武漢設計工程學院：精準賦能黨員教育培訓
武漢設計工程學院黨(dang)委(wei)認(ren)真貫徹落實(shi)《2019—2023年全國(guo)黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育培(pei)訓(xun)工作規(gui)劃》，堅(jian)持把學習貫徹習近平新時代中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義思(si)想(xiang)作為首(shou)要政治任務，以堅(jian)定信仰、增(zeng)強黨(dang)性、提(ti)高(gao)(gao)素質(zhi)為重點，持續豐富培(pei)訓(xun)班型，創新培(pei)訓(xun)形式，夯(hang)實(shi)教(jiao)師隊伍，構(gou)建黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育培(pei)訓(xun)“六(liu)三(san)三(san)”工作模式，切(qie)實(shi)提(ti)高(gao)(gao)黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育培(pei)訓(xun)工作質(zhi)量，推動(dong)黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育培(pei)訓(xun)得實(shi)效(xiao)、見長效(xiao)。
六個班型，開展多類別教育培訓。發揮(hui)示范引(yin)(yin)領(ling)(ling)，開設(she)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)領(ling)(ling)導(dao)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)干(gan)部(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委嚴格落實(shi)(shi)“思(si)想(xiang)引(yin)(yin)領(ling)(ling)、學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)在(zai)先”機(ji)制，組織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)委職能部(bu)門負(fu)責人(ren)及二(er)級黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織(zhi)書(shu)(shu)記、副書(shu)(shu)記參(can)加學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)讀(du)書(shu)(shu)班、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)史學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班等(deng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)原文(wen)、讀(du)原著、悟原理(li)；同(tong)時(shi)，依(yi)托中(zhong)(zhong)國教(jiao)育干(gan)部(bu)網絡學(xue)(xue)(xue)(xue)院平臺，以(yi)課(ke)程學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、主(zhu)題(ti)研討等(deng)方(fang)式，推進(jin)(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的創新(xin)(xin)理(li)論入腦入心。結合黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建實(shi)(shi)務(wu)，開設(she)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工(gong)作者(zhe)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班。面向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工(gong)作者(zhe)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)作能力水平提升，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班有(you)針對(dui)性地開設(she)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建實(shi)(shi)務(wu)系列課(ke)程，確保各基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記、黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)工(gong)作者(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)所(suo)獲、學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)所(suo)用，不(bu)斷深化教(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)書(shu)(shu)記“雙帶頭人(ren)”培(pei)(pei)育工(gong)程，推進(jin)(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建與(yu)業(ye)務(wu)深度融合、相互促進(jin)(jin)，推動學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)事(shi)業(ye)高質(zhi)量發展(zhan)。依(yi)托黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)校(xiao)陣地，開設(she)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、預(yu)(yu)備(bei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、預(yu)(yu)備(bei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班均在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)校(xiao)統一指導(dao)和部(bu)署下，由各分(fen)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)校(xiao)組織(zhi)開展(zhan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，通過集中(zhong)(zhong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、集中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、專(zhuan)題(ti)討論等(deng)方(fang)式，組織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)、預(yu)(yu)備(bei)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)的創新(xin)(xin)理(li)論成(cheng)果，接受先進(jin)(jin)典(dian)型教(jiao)育、革命傳統教(jiao)育，領(ling)(ling)悟習(xi)近(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思(si)想(xiang)的精(jing)神(shen)實(shi)(shi)質(zhi)和深刻內涵(han)，進(jin)(jin)一步堅定理(li)想(xiang)信念、堅守初心使(shi)命，充分(fen)發揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)先鋒模范作用。
三種形式，實施多元化教學方式。“必學(xue)(xue)(xue)+選學(xue)(xue)(xue)”，提升黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)“精(jing)度(du)”。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)校(xiao)采取“定(ding)制(zhi)式(shi)”必學(xue)(xue)(xue)+“菜單式(shi)”選學(xue)(xue)(xue)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)方(fang)式(shi)，研究制(zhi)定(ding)各班(ban)型(xing)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃；各班(ban)級開(kai)(kai)課前，班(ban)主(zhu)任在規定(ding)必學(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)的(de)基(ji)礎(chu)(chu)上(shang)，結(jie)合(he)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)際，在相對應班(ban)型(xing)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃提供的(de)選學(xue)(xue)(xue)“菜單”中，自(zi)主(zhu)確定(ding)選學(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)，形成(cheng)班(ban)級最終培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃，確保培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容(rong)符合(he)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)實(shi)際需求，有效(xiao)(xiao)突(tu)(tu)出(chu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)精(jing)準性(xing)。“理(li)(li)論(lun)(lun)+實(shi)務(wu)”，強化(hua)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)“效(xiao)(xiao)度(du)”。