甘肅：以實干書寫奮進之筆——甘肅省高校教師黨支部“強國行”事跡綜述
6月的(de)瑪(ma)曲，水(shui)草(cao)豐茂、美不勝收，蘭州大學(xue)(xue)生(sheng)態學(xue)(xue)院教授馬妙(miao)君正(zheng)帶著學(xue)(xue)生(sheng)科考。作(zuo)為該校“甘南(nan)草(cao)原生(sheng)態系統(tong)野外科學(xue)(xue)觀(guan)測(ce)研究站”負責人(ren)，馬妙(miao)君帶領團隊常年(nian)奔走在(zai)青藏高原，開展高寒草(cao)甸、沼澤濕地(di)保(bao)護工作(zuo)。
“我的(de)入黨動力(li)來源(yuan)于團(tuan)隊(dui)精神傳承，在(zai)老(lao)師們的(de)感(gan)染帶動下，團(tuan)隊(dui)學(xue)生入黨比例也(ye)非(fei)常之(zhi)高。就我自(zi)己的(de)學(xue)生來說，大(da)概有90%是(shi)黨員(yuan)，剩(sheng)下10%也(ye)正在(zai)積極向黨組織靠攏。”馬妙君說。
在(zai)新(xin)時代高(gao)校(xiao)黨(dang)建工(gong)作(zuo)中(zhong)，一(yi)批優秀黨(dang)支(zhi)(zhi)部以創新(xin)為(wei)(wei)筆、以實(shi)干(gan)為(wei)(wei)墨，書(shu)寫了黨(dang)建與事業發展深度融合的生(sheng)動(dong)篇章(zhang)。他們(men)如何發揮戰斗堡壘作(zuo)用？怎(zen)樣(yang)激活師(shi)生(sheng)黨(dang)員(yuan)的先(xian)鋒力(li)量？記者(zhe)深入多(duo)所高(gao)校(xiao)，掃(sao)描(miao)優秀黨(dang)支(zhi)(zhi)部的先(xian)進事跡，解碼(ma)(ma)其背后(hou)的“紅色密碼(ma)(ma)”。
筑牢思想根基：理論學習的“創新實踐者”
黨支部是政治組織，政治屬性是黨支部的根本屬性，政治功能是黨支部的核心功能。蘭州文理學院傳媒工程學院教工支部委員會始終把政治理論學習擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝支部黨員頭腦，在每次支部黨員集中學習活動和安排的自學過程中，不斷教育黨員要牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”，真正從根本上轉變思想觀念，讓每一位支部黨員始終在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央(yang)保持高度一致，不斷引(yin)導(dao)教師(shi)(shi)黨員(yuan)努力成為“四(si)有好老(lao)師(shi)(shi)”“四(si)個引(yin)路人(ren)”和(he)“四(si)個相統(tong)一”的(de)表率，切實發揮(hui)黨支(zhi)部的(de)戰斗(dou)堡壘作用(yong)和(he)黨員(yuan)的(de)先鋒模范作用(yong)。
“我們要求黨員先學一步、學深一層，把‘高大上’的理論轉化成‘接地氣’的語言。”傳媒工程學院教工黨支部書記楊惠介紹說，該(gai)支部(bu)以搭建教工黨(dang)(dang)員服務平臺為(wei)載體，通過“黨(dang)(dang)員幫(bang)扶(fu)小組”“黨(dang)(dang)員服務團隊”，通過組織宣(xuan)講(jiang)報(bao)告、座談交流等形式，廣泛宣(xuan)傳典型，引導大家向先進(jin)學習，向榜樣靠(kao)齊，形成了學做先進(jin)、爭當(dang)先進(jin)的濃厚(hou)氛(fen)圍。
