四川信息職業技術學院現代制造學院：以“四聚焦四打造”為抓手，推動“強國行”專項行動走深走實
四川信息職業技術學院現代制造學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指(zhi)導，深入(ru)貫(guan)徹落實(shi)黨(dang)的二(er)十大精神(shen)，自(zi)(zi)“強(qiang)國行(xing)”專項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)行(xing)動(dong)團(tuan)(tuan)隊自(zi)(zi)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)以來(lai)，緊(jin)扣“強(qiang)國行(xing)”專項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)行(xing)動(dong)任務(wu)要求，嚴格對(dui)標(biao)專項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)行(xing)動(dong)方(fang)案和年(nian)度工作計(ji)劃，以高(gao)度的政治自(zi)(zi)覺和行(xing)動(dong)自(zi)(zi)覺，系統推進各項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)工作。團(tuan)(tuan)隊通過(guo)(guo)深化黨(dang)建聯建，成(cheng)(cheng)功構建了(le)資源共(gong)享、優勢(shi)互(hu)補的協(xie)同發展(zhan)新(xin)機制；通過(guo)(guo)拓展(zhan)教育服務(wu)，有(you)效履行(xing)了(le)服務(wu)社會、傳播知(zhi)識(shi)的社會責任；通過(guo)(guo)強(qiang)化科(ke)技賦能(neng)，精準破解產(chan)(chan)業(ye)技術難題，為區域產(chan)(chan)業(ye)升(sheng)級注入(ru)了(le)新(xin)動(dong)能(neng)；通過(guo)(guo)創新(xin)實(shi)踐育人(ren)(ren)，將實(shi)戰項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目融入(ru)人(ren)(ren)才培養(yang)全(quan)過(guo)(guo)程(cheng)，顯(xian)著提升(sheng)了(le)學生的創新(xin)與實(shi)踐能(neng)力。截至目前，專項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)行(xing)動(dong)年(nian)度目標(biao)任務(wu)已基(ji)本完成(cheng)(cheng)，整體成(cheng)(cheng)效符(fu)合預(yu)期，為實(shi)現高(gao)水平科(ke)技自(zi)(zi)立(li)自(zi)(zi)強(qiang)和培養(yang)擔當民族(zu)復興大任的時代新(xin)人(ren)(ren)提供了(le)有(you)力支撐。
一、黨委統籌強引領，三維發力筑根基
學院黨委堅持以政治建設為統領，切實扛起“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專(zhuan)項行動(dong)主(zhu)體責任，推動(dong)專(zhuan)項行動(dong)與學院(yuan)“雙高”建設和服(fu)務地方經(jing)濟社會(hui)發展深度(du)融合，通過“機制構建”“系統謀劃”“培(pei)育保障”三個維度(du)精準(zhun)發力，筑(zhu)牢團隊建設堅實根基。
機制建設。成立專項建設工作領導小組，由黨(dang)委(wei)委員、組織部部長任組長，學院黨總支書記、黨委(wei)組織部分管基層黨建工作副部長任副組長，黨總支委員、數控數維黨支部書(shu)記及“強國行”團隊人員為成員，構建了“黨委統(tong)一領導、組(zu)織(zhi)部門牽頭協調、團隊所在黨(dang)總(zong)支及黨(dang)支部抓細抓實”的三級責(ze)(ze)任體系，確保責(ze)(ze)任鏈(lian)條閉(bi)環銜接。
統籌謀劃。立足數控數維黨(dang)支部學科優勢與(yu)專(zhuan)業特色，由領導小組(zu)牽頭編制《數控數維黨(dang)支部“強(qiang)國行(xing)”團隊建(jian)設(she)(she)三年行(xing)動計劃(hua)》，明確“政治功(gong)能(neng)強(qiang)、育(yu)人能(neng)力強(qiang)、科技服務強(qiang)、引領發展強(qiang)”四維建(jian)設(she)(she)目標(biao)，同步細(xi)化(hua)建(jian)設(she)(she)路線圖與(yu)時間表，實現任(ren)務清單化(hua)、推(tui)進(jin)節點化(hua)。
