge)、科學(xue)素(su)養、健(jian)康體(ti)魄(po)的卓越工(gong)程師和優秀電(dian)力(li)(li)(li)人(ren)(ren)(ren)才。
聚焦戰略導向，人才培養服務發展需求。能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)(dian)力(li)特色(se)(se)高(gao)校因電(dian)(dian)而(er)生、由電(dian)(dian)而(er)興、緣電(dian)(dian)而(er)強(qiang)，華北電(dian)(dian)力(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)始終(zhong)將(jiang)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)目標聚(ju)焦(jiao)國家(jia)(jia)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)重大(da)戰(zhan)略(lve)導(dao)向(xiang)(xiang)和(he)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)(dian)力(li)行(xing)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)需(xu)求，全(quan)力(li)構建(jian)(jian)(jian)思政課(ke)與(yu)(yu)課(ke)程思同向(xiang)(xiang)同行(xing)、思政教(jiao)育與(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育深(shen)度(du)融合(he)(he)的培(pei)(pei)養(yang)(yang)體系(xi)。一(yi)是建(jian)(jian)(jian)強(qiang)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)(dian)力(li)特色(se)(se)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專業(ye)(ye)(ye)體系(xi)，將(jiang)思想政治教(jiao)育深(shen)度(du)融入學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)(jian)(jian)設、人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)、科(ke)(ke)技創新一(yi)體改革，對(dui)接國家(jia)(jia)戰(zhan)略(lve)需(xu)求，全(quan)面構建(jian)(jian)(jian)“大(da)電(dian)(dian)力(li)”學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)體系(xi)，積極建(jian)(jian)(jian)設雙碳引(yin)領(ling)、學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)交叉(cha)、特色(se)(se)鮮明、世界一(yi)流的新型能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)(dian)力(li)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)體系(xi)，超(chao)前布(bu)局適應國家(jia)(jia)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)需(xu)求的新能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)專業(ye)(ye)(ye)群。二是協同行(xing)業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)聯合(he)(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)人(ren)才(cai)(cai)，學(xue)(xue)(xue)校與(yu)(yu)中(zhong)廣核、中(zhong)核、華能(neng)(neng)等單位(wei)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)訂單式人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)，與(yu)(yu)國家(jia)(jia)電(dian)(dian)網公(gong)司(si)等單位(wei)合(he)(he)作開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)專項計劃，圍繞智(zhi)慧(hui)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)、新材料(liao)等關(guan)鍵領(ling)域開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)程碩博(bo)士校企(qi)聯合(he)(he)培(pei)(pei)養(yang)(yang)，入選國家(jia)(jia)第三批卓越(yue)工(gong)程師學(xue)(xue)(xue)院，形成“厚基礎、重實踐(jian)、強(qiang)能(neng)(neng)力(li)、求創新”的人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)特色(se)(se)。