《人民日報》：推動教育“由大到強”系統躍升
中(zhong)共中(zhong)央(yang)、國(guo)(guo)務院近日印發的(de)《教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)建(jian)(jian)設規劃綱(gang)要（2024—2035年）》（以下簡稱《綱(gang)要》），是黨中(zhong)央(yang)、國(guo)(guo)務院頒布實施的(de)教(jiao)育(yu)事業(ye)發展綱(gang)領性(xing)文(wen)件，是首個以教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)為主(zhu)題(ti)、以全面服(fu)務中(zhong)國(guo)(guo)式現代化建(jian)(jian)設為重要任務的(de)國(guo)(guo)家行動計劃。
教(jiao)(jiao)育(yu)興(xing)(xing)則國家興(xing)(xing)，教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)則國家強(qiang)(qiang)(qiang)。從(cong)黨的(de)(de)十(shi)八大以來，以習近平同志為核(he)心的(de)(de)黨中央(yang)堅持把教(jiao)(jiao)育(yu)作為國之(zhi)大計(ji)、黨之(zhi)大計(ji)，作出加(jia)快教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化、建設教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國的(de)(de)重大決策，到黨的(de)(de)十(shi)九(jiu)大提出建設教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國的(de)(de)重大命題(ti)，再(zai)到黨的(de)(de)二十(shi)大明確到2035年(nian)建成教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國的(de)(de)戰略目(mu)標(biao)，教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)基礎性(xing)(xing)、先(xian)導性(xing)(xing)、全(quan)局性(xing)(xing)地位和作用(yong)愈發凸顯(xian)。加(jia)快教(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)(qiang)(qiang)國建設，下好(hao)實現(xian)中華民族偉大復興(xing)(xing)的(de)(de)重要先(xian)手棋(qi)，已凝聚高度共識與行動合力。
培(pei)(pei)養什么人(ren)(ren)、怎樣培(pei)(pei)養人(ren)(ren)、為誰培(pei)(pei)養人(ren)(ren)是教育(yu)的(de)(de)根(gen)本(ben)問(wen)題，也是建(jian)設(she)教育(yu)強國(guo)的(de)(de)核心(xin)課題。伴隨(sui)《綱要》實(shi)施，各級各類學校必(bi)將進一步成為鑄(zhu)魂育(yu)人(ren)(ren)的(de)(de)重要陣地，為培(pei)(pei)養擔當(dang)民族復(fu)興大(da)任(ren)的(de)(de)時代新人(ren)(ren)奠定堅實(shi)基(ji)礎。
建(jian)設(she)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)要努力辦好人(ren)民(min)滿(man)意的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。健全與人(ren)口變化(hua)相適應的基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源統(tong)籌調配(pei)機制，深入實施基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)擴優提質(zhi)工程，探索逐步擴大免費教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)范(fan)圍……通(tong)過一系列優化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)優質(zhi)資源配(pei)置的舉措，《綱要》堅守人(ren)民(min)至上理念(nian)，切(qie)實回應了人(ren)民(min)群眾對(dui)更公平更高質(zhi)量(liang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的新期待。
作為(wei)國之(zhi)大(da)計、黨之(zhi)大(da)計，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)“大(da)”在于其鮮明(ming)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)屬(shu)性(xing)。進(jin)入(ru)新時代，立(li)足(zu)“兩(liang)個(ge)大(da)局”，著眼強(qiang)(qiang)國建設(she)、民(min)族復興的(de)(de)歷(li)史進(jin)程，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)定(ding)(ding)位被(bei)提升到前所未有的(de)(de)高度。《綱要》以前瞻(zhan)性(xing)部(bu)署，將教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)強(qiang)(qiang)國建設(she)納入(ru)國家(jia)整體(ti)發(fa)展戰(zhan)略(lve)(lve)之(zhi)中，為(wei)完善(shan)拔尖創新人(ren)才(cai)發(fa)現和培養機(ji)制(zhi)、培育(yu)(yu)壯(zhuang)大(da)國家(jia)戰(zhan)略(lve)(lve)科(ke)技(ji)力量(liang)、以教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)數字化(hua)開辟(pi)發(fa)展新賽道等制(zhi)定(ding)(ding)時間表、路(lu)線圖(tu)，體(ti)現了全面推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科(ke)技(ji)人(ren)才(cai)一體(ti)統(tong)籌發(fa)展、提升國家(jia)創新體(ti)系(xi)整體(ti)效能的(de)(de)頂層設(she)計和以教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)之(zhi)強(qiang)(qiang)夯實(shi)國家(jia)富(fu)強(qiang)(qiang)之(zhi)基(ji)的(de)(de)戰(zhan)略(lve)(lve)定(ding)(ding)位。
從(cong)教(jiao)育大(da)國(guo)(guo)到(dao)教(jiao)育強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)是一個系(xi)統(tong)性躍升和(he)質變(bian)，必須以(yi)改革創新(xin)為動力(li)。《綱要(yao)》提出“兩(liang)步(bu)走”的(de)戰略安排：到(dao)2027年，教(jiao)育強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建設取得重要(yao)階段(duan)性成(cheng)效；到(dao)2035年，建成(cheng)教(jiao)育強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)。任(ren)務艱巨(ju)、時(shi)不我待(dai)，需要(yao)各(ge)級(ji)黨委和(he)政府(fu)切(qie)實擔(dan)起(qi)教(jiao)育強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)建設的(de)政治責任(ren)，增強(qiang)(qiang)(qiang)加快建設教(jiao)育強(qiang)(qiang)(qiang)國(guo)(guo)的(de)責任(ren)感、使命感、緊迫感，更需要(yao)守正創新(xin)，增強(qiang)(qiang)(qiang)敢(gan)創新(xin)、勇攻(gong)堅的(de)銳氣(qi)膽識。
建(jian)成教(jiao)育強(qiang)國是近代以來(lai)中華民族夢寐以求的(de)美好(hao)愿望。今(jin)天，我們比歷史(shi)上(shang)任何時期都更有(you)信心、更有(you)能力、更有(you)底氣完成這(zhe)一(yi)重大(da)歷史(shi)使(shi)命。讓(rang)我們聚共識(shi)、促落實，在教(jiao)育“由大(da)到強(qiang)”的(de)道路上(shang)闊步前行，用行動回答好(hao)“強(qiang)國建(jian)設、教(jiao)育何為”的(de)時代課題。
