西南石油大學石油與天然氣工程學院：三維聯動·精準滴灌——石工院學風建設的探索與實踐
教(jiao)育是(shi)(shi)國之大計(ji)、黨之大計(ji)。習近平總書記(ji)多次強調，青年興則(ze)國家興，青年強則(ze)國家強，要(yao)堅(jian)持立德樹人根本(ben)任務，培養擔當民族(zu)復(fu)興大任的(de)(de)時代新人。《教(jiao)育部關于切(qie)實加(jia)強和改(gai)進(jin)高等學(xue)校(xiao)學(xue)風(feng)建(jian)設的(de)(de)實施(shi)意(yi)見》明(ming)確要(yao)求，要(yao)充分(fen)認識高校(xiao)學(xue)風(feng)建(jian)設的(de)(de)重要(yao)性(xing)和緊(jin)迫(po)性(xing)。學(xue)風(feng)是(shi)(shi)大學(xue)精(jing)神的(de)(de)集(ji)中體(ti)現，是(shi)(shi)教(jiao)書育人的(de)(de)本(ben)質(zhi)要(yao)求，是(shi)(shi)高等學(xue)校(xiao)的(de)(de)立校(xiao)之本(ben)、發展(zhan)之魂。
西南石油大學石油與天然氣工程學院（下稱石工院）在校黨(dang)委的堅強領導(dao)下，嚴格落實學(xue)校(xiao)《關于加(jia)強新時代(dai)(dai)(dai)學(xue)生學(xue)風建設(she)的實施意見》文件(jian)要求，始終秉承“為(wei)祖國加(jia)油，為(wei)民(min)族爭(zheng)氣”的大學(xue)精神，立(li)足“石油與天然氣工程(cheng)(cheng)”A+學(xue)科優(you)勢，牢記(ji)“為(wei)黨育人(ren)(ren)、為(wei)國育才”的初心使命，將(jiang)學(xue)風建設(she)作(zuo)為(wei)落實立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)根(gen)本(ben)任務、培(pei)養能源領域卓越人(ren)(ren)才的關鍵(jian)環(huan)節(jie)，探(tan)索形成(cheng)了“三維聯(lian)動·精準(zhun)滴灌”新時代(dai)(dai)(dai)高(gao)校(xiao)學(xue)風建設(she)新模(mo)式，將(jiang)“思想(xiang)鑄魂、過(guo)程(cheng)(cheng)嚴管(guan)、精準(zhun)支(zhi)持”融(rong)入學(xue)風建設(she)全過(guo)程(cheng)(cheng)，并在2024級石油工程(cheng)(cheng)11班的實踐(jian)中取得了顯著成(cheng)效，打造出新時代(dai)(dai)(dai)高(gao)校(xiao)學(xue)風建設(she)的典(dian)型案(an)例。
一、強化頂層設計引領，健全“三全育人”體系
石(shi)工(gong)院(yuan)(yuan)嚴格落實立德樹人(ren)根本(ben)任務，堅持“三(san)全(quan)育(yu)人(ren)”工(gong)作理(li)念，構建(jian)起“院(yuan)(yuan)領導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)領學(xue)(xue)-專(zhuan)任教師教學(xue)(xue)-輔導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)員導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)-班(ban)主任引(yin)(yin)學(xue)(xue)-家(jia)長助(zhu)學(xue)(xue)”的(de)學(xue)(xue)風建(jian)設五級聯動機(ji)制(zhi)。強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)思想政治引(yin)(yin)領，通過黨支部對接班(ban)級、黨員骨(gu)干駐班(ban)，把思想政治教育(yu)融入日(ri)常管理(li)，實現黨的(de)創(chuang)新理(li)論覆(fu)蓋全(quan)體學(xue)(xue)生“零盲區”。強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)教風帶動學(xue)(xue)風，培育(yu)“鐵人(ren)名(ming)師”，明確學(xue)(xue)術授業教師與育(yu)人(ren)引(yin)(yin)路導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)師的(de)崗位職(zhi)責，建(jian)立班(ban)導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)師、寢(qin)室導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)師、課外科技活動導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)師、學(xue)(xue)長導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)師任務清單，實現了(le)課內課外、線上線下無死角協(xie)同(tong)育(yu)人(ren)。