培育保障。以黨(dang)建(jian)引領資源保(bao)障為抓手(shou)，設立(li) 6 萬元專項(xiang)建(jian)設經費，重點投(tou)向理論(lun)研修、紅(hong)色實踐、交流研討、社(she)會服務(wu)等黨(dang)建(jian)賦能(neng)(neng)(neng)重點工作。同步(bu)推動(dong)學(xue)院立(li)項(xiang)支持的橫向課題(ti)和縱向課題(ti)向“強國(guo)行(xing)”專項(xiang)行(xing)動(dong)傾(qing)斜，為實現科技賦能(neng)(neng)(neng)與(yu)專業建(jian)設深(shen)度(du)融(rong)合，科技賦能(neng)(neng)(neng)與(yu)精準(zhun)服務(wu)地方(fang)經濟社(she)會發(fa)展融(rong)合注入強勁動(dong)力(li)。
二、四聚焦四打造，深耕強國行專項行動
團(tuan)隊錨定地(di)方(fang)經(jing)濟社會(hui)發(fa)(fa)展大局，以黨(dang)建(jian)(jian)為統領，緊扣成渝地(di)區雙城(cheng)經(jing)濟圈建(jian)(jian)設(she)、廣(guang)元(yuan)文明城(cheng)市建(jian)(jian)設(she)“雙提升”及經(jing)濟發(fa)(fa)展“雙拼雙提”三年行(xing)動(dong)(dong)部署，立(li)足學院辦學實(shi)際，精準對接“強國行(xing)”專項行(xing)動(dong)(dong)建(jian)(jian)設(she)要(yao)求，聚焦(jiao)黨(dang)建(jian)(jian)聯建(jian)(jian)、教育服務、科(ke)技賦(fu)能(neng)、實(shi)踐育人四大核(he)心維度(du)，著力打(da)造黨(dang)建(jian)(jian)引(yin)領的(de)(de)融合發(fa)(fa)展“同(tong)心圓”，凝聚協同(tong)共(gong)進(jin)合力；普惠共(gong)享的(de)(de)服務供給“新(xin)(xin)生態(tai)”，賦(fu)能(neng)地(di)方(fang)民生發(fa)(fa)展；科(ke)技支(zhi)撐的(de)(de)區域(yu)增長(chang)“新(xin)(xin)引(yin)擎(qing)”，激活產業升級動(dong)(dong)能(neng)；實(shi)踐導向(xiang)的(de)(de)時代(dai)匠(jiang)人“孵化(hua)器(qi)”，筑牢(lao)人才培養根基。通過“四聚焦(jiao)四打(da)造”的(de)(de)黨(dang)建(jian)(jian)賦(fu)能(neng)路徑(jing)，推動(dong)(dong)“強國行(xing)”專項行(xing)動(dong)(dong)走(zou)深(shen)走(zou)實(shi)、見行(xing)見效。
聚焦黨建聯建，凝聚校地發展合力。以黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)聯建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)為紐帶構建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)協同發(fa)展體系，建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)立分層(ceng)分類黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)聯建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)機制(zhi)，搭建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)發(fa)展互助(zhu)提升平臺。目(mu)前(qian)已(yi)與廣(guang)元市(shi)利州區蕓香社區、蒼溪縣紅(hong)(hong)瓦村、領克汽車集團(tuan)等10余(yu)家(jia)政校企單(dan)位建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)立黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)聯建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)關(guan)系，開展交流活(huo)動(dong)10余(yu)次(ci)，初(chu)步形成“組織(zhi)互聯、資源(yuan)互通(tong)、功能(neng)互補”的(de)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)賦(fu)能(neng)新(xin)格局。