堅持理(li)(li)論(lun)(lun)聯系實(shi)際，在深化(hua)理(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習的(de)基(ji)礎(chu)(chu)上(shang)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)還開(kai)(kai)設(she)《建(jian)強支部(bu)堡壘(lei)發揮黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)作(zuo)用(yong)》《基(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織如何開(kai)(kai)展(zhan)教(jiao)職工(gong)政治理(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)(xue)(xue)習》《發展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)專題(ti)輔導(dao)》等(deng)課程，并組(zu)(zu)織基(ji)層黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織書(shu)記、黨(dang)(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)者開(kai)(kai)展(zhan)經驗(yan)交流，有效(xiao)(xiao)突(tu)(tu)出(chu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)實(shi)效(xiao)(xiao)性(xing)。“學(xue)(xue)(xue)習+研討”，拓寬黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)“深度(du)”。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班(ban)除集中教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、集中學(xue)(xue)(xue)習外，還設(she)置(zhi)專題(ti)討論(lun)(lun)環節，結(jie)合(he)黨(dang)(dang)支部(bu)書(shu)記、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部(bu)、黨(dang)(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)者、教(jiao)師黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)及(ji)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)不(bu)同(tong)特(te)點，分別圍(wei)繞“喜迎二十(shi)大，永遠跟黨(dang)(dang)走，做(zuo)新時代合(he)格(ge)共(gong)產黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)”“結(jie)合(he)自(zi)身工(gong)作(zuo)實(shi)際，談談如何推進黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)與業務(wu)工(gong)作(zuo)深度(du)融合(he)”等(deng)不(bu)同(tong)主(zhu)題(ti)，談體(ti)會(hui)、說建(jian)議、話舉措，切實(shi)將黨(dang)(dang)的(de)創新理(li)(li)論(lun)(lun)轉化(hua)為推動學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)的(de)生(sheng)動實(shi)踐，有效(xiao)(xiao)突(tu)(tu)出(chu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)深入性(xing)。
三類群體，組建多層次教師隊伍。彰顯頭雁效應(ying)，黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織書記講專(zhuan)(zhuan)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)課。學(xue)(xue)校各(ge)級黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織書記充分發(fa)揮(hui)示范帶動(dong)作(zuo)(zuo)用，深入(ru)學(xue)(xue)習貫徹(che)習近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色(se)(se)社(she)會(hui)主義思想和(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大精神(shen)，結合個(ge)人(ren)所學(xue)(xue)所思所感所悟，為(wei)各(ge)培訓(xun)(xun)班(ban)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)講授專(zhuan)(zhuan)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)課，錄制黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)電視片(pian)，教(jiao)育(yu)引(yin)導學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)用黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)理(li)論武裝頭腦(nao)、指導實踐(jian)、推(tui)動(dong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。發(fa)揮(hui)專(zhuan)(zhuan)業所長，思政課教(jiao)師講創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)理(li)論。學(xue)(xue)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)校將思政課教(jiao)師全部(bu)納(na)入(ru)黨(dang)(dang)(dang)(dang)校教(jiao)師隊(dui)伍，為(wei)培訓(xun)(xun)班(ban)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)講授專(zhuan)(zhuan)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)課，教(jiao)育(yu)引(yin)導學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)自覺從習近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色(se)(se)社(she)會(hui)主義思想中(zhong)汲(ji)取奮發(fa)進(jin)取的(de)(de)(de)智(zhi)慧(hui)和(he)力量，在以(yi)學(xue)(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)(xue)增智(zhi)、以(yi)學(xue)(xue)正風、以(yi)學(xue)(xue)促(cu)干(gan)等方面(mian)(mian)取得實際(ji)成效，切實發(fa)揮(hui)思政課教(jiao)師的(de)(de)(de)重要作(zuo)(zuo)用。立足聯系實際(ji)，黨(dang)(dang)(dang)(dang)務干(gan)部(bu)講黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)實務。學(xue)(xue)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)委(wei)職能部(bu)門(men)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員(yuan)(yuan)聚(ju)焦(jiao)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開展(zhan)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重難(nan)點問題(ti)，為(wei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)講授黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)實務，幫(bang)助學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)理(li)清工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路、明(ming)確工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)重點、掌握(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方法(fa)，確保黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支(zhi)部(bu)做(zuo)到“五個(ge)到位”，黨(dang)(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)做(zuo)到“七個(ge)有(you)力”，推(tui)進(jin)基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標準(zhun)化(hua)規范化(hua)，推(tui)動(dong)學(xue)(xue)校基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)全面(mian)(mian)進(jin)步(bu)全面(mian)(mian)過硬。
守(shou)正道(dao)而(er)開新篇，致廣大而(er)盡(jin)精微。學(xue)校黨委將持(chi)續抓(zhua)(zhua)(zhua)好抓(zhua)(zhua)(zhua)細抓(zhua)(zhua)(zhua)實黨員教育培訓工作(zuo)(zuo)，努力培養造就(jiu)政(zheng)治合(he)(he)格(ge)、執(zhi)行紀律(lv)合(he)(he)格(ge)、品德合(he)(he)格(ge)、發(fa)揮作(zuo)(zuo)用合(he)(he)格(ge)的黨員隊伍，在推動學(xue)校事(shi)業高質量(liang)發(fa)展(zhan)、辦人民滿意的教育生動實踐(jian)中展(zhan)現新的作(zuo)(zuo)為。
