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支部介紹：

東(dong)北師范(fan)大學(xue)地(di)(di)理科(ke)學(xue)學(xue)院(yuan)本(ben)(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)聯合黨支(zhi)部由學(xue)院(yuan)全(quan)體(ti)本(ben)(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)黨員(yuan)和本(ben)(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)輔導員(yuan)組(zu)(zu)成，支(zhi)部書(shu)記(ji)董(dong)文標同志為(wei)地(di)(di)理科(ke)學(xue)學(xue)院(yuan)2020級本(ben)(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)輔導員(yuan)。支(zhi)部堅(jian)持以習近平新時代中國(guo)特色社會主義思想為(wei)指(zhi)導，積(ji)極(ji)探索將(jiang)地(di)(di)理學(xue)科(ke)特色和支(zhi)部建設有機融(rong)合的發展(zhan)模式(shi)，充(chong)分發揮黨支(zhi)部“思想引領(ling)、教育管理、組(zu)(zu)織引導、服務協調”四項功能，筑牢政治根基(ji)，引導學(xue)生(sheng)(sheng)黨員(yuan)躬耕實踐，積(ji)極(ji)投身教育報(bao)國(guo)、科(ke)研報(bao)國(guo)的浪(lang)潮。

學習心得：

通過參加由教(jiao)育部思想政治(zhi)工作司(si)舉辦(ban)(ban)，國(guo)家教(jiao)育行政學院承辦(ban)(ban)，依托“大(da)學生網(wang)絡黨校”學習平臺(tai)開展的全(quan)國(guo)高校學生黨支部書(shu)記(ji)學習貫徹習近平新時代中國(guo)特(te)色社會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育專(zhuan)題(ti)網(wang)絡培訓，我對(dui)高校基層支部書(shu)記(ji)如(ru)何做(zuo)好支部建(jian)設，從政治(zhi)能力、理(li)論和實踐等維度全(quan)方位加深了理(li)解，端(duan)正了認(ren)識，進一步(bu)明(ming)晰了政治(zhi)能力對(dui)于支部書(shu)記(ji)的重要(yao)作用。

一、支部書記必須把政治能力作為“第一能力”

學生(sheng)(sheng)黨支部書記作(zuo)為(wei)開展(zhan)大學生(sheng)(sheng)黨員思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教育工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)骨干力(li)(li)(li)(li)量(liang)，“政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)要(yao)強(qiang)”是基本(ben)(ben)要(yao)求。在(zai)實際(ji)工(gong)作(zuo)中，我(wo)們要(yao)準(zhun)確把(ba)握新時代政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)能(neng)力(li)(li)(li)(li)提(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)內涵，深(shen)刻理解身上肩(jian)負的(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)責任(ren)。首先，在(zai)戰(zhan)略謀劃層面(mian)(mian)(mian)要(yao)有把(ba)握方(fang)向、把(ba)握大勢、把(ba)握全(quan)局(ju)的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)(li)。一(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)(mian)要(yao)對黨的(de)(de)(de)歷次(ci)會議精(jing)神(shen)、重要(yao)指示第(di)一(yi)(yi)時間學習(xi)(xi)、第(di)一(yi)(yi)時間領會、第(di)一(yi)(yi)時間宣(xuan)講；另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面(mian)(mian)(mian)精(jing)讀經(jing)典著作(zuo)，把(ba)讀經(jing)典當作(zuo)一(yi)(yi)種生(sheng)(sheng)活習(xi)(xi)慣、當作(zuo)一(yi)(yi)種精(jing)神(shen)追(zhui)求，用經(jing)典涵養正(zheng)氣、淬煉思(si)想、升(sheng)華境界、指導實踐。其次(ci)，在(zai)工(gong)作(zuo)策(ce)略層面(mian)(mian)(mian)要(yao)有辨(bian)別政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)是非、保(bao)持(chi)(chi)(chi)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)定(ding)力(li)(li)(li)(li)、駕馭政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)局(ju)面(mian)(mian)(mian)、防范政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)風險的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)(li)。善(shan)于(yu)抓住政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)主張的(de)(de)(de)核(he)心(xin)點(dian)、政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)導向與學生(sheng)(sheng)訴求的(de)(de)(de)共通點(dian)、學生(sheng)(sheng)思(si)想認(ren)識上的(de)(de)(de)堵塞(sai)點(dian)，深(shen)入(ru)細致地把(ba)黨的(de)(de)(de)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)策(ce)宣(xuan)傳好解讀好。堅(jian)持(chi)(chi)(chi)黨建與育人相結(jie)合(he)，堅(jian)持(chi)(chi)(chi)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)建設(she)與學生(sheng)(sheng)實際(ji)生(sheng)(sheng)活和學習(xi)(xi)相結(jie)合(he)，將科學真(zhen)理變成生(sheng)(sheng)動(dong)(dong)道(dao)理，把(ba)根本(ben)(ben)方(fang)法變成管用辦(ban)法，促進支部活動(dong)(dong)的(de)(de)(de)入(ru)腦入(ru)心(xin)。總之，政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)能(neng)力(li)(li)(li)(li)建設(she)要(yao)求我(wo)們必須加強(qiang)理論修養,使(shi)之成為(wei)自己的(de)(de)(de)核(he)心(xin)能(neng)力(li)(li)(li)(li)和看家本(ben)(ben)領，持(chi)(chi)(chi)續(xu)、全(quan)面(mian)(mian)(mian)、深(shen)入(ru)地學習(xi)(xi)貫(guan)徹習(xi)(xi)近(jin)平新時代中國特(te)色社會主義思(si)想，培養從政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)上分析問題、把(ba)握問題、解決(jue)問題的(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)(li)。