強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)家(jia)校協(xie)同(tong)共育(yu)，輔導(dao)(dao)(dao)(dao)(dao)員在(zai)關(guan)鍵時(shi)間節點召開(kai)主題班(ban)會、年級大會，每學(xue)(xue)期(qi)舉行(xing)家(jia)校溝(gou)通會，借助(zhu)數字技術打造(zao)學(xue)(xue)生在(zai)校學(xue)(xue)風表(biao)現、生活狀態實時(shi)反饋(kui)的(de)“西油小石(shi)頭(tou)”云端家(jia)校聯絡平臺，構建(jian)“家(jia)校育(yu)人(ren)共同(tong)體”。通過頂層(ceng)設計與機(ji)制(zhi)完善，石(shi)工(gong)院(yuan)(yuan)實現了(le)學(xue)(xue)風建(jian)設的(de)系統化(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)和常態化(hua)(hua)。
二、實施三維聯動發力，分類施策精準滴灌
（一）思想引領：鑄魂育人，凝聚學習動力
石工院始終以學(xue)風建設為抓手，多(duo)措并舉(ju)引(yin)導(dao)青年(nian)(nian)學(xue)生(sheng)(sheng)將個人(ren)理想融(rong)入民族復興偉業。嚴格落實(shi)“選樹優秀(xiu)典型”工作(zuo)要(yao)求，選拔30余名(ming)GPA4.0+的頂尖(jian)學(xue)霸組建“鐵人(ren)先鋒(feng)宣(xuan)講團”。學(xue)生(sheng)(sheng)骨干結合(he)“妙筆生(sheng)(sheng)花”優秀(xiu)筆記展舉(ju)行能源(yuan)(yuan)(yuan)報(bao)國(guo)主題(ti)宣(xuan)講12場，實(shi)現全(quan)年(nian)(nian)級學(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)覆(fu)蓋，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)(sheng)深刻理解(jie)能源(yuan)(yuan)(yuan)行業在國(guo)家(jia)發展中的戰略意義，進一步堅定“強國(guo)有我、能源(yuan)(yuan)(yuan)報(bao)國(guo)”的理想信念。
實(shi)施黨(dang)建帶(dai)團建促班建，石工院創新實(shi)施“1個(ge)黨(dang)支(zhi)部(bu)對(dui)接3個(ge)班級(ji)”的(de)(de)結(jie)對(dui)共(gong)建計劃，充(chong)分(fen)發(fa)揮黨(dang)支(zhi)部(bu)戰(zhan)斗堡壘作(zuo)(zuo)用和黨(dang)員先鋒(feng)模范作(zuo)(zuo)用。駐班黨(dang)員主動深入(ru)班級(ji)，圍繞“如何(he)平(ping)衡(heng)專業學(xue)習(xi)與個(ge)人(ren)發(fa)展(zhan)”“新時代(dai)青年(nian)如何(he)以學(xue)識(shi)報(bao)國”等(deng)核(he)心議(yi)題，精心組(zu)織16場“學(xue)風建設大討論”。建立“1+X”黨(dang)支(zhi)部(bu)定點指導(dao)班團建設的(de)(de)考核(he)評價機制，將班團入(ru)黨(dang)率、獲獎率、四六級(ji)通過(guo)率等(deng)指標(biao)納入(ru)黨(dang)支(zhi)部(bu)年(nian)度考核(he)，將黨(dang)支(zhi)部(bu)的(de)(de)政治優勢、思(si)想優勢、組(zu)織優勢轉化為學(xue)生(sheng)日常教育(yu)管理的(de)(de)工作(zuo)(zuo)優勢，在全院營造出“比(bi)學(xue)趕超、篤行報(bao)國”的(de)(de)濃厚(hou)學(xue)風氛圍。
（二）過程管控：嚴格治理，規范學習行為
