華中師范大學化學學院：創新“一二三四”就業工作范式，賦能畢業生高質量充分就業
高校畢業生是黨和國家寶貴的人才資源。在促進高質量充分就業方面，《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》提出，要深入實施就業優先戰略，健全就業促進機制，完善就業支持和公共服務體系，穩定和擴大高校畢業生等重點群體就業，推動靈活就業、新就業形態健康發展。華中師范大學化學學院堅持學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深入貫徹落實黨中央(yang)、國(guo)務院關于做好高(gao)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)決策部署(shu)，牢記“為黨育(yu)(yu)人(ren)、為國(guo)育(yu)(yu)才”的(de)初心使(shi)命，將促進畢業(ye)生(sheng)(sheng)高(gao)質(zhi)量充分(fen)就業(ye)作(zuo)(zuo)為檢(jian)驗(yan)立(li)德樹(shu)人(ren)成(cheng)(cheng)效的(de)關鍵(jian)(jian)標尺和人(ren)才培養(yang)質(zhi)量的(de)核心指標，探索并(bing)構建以化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)“定向反應”統(tong)籌大局、光化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)“催化(hua)(hua)(hua)”人(ren)才培養(yang)、有(you)機(ji)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)“合成(cheng)(cheng)”協同育(yu)(yu)人(ren)、分(fen)析化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)“傳感(gan)”關鍵(jian)(jian)環(huan)節的(de)具有(you)化(hua)(hua)(hua)學(xue)(xue)學(xue)(xue)科特色的(de)“一二三四”就業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)新(xin)范(fan)(fan)式。近年來(lai)，學(xue)(xue)院就業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)成(cheng)(cheng)效顯著，畢業(ye)生(sheng)(sheng)去向落實率連年位(wei)居學(xue)(xue)校(xiao)前列，非師范(fan)(fan)生(sheng)(sheng)升學(xue)(xue)率逐年提升，實現就業(ye)數量與(yu)質(zhi)量的(de)“雙豐收”。
一、錨定“一條主線”：強化黨的全面領導，以化學“定向反應”統籌工作大局
化學學院始終堅持黨對就業工作的全面領導，將政治引領貫穿于就業工作的各方面和全過程，運用化學“定向反應”，確保就業工作始終沿著正確的方向定向前進。一是壓實政治責任，抓牢“一把手”工程。學院黨政領導班子堅持把就業作為民生之本，堅持實施就業優先戰略，將就業工作政策納入學院黨委(wei)會、黨政聯席會第一議題學習內容，做到第一時間學習、第一時間研究、第一時間部署，確保各項促就業政策不折不扣落實到位。二是提高政治站位，深化“一盤棋”格局。構建“主要負責人專項部署、分管負責人靠前指揮、輔導員/研究生導師/班主任協同推進、校友/家長積極參與”的“一盤棋”工作格局，落實“黨政領導—專業教師—管理干部—畢業生”全覆蓋包保責任制，實行就業數據“周調度、月通報”制度，形成上下貫通、層層壓實的責任鏈條。三是嚴格政治執行，落實“一體化”整改。學院黨委將(jiang)促進(jin)高質量就(jiu)業(ye)工作列(lie)入主題(ti)教育(yu)、巡視(shi)整改(gai)、本(ben)科教育(yu)審(shen)核評估、拔尖(jian)人才創新培養(yang)等整改(gai)落(luo)實(shi)專項清單，作為(wei)解決(jue)師生急(ji)難愁盼(pan)問(wen)題(ti)的(de)具體實(shi)踐。通(tong)過專題(ti)研討、專項調研，把情況摸清、把問(wen)題(ti)找準、把措施落(luo)實(shi)，將(jiang)整改(gai)成(cheng)效轉(zhuan)化(hua)為(wei)破解就(jiu)業(ye)難題(ti)的(de)思路舉措，真正做到以學促干。
二、創新“兩項改革”：激發內生動力，以光化學“催化”人才培養提質
化學學院堅持以改革創新為根本動力，著力推進兩項關鍵性改革，運用光化學“催化”，從源頭激發內生動力，提升人才培養的核心競爭力。一是創新人才培養供給側改革，提升人才供給的“適配度”。主動對接國家戰略和社會需求，動態調整優化專業，開設“化學師范卓越班”，培養卓越教師。開設“化學英才班”，創新貫通本碩博一體培養。增設“智能化學”專業，適應“人工智能+”等新興產業需要，促進高校畢業生就業與國家創新需求緊密對接。強化評價反饋，加強就業市場需求分析研判，廣泛收集行業、區域人才供求信息，將畢業生發展成長度、用人單位滿意度等納入評價指標體系，推進“招生—培養—就業”三級聯動改革。二是創新“一生一表”考察畫像改革，提升就業幫扶的“精準度”。