三是強(qiang)化人(ren)才(cai)(cai)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)養(yang)(yang)成的導(dao)向(xiang)(xiang)引(yin)領(ling)，學(xue)(xue)(xue)校時刻關(guan)注國家(jia)(jia)“雙碳”戰(zhan)略(lve)及能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)(dian)力(li)行(xing)業(ye)(ye)(ye)轉型升(sheng)級的需(xu)求導(dao)向(xiang)(xiang),及時優(you)化調整人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)方案，引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)生了解國家(jia)(jia)重大(da)戰(zhan)略(lve)導(dao)向(xiang)(xiang)和(he)能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)(dian)力(li)行(xing)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)變革，在行(xing)業(ye)(ye)(ye)實踐(jian)和(he)科(ke)(ke)技創新的大(da)課(ke)堂中(zhong)深(shen)化知行(xing)合(he)(he)一(yi)，錘煉過硬本領(ling)。建(jian)(jian)(jian)校66年來(lai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)了32萬名德才(cai)(cai)兼備的高(gao)素質人(ren)才(cai)(cai)，每(mei)年平均有一(yi)半以(yi)上簽約畢業(ye)(ye)(ye)生進(jin)入能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)(dian)力(li)行(xing)業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)，服務我國能(neng)(neng)源(yuan)(yuan)(yuan)電(dian)(dian)力(li)事業(ye)(ye)(ye)進(jin)步。
堅持行業面向，立德樹人深耕行業資源。建設教育強國是一項復雜的系統工程,需要高校緊緊圍繞立德樹人這個根本任務，廣泛整合優勢資源力量，著力增強育人針對性和實效性。華北電力大學一是堅持用好行業歷史文化資源，在育人過程中系統梳理融入我國能源電力事業140余年發展進程中形成的電力史料、電力精神、行業文化，講好能源電力思政大課。二是堅持用好行業師資力量，學校由12家特大型電力企業和中國電力企業聯合會組成的大學理事會和教(jiao)育部共建(jian)(jian)(jian)，整(zheng)合行(xing)(xing)業(ye)“大師資”，建(jian)(jian)(jian)立行(xing)(xing)業(ye)導師育(yu)人(ren)(ren)隊伍，形(xing)成新時(shi)代電力英才育(yu)人(ren)(ren)共同體，入校參與學(xue)生(sheng)思政(zheng)教(jiao)育(yu)、科學(xue)研(yan)究、學(xue)科建(jian)(jian)(jian)設。三是堅持用好行(xing)(xing)業(ye)一(yi)線實(shi)踐平臺(tai)，深化科教(jiao)融(rong)匯(hui)、產教(jiao)融(rong)合，學(xue)校依托多層(ceng)次校企合作模式，與企業(ye)合作共建(jian)(jian)(jian)本科生(sheng)校外實(shi)踐基地、研(yan)究生(sheng)工(gong)作站(zhan)，協同共建(jian)(jian)(jian)高能級研(yan)發平臺(tai)、創新聯合體、科研(yan)實(shi)驗室(shi)等科研(yan)平臺(tai),為“大思政(zheng)課”實(shi)踐育(yu)人(ren)(ren)搭建(jian)(jian)(jian)實(shi)踐創新平臺(tai),拓寬并形(xing)成豐富多元(yuan)的育(yu)人(ren)(ren)渠道，提(ti)升理論課堂與實(shi)踐課堂融(rong)通育(yu)人(ren)(ren)實(shi)效。
深化融通取向，思政教育貼近實踐發展。習近平總書記強調，“要高度重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來。”實踐性是“大思政課”的本質特征，能源電力特色“大思政課”要緊貼能源電力行業發展實踐來講。華北電力大學注重在行業一線開展實踐教學，不斷優化完善實踐教學制度機制，增強實踐教學供給力度，在實踐教學中增強思想引領實效性。校黨委書記每年為(wei)新生講(jiang)授(shou)中國電力發展史主(zhu)題(ti)“開學第一(yi)課”，邀請行(xing)業(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)專家(jia)講(jiang)授(shou)能源(yuan)(yuan)電力專題(ti)思(si)政課，積極組織校(xiao)領導、思(si)政課教(jiao)師赴(fu)能源(yuan)(yuan)電力企(qi)業(ye)(ye)一(yi)線在場(chang)講(jiang)授(shou)思(si)政課。充分運用社會實踐平臺(tai)，組織師生實踐團隊走進能源(yuan)(yuan)電力企(qi)業(ye)(ye)一(yi)線進行(xing)思(si)想淬煉和職業(ye)(ye)體驗，在行(xing)業(ye)(ye)實踐體驗和鍛煉中上(shang)好“行(xing)走的大思(si)政課”。
三、全面提升能源電力特色“大思政課”建設實效