石工院嚴格遵照學校黨(dang)委的(de)工作(zuo)要(yao)求，以全過程、全方位監管為(wei)核心，貫(guan)徹落(luo)(luo)實(shi)“三進(jin)(jin)三查(cha)”制度，通過領(ling)導(dao)(dao)(dao)帶頭、全員參與(yu)、數據賦能，不斷筑(zhu)牢學(xue)(xue)風建設根基。在“三進(jin)(jin)”落(luo)(luo)實(shi)上，形(xing)成“校領(ling)導(dao)(dao)(dao)帶頭示范、院領(ling)導(dao)(dao)(dao)常態化督查(cha)、輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員日常巡查(cha)、班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)駐點(dian)保障”的(de)四級聯動機(ji)制：領(ling)導(dao)(dao)(dao)主(zhu)動走進(jin)(jin)班(ban)(ban)級，其中學(xue)(xue)校校長(chang)專程深入2024級石油工程11班(ban)(ban)主(zhu)題班(ban)(ban)會，與(yu)同(tong)學(xue)(xue)們面對面交流學(xue)(xue)習(xi)經驗，勉勵大家珍惜大學(xue)(xue)黃金時(shi)光，在求知(zhi)路上腳踏實(shi)地、奮(fen)勇(yong)爭(zheng)先；院領(ling)導(dao)(dao)(dao)每周(zhou)開展2次查(cha)課，重點(dian)督查(cha)課堂紀律、教學(xue)(xue)效果；輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員堅(jian)持每月巡寢，實(shi)時(shi)掌握學(xue)(xue)生(sheng)出(chu)勤與(yu)學(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活狀態；班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)固(gu)定駐點(dian)自習(xi)室(shi)，為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)提供即時(shi)性的(de)學(xue)(xue)習(xi)指導(dao)(dao)(dao)與(yu)答疑服(fu)務，確保學(xue)(xue)業(ye)監督無盲(mang)區(qu)。
強化課(ke)堂教學(xue)(xue)管理，全面推行“無(wu)手(shou)機課(ke)堂”，并將(jiang)“無(wu)手(shou)機課(ke)堂”延(yan)伸至(zhi)大一晚自習場景，近600人(ren)次積(ji)極參(can)與，恪守“無(wu)手(shou)機、無(wu)飲食、無(wu)喧嘩”準則，公共課(ke)出勤率從(cong)原(yuan)來的89%穩步提(ti)升至(zhi)99%；將(jiang)圖書(shu)館簽到率、夜間離寢時長(chang)等關鍵(jian)指標納(na)入(ru)動態監測，形成可視化數據報告。以作風(feng)(feng)建設為牽引(yin)，培育“鐵(tie)人(ren)先(xian)鋒督導隊”，創新(xin)群眾(zhong)監督范式(shi)，發揮黨員(yuan)政治(zhi)素養與軍人(ren)紀律優勢，遴(lin)選100名(ming)師生黨員(yuan)骨干、退(tui)伍士(shi)兵(bing)組(zu)建“學(xue)(xue)風(feng)(feng)督察隊”，實行學(xue)(xue)風(feng)(feng)建設周報制(zhi)，營造了濃厚的比學(xue)(xue)趕超氛圍。
堅(jian)持(chi)思想引領，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)將理想信念教(jiao)育(yu)貫穿學(xue)(xue)(xue)風(feng)建設全(quan)過程(cheng)，推動學(xue)(xue)(xue)子實(shi)現(xian)學(xue)(xue)(xue)習觀念轉(zhuan)變。通過構(gou)建“能(neng)源(yuan)安全(quan)+”課程(cheng)思政(zheng)體系(xi)，深入(ru)挖掘能(neng)源(yuan)安全(quan)戰略的(de)思政(zheng)元素融入(ru)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，形成專業課程(cheng)與思政(zheng)教(jiao)育(yu)協同(tong)育(yu)人新(xin)格局。持(chi)續開展“油田(tian)專家(jia)總工進班級”“油氣精英大講堂”等行業認(ren)知品(pin)牌活動，強化學(xue)(xue)(xue)生的(de)行業認(ren)知和專業認(ren)同(tong)，引導學(xue)(xue)(xue)生將“學(xue)(xue)(xue)石油、愛石油、獻身石油”的(de)行業情懷深植學(xue)(xue)(xue)生心中。
（三）精準支持：因材施教，構建幫扶體系