堅持面(mian)上覆蓋與(yu)精準滴灌相結(jie)合，建立就(jiu)業(ye)(ye)“一(yi)(yi)張表”動(dong)態(tai)信息庫，通過思(si)(si)政工作(zuo)“六個一(yi)(yi)”“五(wu)必(bi)談”等機制，常態(tai)化(hua)全(quan)覆蓋開(kai)展(zhan)畢業(ye)(ye)生(sheng)面(mian)對面(mian)談心談話，從學(xue)生(sheng)學(xue)業(ye)(ye)軌跡、性格(ge)特(te)點、家庭(ting)狀況、生(sheng)涯規劃等多維度探析，為每位未就(jiu)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)形成(cheng)“一(yi)(yi)生(sheng)一(yi)(yi)策(ce)”考察畫(hua)像(xiang)報告，動(dong)態(tai)追蹤求(qiu)職進展(zhan)與(yu)思(si)(si)想變(bian)化(hua)，精準推送(song)崗位信息、專(zhuan)業(ye)(ye)化(hua)面(mian)試輔導等，確保學(xue)生(sheng)安全(quan)無事(shi)故、畢業(ye)(ye)無壓力(li)、就(jiu)業(ye)(ye)有推動(dong)。
三、深化“三訪三促”：拓展資源渠道，以有機化學“合成”協同育人力量
化學學院積極打破校內外壁壘，主動“走出去”與“請進來”相結合，深入開展“三訪三促”專項行動，運用有機化學“合成”，構建協同育人共同體。一是訪企拓崗，促進供需精準對接。定期開展“訪企訪校拓崗促就業”專項行動，建立緊密的合作關系和互訪機制，努力推動企校發展和學校人才輸送有效結合。構建“見習—實習—研習”一體化實踐教學體系，為學生提供“學—練—研”結合的實踐環境，學生實習質量與專業應用能力顯著增強。二是訪友問需，促進發展情感聯結。建立常態化校友聯系機制，增進情感、凝聚力量、挖掘資源。通過聘任一批企業家、科學家、教育家校友擔任學生生涯規劃導師、業界導師，發揮校友在各行各業的榜樣作用與資源優勢，通過專題報告、座談交流、企業開放日等形式，為在校生提供最鮮活的職業引導和最直接的就業支持。三是訪家共情，促進家校育人共識。創新家校聯系方式，通(tong)過線上(shang)家長會、重點學生家訪(fang)等(deng)形(xing)式，向家長宣傳通(tong)報就業(ye)政策，引導(dao)家長理性看待當前的(de)就業(ye)形(xing)勢(shi)，變家庭單方面的(de)“就業(ye)焦慮”為家校協同(tong)的(de)“育人動力”，共同(tong)為學生的(de)長遠發展出(chu)謀劃策。
四、聚焦“四個關鍵”：優化方式方法，以分析化學“傳感”關鍵環節領域
化學學院根據學生發展階段和需求差異，聚焦學生成長發展的關鍵環節，實施全過程、精細化指導服務，運用分析化學“傳感”，為學生成長成才保駕護航。一是抓實生涯教育，實現“全程領航”。堅持就業工作關口前移，聚焦入學啟航、思想引航、發展助航、筑夢遠航，開展全過程生涯教育與就業指導。以新生適應性教育為主線，組織好“開學第一課”，開展“朋輩引航”筑夢工程，舉辦“名師成長主題教育”生涯啟航講座和紅色教育引領啟航系列活動，引導學生早規劃、早定位。搭建“與光同行”成長賦能工作站，推出《沐光而行——化學學院學生風采集》系列圖書，充分發揮示范引領作用。二是深化產教融合，實現“實踐賦能”。整合學院科研優勢與政府企業資源，依托武漢光化學技術研究院等高水平科研平臺，設立專項經費支持學生合作開展科研項目，讓學生在“真刀真槍”的科研實踐中提升創新能力與職業素養。充分挖掘崗位資源，發揮政策綜合效應，扎實做好科研助理崗位開發和落實工作。三是培養國際視野，實現“拔尖成長”。提出研究生“創新驅動·國際協同·產教融合”人才培養體系，成立前沿催化研究院，定期開展“諾獎化院行”活動。設立專項資助基金，鼓勵學生參與國際高精尖學術會議和海外訪學研學。依托國際聯合研究中心等科研平臺，進行博士聯合培養和博士后研究。近年來，研究生學術成果發表在化學頂刊上的論文數量逐年增多，多名畢業生獲德國洪堡獎學金，研究生受邀參加諾貝爾獎獲得者大會，具有國際競爭力的拔尖創新人才不斷涌現。四是精準分類施策，實現“兜底保障”。針(zhen)對家庭困難(nan)學生，落實(shi)實(shi)習(xi)實(shi)訓、求職(zhi)創業(ye)補貼等(deng)資助政策(ce)，提供必要經濟支持。針(zhen)對考(kao)研(yan)(yan)學生，提供全方位(wei)備(bei)考(kao)服務(wu)，召開專題考(kao)研(yan)(yan)經驗分享會(hui)，設置復習(xi)備(bei)考(kao)專用場地，組(zu)建考(kao)研(yan)(yan)指導團(tuan)隊。針(zhen)對研(yan)(yan)究生群體，壓實(shi)導師“第一責任人(ren)”職(zhi)責，充分用好碩博連(lian)讀、博士后(hou)工作站等(deng)政策(ce)，有效(xiao)提升研(yan)(yan)究生就(jiu)業(ye)質量。
未(wei)來，華(hua)中師(shi)范大學(xue)化學(xue)學(xue)院將始(shi)終(zhong)堅持(chi)黨(dang)對就業(ye)工作的(de)(de)全面領導，持(chi)續鞏固和深化具有(you)化學(xue)學(xue)科特色的(de)(de)“一二(er)三四”就業(ye)工作新(xin)范式，錨(mao)定“十五五”建設規(gui)劃，勇(yong)于面對工作中的(de)(de)重重考驗，以更(geng)高質量人才培(pei)養促進畢業(ye)生更(geng)充分、更(geng)高質量就業(ye)，為服(fu)務(wu)國家重大戰(zhan)略和教育強(qiang)國建設貢獻更(geng)多更(geng)強(qiang)的(de)(de)“華(hua)師(shi)化學(xue)”力量。