華北電力大學黨委將“大(da)思政(zheng)課(ke)”建設(she)擺在工作(zuo)突出(chu)位置，聚焦落實立德樹人根本任(ren)務(wu)，成立“大(da)思政(zheng)課(ke)”建設(she)與管(guan)理辦公室，加強系(xi)統謀劃和統籌推(tui)進，凝練“四個一批”建設(she)目標和“三維五融七聯動(dong)”推(tui)進落實體(ti)系(xi)，推(tui)動(dong)形成全方位、立體(ti)化、大(da)協同的育人生(sheng)態格局(ju)，培育建設(she)華電“大(da)思政(zheng)課(ke)”品(pin)牌。
深挖行業資源，構建特色鮮明的課程體系。深入推動能源電力行業實踐素材融入課程體系與實踐教學，構建思政課建設和黨的創新理論武裝同步推進、思政課程和課程思政同向同行的特色課程群。打造電力思政“金課”，將習近平生態文明思(si)(si)想、能(neng)源(yuan)(yuan)安全、能(neng)源(yuan)(yuan)外交(jiao)等(deng)(deng)方面的研究成果融(rong)入課(ke)(ke)堂教(jiao)學，精(jing)(jing)(jing)心(xin)打造“中國電(dian)(dian)力(li)(li)工(gong)業(ye)發展史(shi)”“百年電(dian)(dian)力(li)(li)”慕課(ke)(ke)等(deng)(deng)能(neng)源(yuan)(yuan)電(dian)(dian)力(li)(li)特色思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)，將(jiang)電(dian)(dian)力(li)(li)精(jing)(jing)(jing)神和電(dian)(dian)力(li)(li)行業(ye)文化引入思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)堂，全面提升思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)學質(zhi)量和品(pin)質(zhi)內涵。培育(yu)特色精(jing)(jing)(jing)品(pin)課(ke)(ke)程，實施課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)“雙百”工(gong)程，完善思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)師與(yu)專業(ye)課(ke)(ke)教(jiao)師結對共建課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)的工(gong)作機(ji)制，在學科專業(ye)教(jiao)學中融(rong)入能(neng)源(yuan)(yuan)報國、科學精(jing)(jing)(jing)神、行業(ye)自信等(deng)(deng)思(si)(si)政(zheng)(zheng)元素，推(tui)動(dong)專家學者參(can)與(yu)“大(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)”實踐教(jiao)學，凝練“綠色電(dian)(dian)力(li)(li)”+“紅色動(dong)力(li)(li)”課(ke)(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)育(yu)人品(pin)牌。
華北電(dian)(dian)力(li)大學聯合(he)國家(jia)電(dian)(dian)網公司(si)行業專家(jia)講(jiang)授能源電(dian)(dian)力(li)專題思政課
拓展育人平臺，建設優質多元的實踐教學基地。對外拓展資源渠道，與國家電網公司、重慶紅巖革命(ming)歷(li)史文化(hua)中心等(deng)(deng)分層分類(lei)共建(jian)理想(xiang)信念、能源電力(li)(li)(li)、文化(hua)藝(yi)術等(deng)(deng)校外“大(da)思(si)政課”實(shi)(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基地(di)(di)，深化(hua)與(yu)國家大(da)劇院(yuan)、中影集團等(deng)(deng)單(dan)位(wei)合(he)(he)作，為學(xue)(xue)校引入(ru)各類(lei)優質資源，形成(cheng)中國電力(li)(li)(li)事業發(fa)展(zhan)史主(zhu)題“大(da)思(si)政課”精品(pin)項目展(zhan)、“藝(yi)影潤心”影視思(si)政大(da)課堂等(deng)(deng)品(pin)牌活動。對內整合(he)(he)特色(se)資源，開發(fa)建(jian)設(she)以(yi)楊奇遜院(yuan)士科研(yan)工作室為主(zhu)體的(de)“院(yuan)士小屋(wu)”等(deng)(deng)10個校內實(shi)(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)點。同時用(yong)(yong)好新能源電力(li)(li)(li)系統全國重點實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室等(deng)(deng)科研(yan)平臺(tai)和實(shi)(shi)(shi)(shi)驗(yan)室，在專(zhuan)業實(shi)(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基地(di)(di)、聯合(he)(he)培養基地(di)(di)、實(shi)(shi)(shi)(shi)習實(shi)(shi)(shi)(shi)訓基地(di)(di)、研(yan)究(jiu)生工作站等(deng)(deng)建(jian)設(she)使用(yong)(yong)中融(rong)入(ru)思(si)政元素，打造具有能源電力(li)(li)(li)特色(se)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基地(di)(di)。