西北師范大學化學化工學院高原交匯區水資源安全與水環境保護教育(yu)部重點實驗室黨支部創新實施“先鋒領航”工程，通過“雙帶頭人”示范引領，系統性構建“思想筑基—業務淬煉—服務踐行”三維培養體系和“黨建+教學+科研+服務”四維融創體系，打造出黨建與教學科研深度融合的新模式。同時，逐步深化黨建聯建協同發展模式，與中國(guo)科學院蘭州化物所、蘭大一院等科研醫療單位深化戰略合作，架起資源聯享、發展聯動的橋梁，以黨建引領貫穿于科研攻關、人才培養、社會服務全過程。該支部書(shu)記盧(lu)小(xiao)泉教授發揮頭(tou)雁作(zuo)用，開展宣講(jiang)活動累(lei)計20余(yu)場，覆蓋受眾達1000余(yu)人次，讓(rang)黨的聲音走進課(ke)堂、走進科研一線。
甘肅農業大學植物保護學院教工黨支部通過“三區服務”、科研項目及學校農業人才培訓基地等平臺與地方農技部門、農業企業、農業合作社、種植大戶及農民等對接，以馬鈴薯、中藥材和蘋果等甘肅特色產業中的植物保護問題需求為導向，形成“科技專家+村級專家”兩級培訓專家模式，2年共開展培訓100余場次，線下培訓5000余人次，發放技術資料1萬余冊，為農作物的健康生長保駕護航，促進了農業產業發展、企業增效和農民增收，為助力鄉村(cun)振(zhen)興(xing)戰略在基層落地落實(shi)提供(gong)了(le)有力的科(ke)技支持。
扎根育人一線：學生成長的“紅色引路人”
甘肅(su)警察學院治安(an)系教師(shi)孫靚(jing)梅(mei)在“公共(gong)安(an)全危(wei)機管理(li)”教學中，巧設“自我(wo)介紹”破(po)冰環節，引導學生從“小(xiao)我(wo)”到“大(da)我(wo)”，通過詩詞、影像(xiang)等個性化表達展(zhan)現精神風貌，受到了大(da)學生的青睞。
在課堂教學環節，她運用“情景模擬+雙師授課”模式，一方面依托虛擬仿真教學平臺，組織學生開展多部門協同應急演練；另一方面邀請公安指(zhi)揮中心、應急管理局的黨員業務骨(gu)干走進課堂(tang)，結(jie)合實戰經驗講解危機處(chu)置要點，實現理論與實踐的有效(xiao)結(jie)合。
“我們通過(guo)將(jiang)新時(shi)期危(wei)機管(guan)理的生(sheng)動經驗引入(ru)課程(cheng)，使學生(sheng)在教學中不僅能感知‘自然和諧’‘政治擔當’等思政情(qing)感，同時(shi)注重將(jiang)基本理論總結升(sheng)華(hua)并(bing)兼顧專業知識(shi)系統性。”孫靚(jing)梅說(shuo)。
近年來，甘肅警察學院治安系黨支部充分發掘治安管理專業豐富的思政資源，推動公安課程思政教育創新，引導師生感悟偉大成就、汲取奮進力量，厚植為民情懷與責任意識。治安系黨員教師王剛堅持將人民警察職業精神教育融入專業知識講授，堅持“教、學、研、練、戰”一體化教學模式，引入公安實戰案(an)例、模擬執法場景，培養的學生得到(dao)了用人(ren)單位一致好評。
甘肅政法大學(xue)網絡(luo)空間安全(quan)學(xue)院教工黨(dang)(dang)支部教師在課(ke)堂上不(bu)僅傳授專業知(zhi)識，還注(zhu)重培養(yang)學(xue)生的(de)政治素養(yang)和社會責任感，通過開(kai)展主題班會、黨(dang)(dang)課(ke)教育等(deng)活(huo)動(dong)，引導學(xue)生樹(shu)立正確(que)的(de)世界觀(guan)、人生觀(guan)和價值觀(guan)。針對網絡(luo)空間安全(quan)實戰人才培養(yang)中的(de)行業實踐問題，該黨(dang)(dang)支部發(fa)起“紅色紐(niu)帶工程”，舉辦“跨界黨(dang)(dang)課(ke)沙龍(long)”，為高(gao)水平網絡(luo)空間安全(quan)學(xue)院建設(she)注(zhu)入強大動(dong)力。