一(yi)是(shi)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)賦(fu)能(neng)基層(ceng)治理。全年開展理論宣講4場、志愿(yuan)服務(wu)20余(yu)次(ci)，主動(dong)參與黨(dang)員超200人(ren)(ren)次(ci)，協助(zhu)社區完成人(ren)(ren)口排查(cha)、特殊群體關(guan)愛、形勢政策宣講等工作，服務(wu)居民(min)1000余(yu)人(ren)(ren)次(ci)，推動(dong)構建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)共(gong)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)共(gong)治共(gong)享的(de)基層(ceng)治理新(xin)格局。二(er)是(shi)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)助(zhu)力產教(jiao)融合。聯合企業開展技(ji)術(shu)研討、學術(shu)交流2場，參與師生60余(yu)人(ren)(ren)次(ci)，推動(dong)教(jiao)學內(nei)容與行(xing)業標準(zhun)精準(zhun)對接，聯合申報市(shi)級以上(shang)課(ke)(ke)題2項，構建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)“教(jiao)學—科研—實踐”一(yi)體化(hua)創新(xin)生態體系。三是(shi)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)品牌引領鑄魂(hun)育人(ren)(ren)。精心(xin)培育“紅(hong)(hong)色黨(dang)課(ke)(ke)”特色品牌，錄制(zhi)《一(yi)粒米的(de)高質量發(fa)展之路》專題黨(dang)課(ke)(ke)，生動(dong)詮釋科技(ji)賦(fu)能(neng)廣(guang)元“王(wang)家(jia)貢米”產業發(fa)展的(de)實踐路徑；拍攝《三線(xian)建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設薪火傳，時代建(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)(jian)設使命擔》微視(shi)頻，傳承弘(hong)揚“艱苦創業、無(wu)私奉(feng)獻”的(de)三線(xian)精神，讓黨(dang)的(de)創新(xin)理論與紅(hong)(hong)色文(wen)化(hua)更(geng)鮮活(huo)、更(geng)深入人(ren)(ren)心(xin)。
聚焦教育服務，打造資源普惠共享平臺。依托專(zhuan)業(ye)與人(ren)才(cai)優勢，構建(jian)(jian)特色教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)體(ti)(ti)系(xi)，實(shi)現服(fu)(fu)(fu)務(wu)對象、內容、模(mo)(mo)式(shi)(shi)“三(san)維拓(tuo)(tuo)展(zhan)”，推(tui)(tui)(tui)動教(jiao)(jiao)育(yu)資源普(pu)(pu)惠共享。一(yi)是延伸服(fu)(fu)(fu)務(wu)，貫(guan)通(tong)“大中小幼(you)+社企”實(shi)踐平(ping)臺(tai)(tai)。打破高校(xiao)圍墻，向(xiang)前(qian)延伸至中小學(xue)(xue)(xue)(xue)、幼(you)兒園，向(xiang)后覆蓋(gai)社區、企業(ye)。依托“3D 打印科普(pu)(pu)基地”“數控技術實(shi)訓(xun)(xun)中心”，組(zu)建(jian)(jian)“黨(dang)(dang)員(yuan)科普(pu)(pu)講(jiang)(jiang)師團”，開(kai)展(zhan)“請進(jin)來體(ti)(ti)驗(yan)+走出去宣講(jiang)(jiang)”活動；建(jian)(jian)立(li)職業(ye)體(ti)(ti)驗(yan)基地，開(kai)發“數控小達人(ren)”等特色項目，年均(jun)(jun)接待中小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)超200人(ren)次(ci)，推(tui)(tui)(tui)動優質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)資源下(xia)沉。