二、支部書記必須構建常態化學習機制

中國特(te)色社會主(zhu)義進(jin)入(ru)新時代，對(dui)(dui)青(qing)年(nian)(nian)黨員(yuan)的(de)思想政治(zhi)素質提(ti)出了新的(de)更高(gao)的(de)要(yao)求，這就對(dui)(dui)高(gao)校黨支部(bu)(bu)書(shu)記的(de)核心能(neng)(neng)力建設提(ti)出了新的(de)期望。馬克思說(shuo)：“理(li)(li)(li)論只(zhi)要(yao)徹(che)底(di)，就能(neng)(neng)說(shuo)服(fu)人。”支部(bu)(bu)書(shu)記要(yao)經(jing)(jing)(jing)得起學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)各種“為什么”的(de)追問，以(yi)透徹(che)的(de)理(li)(li)(li)論剖析回(hui)應和說(shuo)服(fu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)真(zhen)理(li)(li)(li)的(de)強大力量引(yin)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，秉持常(chang)學(xue)常(chang)新的(de)理(li)(li)(li)念，在(zai)(zai)實(shi)際(ji)工(gong)作中不斷加(jia)強自(zi)身理(li)(li)(li)論修養，構建常(chang)態化學(xue)習機(ji)制(zhi)。地理(li)(li)(li)科(ke)(ke)學(xue)學(xue)院本科(ke)(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)聯合(he)黨支部(bu)(bu)在(zai)(zai)長期的(de)工(gong)作實(shi)踐中，構建了黨團(tuan)一(yi)體的(de)長效培養機(ji)制(zhi)，組織(zhi)(zhi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)參與到各團(tuan)支部(bu)(bu)建設，在(zai)(zai)團(tuan)日活動(dong)、團(tuan)課(ke)等活動(dong)中分享經(jing)(jing)(jing)驗、領讀經(jing)(jing)(jing)典，既可以(yi)發揮朋輩典范(fan)的(de)引(yin)領作用(yong)，端正青(qing)年(nian)(nian)團(tuan)員(yuan)的(de)入(ru)黨動(dong)機(ji)，確保將(jiang)合(he)格的(de)青(qing)年(nian)(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)吸(xi)收進(jin)黨組織(zhi)(zhi)；又能(neng)(neng)夠(gou)以(yi)講促學(xue)，以(yi)學(xue)增干(gan)，不斷推動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)理(li)(li)(li)論知(zhi)(zhi)識(shi)和專業(ye)實(shi)踐有機(ji)統(tong)一(yi)、知(zhi)(zhi)行合(he)一(yi)。

三、支部書記必須關照學生黨員的實際需要

通過各位(wei)老師(shi)的(de)(de)講授，我(wo)(wo)深入認識(shi)到優(you)秀支(zhi)部(bu)書記(ji)(ji)做(zuo)好支(zhi)部(bu)建設(she)的(de)(de)工作邏輯，即以黨(dang)的(de)(de)領導為(wei)根本保(bao)(bao)證，以服務學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)成(cheng)(cheng)才(cai)、培(pei)育(yu)時代(dai)新(xin)人(ren)(ren)為(wei)中心任務。這就要求支(zhi)部(bu)書記(ji)(ji)，時刻關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)的(de)(de)動態化需求，找(zhao)到共性問題(ti)，辨析個(ge)性問題(ti)，采取恰(qia)當科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)方式予以有針(zhen)對性的(de)(de)解決和(he)回應。要充分尊重(zhong)并及時把(ba)握學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)發展特點(dian)、規律，尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)人(ren)(ren)格個(ge)性，培(pei)養(yang)素質全面、個(ge)性優(you)長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)創新(xin)人(ren)(ren)才(cai)，營造學(xue)(xue)(xue)生思想政治教育(yu)的(de)(de)良好環境，建構和(he)諧的(de)(de)師(shi)生關(guan)系(xi)。地理科(ke)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院本科(ke)生聯合黨(dang)支(zhi)部(bu)，針(zhen)對青年成(cheng)(cheng)長(chang)(chang)(chang)發展規劃，開展“追隨總書記(ji)(ji)足跡，筑牢使命擔當”實踐教育(yu)活(huo)動，組織50余名學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)前往四(si)平市(shi)、梨樹縣參(can)觀學(xue)(xue)(xue)習，了(le)解黑土形成(cheng)(cheng)過程、現(xian)狀、保(bao)(bao)護利用措施(shi)和(he)我(wo)(wo)國(guo)農業科(ke)技創新(xin)成(cheng)(cheng)果，牢固樹立地理學(xue)(xue)(xue)子的(de)(de)使命擔當和(he)家國(guo)情懷(huai)，引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生把(ba)論(lun)文(wen)寫(xie)在祖國(guo)大(da)地上，在服務人(ren)(ren)民、奉獻社會中書寫(xie)青春華章。