為(wei)更好地把生(sheng)(sheng)態(tai)文明教育(yu)深度融入“大思政課(ke)”，蘭州大學(xue)生(sheng)(sheng)態(tai)學(xue)院(yuan)高寒與干(gan)(gan)旱(han)生(sheng)(sheng)態(tai)學(xue)研究(jiu)團隊黨(dang)支部積(ji)極打造的本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)課(ke)程《進化生(sheng)(sheng)態(tai)學(xue)》《普通(tong)生(sheng)(sheng)態(tai)學(xue)》被(bei)學(xue)校認定(ding)為(wei)課(ke)程思政示范課(ke)程。此(ci)外，黨(dang)支部教師充分發(fa)揮(hui)干(gan)(gan)旱(han)生(sheng)(sheng)態(tai)學(xue)和(he)荒漠化治(zhi)理等領域(yu)的研究(jiu)優勢和(he)專(zhuan)業特色，圍(wei)繞(rao)地方(fang)經濟社會(hui)高質量(liang)發(fa)展需求，通(tong)過調查研究(jiu)形(xing)成(cheng)高質量(liang)的咨(zi)詢(xun)報告、對策(ce)建議。
深夜的(de)西北師范(fan)大學(xue)(xue)的(de)一(yi)間實驗室(shi)里，燈光依舊明(ming)亮(liang)。盧小泉(quan)教授，俯身在(zai)一(yi)臺(tai)精密(mi)的(de)掃(sao)描光電化學(xue)(xue)顯微(wei)鏡(jing)前，手中的(de)磨制針在(zai)顯微(wei)鏡(jing)下閃爍著(zhu)微(wei)光。他的(de)額頭上沁出細密(mi)的(de)汗珠(zhu)，卻依然耐心地為身旁的(de)學(xue)(xue)生示范(fan)著(zhu)每一(yi)個(ge)動作。
磨(mo)針制(zhi)針是(shi)操(cao)作這臺高端設備的(de)(de)關鍵，針尖的(de)(de)直徑必須(xu)達到微納(na)米級，稍有不慎，幾個小時的(de)(de)辛苦就(jiu)會(hui)付諸(zhu)東流。許多學生(sheng)第一次(ci)嘗(chang)試(shi)時，總因力(li)度控(kong)制(zhi)不當而失敗。盧小泉從(cong)不著(zhu)(zhu)急，他創建了(le)“理論+實操(cao)+反饋”的(de)(de)獨特教學模式(shi)，手(shou)(shou)把(ba)手(shou)(shou)地(di)教，從(cong)材料選擇(ze)到研磨(mo)角度，從(cong)手(shou)(shou)腕力(li)度到磨(mo)制(zhi)節(jie)奏，連(lian)最(zui)微小的(de)(de)細節(jie)都不放過。有位學生(sheng)回憶(yi)說(shuo)：“有一次(ci)我連(lian)續(xu)失敗了(le)十(shi)幾次(ci)，幾乎(hu)想放棄，盧老師卻陪我熬到凌晨，最(zui)后(hou)他握著(zhu)(zhu)我的(de)(de)手(shou)(shou)帶我做了(le)一遍，那一刻我突(tu)然明白了(le)什么叫匠心。”
“失(shi)之毫(hao)厘，謬以千里”是盧小(xiao)泉常掛在嘴邊的話，他(ta)不僅傳授(shou)技術，更(geng)(geng)在潛(qian)移默化(hua)中(zhong)(zhong)培(pei)養學(xue)生們(men)的科研(yan)態度。從隴原農田(tian)到高校(xiao)實驗(yan)室，這支科研(yan)小(xiao)分隊以科研(yan)為筆(bi)、以教(jiao)育為墨，在顯微鏡下的育人堅守中(zhong)(zhong)傳承科研(yan)精神，激(ji)勵著(zhu)更(geng)(geng)多青年一代在實現中(zhong)(zhong)華民族(zu)偉(wei)大復(fu)興的征程上砥礪前行。