二是精準(zhun)服(fu)(fu)(fu)務(wu)，推(tui)(tui)(tui)出“菜單(dan)(dan)式(shi)(shi)”自選平(ping)臺(tai)(tai)。針對校(xiao)內學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)、合作(zuo)企業(ye)及社會學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)者三(san)類群體(ti)(ti)需求(qiu)差(cha)異，以(yi)支(zhi)部為核(he)心提(ti)供精細(xi)化(hua)、差(cha)異化(hua)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)。通(tong)過實(shi)施“黨(dang)(dang)員(yuan)領銜(xian)技能提(ti)升賦能行(xing)動”、建(jian)(jian)設(she)“數字(zi)化(hua)開(kai)放學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)資源”、開(kai)設(she)“技能強化(hua)工作(zuo)坊”“競賽專(zhuan)項培(pei)訓(xun)(xun)班”等，形成可自選的(de)“菜單(dan)(dan)式(shi)(shi)”學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)內容。制作(zuo)微課(ke)、虛擬仿真項目等數字(zi)化(hua)資源，助力技能提(ti)升。近3年來團隊成員(yuan)指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲市(shi)級以(yi)上技能獎項10余項，年均(jun)(jun)培(pei)訓(xun)(xun)企業(ye)員(yuan)工300余人(ren)次(ci)，建(jian)(jian)設(she)智慧(hui)課(ke)程3門。三(san)是模(mo)(mo)式(shi)(shi)創新，建(jian)(jian)立(li)“師生(sheng)協(xie)同、線(xian)上線(xian)下(xia)”服(fu)(fu)(fu)務(wu)平(ping)臺(tai)(tai)。將教(jiao)(jiao)育(yu)服(fu)(fu)(fu)務(wu)成效納入黨(dang)(dang)員(yuan)責任區、先鋒崗考核(he)的(de)重要內容，促進(jin)黨(dang)(dang)員(yuan)先鋒模(mo)(mo)范作(zuo)用(yong)發揮。突(tu)出師生(sheng)協(xie)同，推(tui)(tui)(tui)行(xing)“教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)員(yuan)帶(dai)隊、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)（入黨(dang)(dang)積極分(fen)子）參與”的(de)服(fu)(fu)(fu)務(wu)模(mo)(mo)式(shi)(shi)，組(zu)建(jian)(jian)黨(dang)(dang)員(yuan)突(tu)擊隊、志愿(yuan)者團隊，利用(yong)網絡平(ping)臺(tai)(tai)拓(tuo)(tuo)展(zhan)在線(xian)答(da)疑(yi)、技術講(jiang)(jiang)座(zuo)、資源推(tui)(tui)(tui)送(song)等服(fu)(fu)(fu)務(wu)，進(jin)一(yi)步擴大服(fu)(fu)(fu)務(wu)覆蓋(gai)面、提(ti)升服(fu)(fu)(fu)務(wu)效率。
聚焦科技賦能，構建科技服務區域發展模式。以支部為核心聚合高校科研與人才優勢，緊扣區域發展重大戰略需求，精準對接地方產業升級痛點，構建黨建引領下的科技服務區域發展體系。一是靶向破題，攻克產業發展痛點。圍繞廣元市“十四五”鋁產業、機械電子產業發展關鍵需求，牽頭成立“廣元市鋁基新材料智能制造工程技術研究中心”，為四川元泰達新材料、四川中鑫復合材料等企業提供鋁加工工藝技術支撐，以技術創新破解產業發展瓶頸，助力產業轉型升級。二是校企協同，加速科技成果轉化。依托支部2名市級科技特派員，深入企業一線，精準對接技術、人才、市場三張需求清單，積極承接橫向課題，參與技改升級，為四川晟合鴻科技、四川人很行科技等企業提供充電樁設計、智能產線優化等定制化服務。同時選派博士人才赴地方政府掛職，助力(li)廣元鋁(lv)基產業(ye)發展(zhan)，推(tui)動科(ke)技(ji)資源(yuan)向(xiang)產業(ye)實(shi)效(xiao)轉(zhuan)化。