石工(gong)院構建“預警－幫(bang)扶－提升－回饋”閉環學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)支持體系，精準識別學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)困難學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，組建“學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)幫(bang)扶團”進行個性化輔導(dao)(dao)。每周組織英語四六級模擬考試，對(dui)(dui)已過六級同學(xue)(xue)(xue)(xue)給予(yu)托福、雅思考試費用獎勵資助。聚焦學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)痛點與(yu)發(fa)展(zhan)需求(qiu)，不(bu)斷完善優化“紅黃牌”學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)預警機制，對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)制訂《學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)復(fu)蘇(su)計(ji)劃》；創新推出“學(xue)(xue)(xue)(xue)長導(dao)(dao)師制”，選(xuan)拔成績優異(yi)、經(jing)驗豐(feng)富的(de)高(gao)年級學(xue)(xue)(xue)(xue)長擔任新生(sheng)一對(dui)(dui)一導(dao)(dao)師，幫(bang)助新生(sheng)快(kuai)速適應大學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習節奏；針對(dui)(dui)高(gao)數(shu)、工(gong)程(cheng)制圖等(deng)公(gong)認的(de)難點課程(cheng)，專門設立(li)“數(shu)理加(jia)油(you)站”，每周開(kai)展(zhan)2次專項輔導(dao)(dao)，由專業(ye)教師與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)霸骨干共同授課，經(jing)統計(ji)，參與(yu)輔導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)高(gao)數(shu)成績平均提升11.5分(fen)，有(you)效破(po)解課程(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習難題。
創新(xin)組(zu)織模(mo)式，組(zu)建“鐵人先(xian)鋒幫扶團(tuan)”，選拔(ba)109名優(you)秀本碩(shuo)博黨員擔任“黨員小導師”，以(yi)“1+6”模(mo)式對接新(xin)生(sheng)宿(su)舍，實(shi)現思想(xiang)引領與學業(ye)幫扶雙向融合。依(yi)托國家級科(ke)(ke)研(yan)平臺，學院(yuan)實(shi)施“本科(ke)(ke)生(sheng)進(jin)科(ke)(ke)研(yan)團(tuan)隊”計劃，形成(cheng)“學科(ke)(ke)競賽+雙創實(shi)踐”雙輪驅動模(mo)式，形成(cheng)覆蓋油(you)氣行業(ye)全鏈條的育人場域網(wang)絡，讓能(neng)源報國成(cheng)為優(you)良(liang)學風的文化底色。
強化(hua)平(ping)臺支(zhi)撐，以(yi)“一站(zhan)式”學(xue)(xue)生社(she)區(qu)為樞(shu)紐，深度(du)整合(he)校內外資源，建設(she)黨員工作站(zhan)，以(yi)“全(quan)員參與、全(quan)程貫通、全(quan)域(yu)覆蓋(gai)”為目標，打造“學(xue)(xue)術(shu)文化(hua)長(chang)廊”，定期舉辦(ban)“夢(meng)溪讀書會”“工匠精(jing)神”進(jin)校園(yuan)系列活動(dong)，聯動(dong)科研團隊、校企(qi)合(he)作基(ji)地、行業實訓(xun)點(dian)等多(duo)元學(xue)(xue)習實踐載體(ti)，推動(dong)科研團隊、學(xue)(xue)業導師等多(duo)元力(li)量常態(tai)化(hua)進(jin)駐社(she)區(qu)，構(gou)建起“1+N+X”的學(xue)(xue)習示范型社(she)區(qu)育人平(ping)臺。
三、典型案例：思想引領打造優良學風培育新生態
2024級(ji)石(shi)油工程11班是在(zai)石(shi)工院“三維聯動·精準滴灌”新(xin)時代高校(xiao)學風建設新(xin)模式影響下的典型代表(biao)。在(zai)校(xiao)長進班勉勵下，全班凝聚共識(shi)，入(ru)黨(dang)申(shen)請率(lv)達100%，被評為(wei)“青春對(dui)話·科技報國”主(zhu)題團(tuan)(tuan)課展演班級(ji)和黨(dang)班團(tuan)(tuan)共建示范(fan)班級(ji)，形(xing)成(cheng)“人人講思(si)政(zheng)、事(shi)事(shi)有思(si)政(zheng)”的濃(nong)厚氛圍。