賦能社會發展：鄉村(cun)振興的“高校智囊團”
“401.96公斤！”“304.18公斤！”……炎炎夏日，麥浪(lang)滾滾，在隴東黃土高原上(shang)，當(dang)聽(ting)到這兩組數據(ju)時，平涼市(shi)崆峒(tong)區(qu)峽(xia)門鄉汪陳灣村的村民沸騰了。
這(zhe)是平(ping)涼市農(nong)(nong)業科學研究院、種子站和(he)(he)農(nong)(nong)機(ji)推廣中心的(de)專家經過收割、脫(tuo)粒(li)、去雜、水分測定、稱重等環節(jie)，對蘭(lan)州大學幫扶(fu)村(cun)(cun)——平(ping)涼市崆峒區(qu)峽門(men)鄉汪陳(chen)灣村(cun)(cun)試種的(de)“蘭(lan)大211”旱地冬(dong)小(xiao)麥示范田和(he)(he)農(nong)(nong)戶自留種小(xiao)麥畝產的(de)實(shi)打實(shi)測數據。
近年(nian)來，蘭(lan)州大(da)學(xue)生態學(xue)院高(gao)寒與干旱生態學(xue)研究團隊黨支部傳承創新(xin)、助(zhu)(zhu)農(nong)增(zeng)收，培育(yu)審定“蘭(lan)大(da)211”和(he)“蘭(lan)大(da)182”小麥新(xin)品(pin)種(zhong)以及“蘭(lan)大(da)116”和(he)“蘭(lan)大(da)612”等新(xin)品(pin)系(xi)，助(zhu)(zhu)力群眾增(zeng)產(chan)增(zeng)收和(he)保障糧食安全。
同樣，甘肅農業大學植物保護學院教工黨支部教師充分發揮專業優勢，開展技術培訓和生產指導，以通俗易懂的方式把農業科技知識手把手傳遞給農民，并依托科研項目、科技示范基地、科技服務小院和院地院企合作等平臺，研發集成推廣新模式、新品種，為實現鞏固拓展脫(tuo)貧攻(gong)堅成果同鄉(xiang)村振興(xing)有效銜接提供了農業科技支(zhi)持。
該支部(bu)黨員楊成(cheng)德每年作為(wei)(wei)蘭州(zhou)海(hai)關外聘(pin)技(ji)術(shu)專家(jia)對(dui)河西制種基地(di)制種作物進(jin)行(xing)(xing)產地(di)檢疫，為(wei)(wei)阻截有害(hai)生物入侵提供技(ji)術(shu)支持；劉長仲教授參(can)與完成(cheng)的國家(jia)公益性(xing)科(ke)研行(xing)(xing)業(ye)專項(xiang)“重大蔬(shu)菜(cai)害(hai)蟲韭(jiu)蛆綠色防控(kong)關鍵技(ji)術(shu)創新與應用”，揭示了蔥(cong)蒜類(lei)作物重要害(hai)蟲韭(jiu)蛆的危害(hai)規律與暴發成(cheng)災機制，集(ji)成(cheng)了以“日曬高溫覆膜法”為(wei)(wei)核(he)心的綠色防控(kong)技(ji)術(shu)體系，榮獲國家(jia)科(ke)技(ji)進(jin)步(bu)獎二等獎。
“我們黨支部以強農興農為己任，與地方農技部門、農業合作社、種植大戶等對接，深入田間地頭，把農業科技知識以農民易于理解的通俗形式傳遞給大家，為助力鄉村振興(xing)戰略在基層落地落實和建設美麗幸福新家園提供了有力的科技支持，形成了一套可復制可推廣的成功經驗。”該校教工黨支部書記張樹武說。
從(cong)實驗(yan)室(shi)到田間地頭，從(cong)講臺到社會大課堂，甘肅(su)省高校(xiao)優秀黨支(zhi)部正以紅色基(ji)因凝聚奮(fen)進力(li)量，充分(fen)發揮基(ji)層黨組織的政治引領和戰(zhan)斗堡(bao)壘作用(yong)，為學校(xiao)高質量發展和培養(yang)高質量人才作出了積極貢獻。