三是雙向(xiang)賦(fu)能(neng)，提升教師(shi)(shi)能(neng)力(li)。推(tui)行教師(shi)(shi)“企(qi)業(ye)實(shi)踐(jian)鍛煉+項目研發攻(gong)堅”雙軌培養模(mo)式，組(zu)織教師(shi)(shi)深度參與企(qi)業(ye)技(ji)術改造與項目研發，實(shi)現教師(shi)(shi)科(ke)研、實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)與企(qi)業(ye)發展(zhan)效(xiao)能(neng)“雙提升”。一年來，支部(bu)工程實(shi)踐(jian)教師(shi)(shi)與企(qi)業(ye)合(he)作(zuo)開展(zhan)橫(heng)向(xiang)課(ke)題1項，校企(qi)合(he)作(zuo)開發發明專利(li)1項，實(shi)用新(xin)型(xing)專利(li)2項，發表科(ke)技(ji)核心論文3篇。切(qie)實(shi)將黨建優勢(shi)轉(zhuan)化為(wei)科(ke)技(ji)賦(fu)能(neng)區域發展(zhan)的實(shi)效(xiao)。
聚焦實踐育人，培育時代匠人。構建 “學校+政府+企(qi)(qi)業(ye)(ye)+社會(hui)”四(si)維聯(lian)動實(shi)(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)網絡(luo)，推動學生(sheng)在(zai)服務社會(hui)中錘煉(lian)本(ben)領、厚植家(jia)國情懷。一是校企(qi)(qi)協同，精(jing)準育(yu)(yu)才提質效。與(yu)富(fu)士康、赫比、森(sen)泰(tai)英格等行(xing)業(ye)(ye)知(zhi)名企(qi)(qi)業(ye)(ye)建(jian)立了深(shen)層次戰略(lve)合作，共建(jian)協同育(yu)(yu)人(ren)體(ti)系。重點打(da)造“校中廠”實(shi)(shi)踐基(ji)地、企(qi)(qi)業(ye)(ye)“訂單班”及“現(xian)代學徒制班”三(san)類(lei)特色育(yu)(yu)人(ren)模式，推行(xing)“雙導(dao)師(shi)制+崗位實(shi)(shi)境教(jiao)學+項目化培養(yang)”機制。近三(san)年，超過(guo)100名畢業(ye)(ye)生(sheng)通過(guo)該合作項目入(ru)企(qi)(qi)業(ye)(ye)關(guan)鍵崗位，實(shi)(shi)現(xian)了學校育(yu)(yu)才、企(qi)(qi)業(ye)(ye)用才、學生(sheng)成才的三(san)方共贏。二(er)是躬身實(shi)(shi)踐，淬(cui)煉(lian)擔(dan)當顯初心(xin)。以(yi)(yi)支部為(wei)統籌精(jing)心(xin)組(zu)(zu)織(zhi)“強國行(xing)?青年行(xing)”暑期社會(hui)實(shi)(shi)踐活動，師(shi)生(sheng)團隊深(shen)入(ru)蒼(cang)溪縣清河村、文(wen)昌鎮紅瓦村開(kai)展鄉村墻繪美化、普(pu)通話(hua)推廣、新能源知(zhi)識下(xia)鄉、“數智賦能”鄉村設(she)施維護、“田間數智”實(shi)(shi)踐等系列(lie)活動，以(yi)(yi)青春智慧賦能鄉村振興。三(san)是深(shen)耕(geng)公(gong)益服務，以(yi)(yi)志愿實(shi)(shi)踐鑄魂(hun)育(yu)(yu)人(ren)。以(yi)(yi)“黨員志愿服務隊”為(wei)先(xian)鋒(feng)，組(zu)(zu)織(zhi)師(shi)生(sheng)主(zhu)動下(xia)沉、融入(ru)基(ji)層，深(shen)度(du)參與(yu)廣元文(wen)明城市建(jian)設(she)，協助開(kai)展市容環境整(zheng)治、交通秩序引導(dao)等一線工作；聚焦(jiao)特殊群(qun)(qun)體(ti)關(guan)懷，走進福利院開(kai)展課業(ye)(ye)輔(fu)導(dao)、手工互動、心(xin)理陪伴(ban)等暖心(xin)服務；面向社區群(qun)(qun)眾(zhong)需(xu)求(qiu)，圍繞(rao)消防安全(quan)(quan)、防詐騙、用電安全(quan)(quan)等主(zhu)題開(kai)展專題宣講8場。全(quan)(quan)年累計開(kai)展志愿服務400余人(ren)次，將公(gong)益行(xing)動打(da)造成“行(xing)走的思政課堂”，在(zai)踐行(xing)社會(hui)責任(ren)中強化師(shi)生(sheng)使命擔(dan)當。