華北電力大學與八路軍西安辦事處紀念館、延安魯藝文化中心、延安楊家嶺革命舊址管理處、延安南泥灣革(ge)命舊址管(guan)理處(chu)簽約共建“大思政課”實踐(jian)教學基地
匯聚多方力量，打造共建共享的育人共同體。整合校(xiao)(xiao)內外育(yu)人主體(ti)(ti)(ti)打(da)(da)造“大師(shi)資”，聚合校(xiao)(xiao)內思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作主體(ti)(ti)(ti)合力(li)(li)，常態化(hua)開展師(shi)生日常思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，實施青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)“工(gong)(gong)程(cheng)化(hua)”管理，在服務國家重(zhong)大戰略中鍛造出一(yi)批科(ke)技領軍人才(cai)和(he)創(chuang)新團隊(dui)。協(xie)同(tong)(tong)地區和(he)行業(ye)豐富(fu)校(xiao)(xiao)外師(shi)資力(li)(li)量，建(jian)立思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)特聘(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)授制(zhi)(zhi)度、思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)兼職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)制(zhi)(zhi)度，培養(yang)一(yi)批高素質(zhi)專兼職(zhi)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍，深(shen)度參與國家地區和(he)行業(ye)重(zhong)大項(xiang)目和(he)重(zhong)要活動(dong)，打(da)(da)造“大思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)”育(yu)人共同(tong)(tong)體(ti)(ti)(ti)。密(mi)切(qie)各(ge)學(xue)(xue)段聯(lian)動(dong)推進“一(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)”，依托北京市大中小(xiao)(xiao)(xiao)幼一(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)德(de)育(yu)研究基地校(xiao)(xiao)、北京市大中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)區域創(chuang)新示范聯(lian)合體(ti)(ti)(ti)等平臺機制(zhi)(zhi)，大力(li)(li)推進思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)建(jian)設(she)，在思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)課(ke)一(yi)體(ti)(ti)(ti)化(hua)、科(ke)研設(she)施開放、文教(jiao)(jiao)(jiao)資源共享等方面發揮高校(xiao)(xiao)優勢，深(shen)入開展高校(xiao)(xiao)師(shi)生走進中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)科(ke)普宣(xuan)講、大中小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生同(tong)(tong)上一(yi)堂思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)大課(ke)、科(ke)研實驗(yan)室開放日等活動(dong)。
華(hua)北電力(li)大學(xue)(xue)邀請故宮博物院(yuan)等(deng)專(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)者做客學(xue)(xue)校“明德大講堂”
凝練特色品牌，培育示范引領的育人項目。能源報國砥礪報國行動，在習近平總書記提出能源安全新戰略10周年之際，學校開展“學能源革(ge)命思想 樹能源報國之志”主題教育系列活動，打造“能源報國”專家講堂、“能源報國”師生宣講團、“沿著總書記的能源足跡”暑期職業體驗活動、青春榜樣先鋒班等實踐育人品牌，形成“學講研行”四位一體的“能源報國”實踐育人體系，師生團隊拓展科研成果轉化應用，在實踐課堂中學以致用。特色實踐強化示范引領，立足電力特色，凝練實踐品牌，學校三維五融七聯動能源電力特色“大思政課”、電力思政系列課程和相關建設成效入選教育部“高(gao)校思想政治工作精(jing)品項目”和“新(xin)時代偉大變革融入(ru)高(gao)校思想政治教育典型案(an)例”，兩年度榮獲人民(min)網全國高(gao)校思政課改革創新(xin)典型案(an)例，受到(dao)光明日報、人民(min)網等(deng)主流媒體(ti)宣傳報道，取得良好的(de)社會反響(xiang)和示(shi)范效應。
華北電力大學開展“學能源革命思想(xiang) 樹(shu)能源報國之(zhi)志”主(zhu)題教(jiao)育系列活動