思想引(yin)領結出豐碩成果(guo)，班(ban)級平均GPA連(lian)續兩(liang)個學(xue)期(qi)穩(wen)居專(zhuan)業第(di)一，英語四級大一學(xue)年通過率(lv)100%，六(liu)級一次性通過率(lv)68.58%。該班(ban)以實(shi)際成績證明了“思想強則動力足、信念堅則學(xue)風優”的深刻(ke)邏輯。
四、成效與啟示：服務教育強國的石工實踐
通(tong)過(guo)(guo)系統實施“三(san)維聯動·精準滴灌”新(xin)時代高校(xiao)學(xue)(xue)風建設新(xin)模式，石工院(yuan)學(xue)(xue)風建設取得顯著成效。本科生(sheng)課(ke)程不及格率下降38.5%，四級(ji)通(tong)過(guo)(guo)率93.78%，13個班級(ji)實現英語四級(ji)通(tong)過(guo)(guo)率100%，授位率98%，居全校(xiao)工科學(xue)(xue)院(yuan)首位。近年(nian)(nian)來，學(xue)(xue)生(sheng)年(nian)(nian)均(jun)發表SCI收錄論文(wen)580余篇(pian)，年(nian)(nian)均(jun)獲授權發明專利(li)350余件，連(lian)續七屆獲中國石油工程設計大賽團體(ti)金獎，近三(san)年(nian)(nian)在(zai)“挑戰杯”等國家級(ji)競賽中獲獎219人次(ci)。
石工院通(tong)過學風建設的(de)實(shi)踐探索(suo)，總結凝練出三點重(zhong)要經驗(yan)啟(qi)示：
1.堅持思想鑄魂與價值引領相統一。高校(xiao)學(xue)(xue)風建(jian)設首(shou)要任(ren)務是解決“為誰(shui)學(xue)(xue)”和“為何學(xue)(xue)”的(de)方向性(xing)問題。必(bi)須將(jiang)“興油(you)(you)報國(guo)”的(de)價(jia)值追求貫穿于教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)全過程，把(ba)“石油(you)(you)精(jing)神(shen)”等(deng)紅色(se)基因融入專業(ye)教(jiao)育，使學(xue)(xue)生在掌(zhang)握過硬(ying)專業(ye)本領的(de)同時，樹立堅定的(de)理想信念。
2.堅持組織賦能與機制創新相結合。通(tong)過(guo)“黨建(jian)帶團建(jian)促(cu)班建(jian)”“鐵人先鋒幫(bang)(bang)扶(fu)團”等舉(ju)措，打破組織壁(bi)壘，構建(jian)師生(sheng)發展共(gong)同體，確保學風建(jian)設有(you)人抓(zhua)、全程抓(zhua)、協(xie)同抓(zhua)。通(tong)過(guo)學業預警模(mo)型動態(tai)監測、精準干預學生(sheng)學業狀態(tai)，提升幫(bang)(bang)扶(fu)精準度(du)與育人質(zhi)效。
3.堅持實踐導向與協同育人相融合。高校學(xue)風建設需要做到理論(lun)與(yu)實踐并(bing)重、多元力量(liang)協(xie)同共育，為學(xue)生成(cheng)長發展筑牢根基，才能培養出有理想、敢擔當(dang)、能吃苦、肯奮斗的新時(shi)代好青年。
面(mian)向未來，石(shi)(shi)工院(yuan)將繼(ji)續胸懷“國(guo)之大(da)者”，服務(wu)(wu)國(guo)家(jia)能(neng)源(yuan)戰(zhan)略需求，立足教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)建(jian)設與(yu)青年成長發展的(de)(de)統一邏輯，持續打磨和(he)提(ti)升“三維(wei)聯動(dong)·精準滴灌”新(xin)時(shi)代(dai)高校學風(feng)建(jian)設新(xin)模(mo)式(shi)，使之成為驅動(dong)優良(liang)學風(feng)、賦能(neng)時(shi)代(dai)新(xin)人(ren)的(de)(de)強(qiang)勁引擎。新(xin)征程上，廣大(da)師(shi)生將以更堅定的(de)(de)政(zheng)治站位和(he)更務(wu)(wu)實的(de)(de)工作舉措，著力(li)培養(yang)堪當(dang)民(min)族復興重任的(de)(de)時(shi)代(dai)新(xin)人(ren)，為實現教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)宏偉目標貢獻源(yuan)源(yuan)不(bu)斷的(de)(de)石(shi)(shi)大(da)智(zhi)慧和(he)力(li)量。
