創新安全教育模式，助力平安校園建設
一、“平安校園”的概述
創建“平安校園(yuan)(yuan)”，是(shi)新(xin)形(xing)勢下高校推進校園(yuan)(yuan)治(zhi)安綜合治(zhi)理(li)體(ti)系和(he)(he)治(zhi)理(li)能力現(xian)代化的(de)重要舉(ju)措。實(shi)(shi)踐證明，創建“平安校園(yuan)(yuan)”有利于維護校園(yuan)(yuan)和(he)(he)諧(xie)穩定，提升(sheng)安全(quan)管理(li)和(he)(he)教育(yu)工作實(shi)(shi)效，為學校各項事業發(fa)展夯(hang)實(shi)(shi)穩固基礎(chu)。
（一）基本內涵
“平(ping)(ping)安(an)(an)”二字由來已(yi)久(jiu)，含義豐富。《辭海》中(zhong)將其注解為(wei)“安(an)(an)好(hao)”，最(zui)早見(jian)于(yu)《小(xiao)雅·常棣》中(zhong):“喪亂既(ji)平(ping)(ping),既(ji)安(an)(an)且寧”，多有(you)平(ping)(ping)穩和安(an)(an)寧之(zhi)意(yi)。鑒于(yu)此，“平(ping)(ping)安(an)(an)校(xiao)園”作(zuo)為(wei)一種(zhong)政(zheng)策性提法，前身(shen)(shen)為(wei)“安(an)(an)全(quan)文明(ming)”校(xiao)園，多指校(xiao)園穩定(ding)、有(you)序、和諧(xie)的運行(xing)(xing)狀態。創(chuang)建(jian)“平(ping)(ping)安(an)(an)校(xiao)園”即(ji)為(wei)在(zai)政(zheng)府倡導、社會各方力(li)量協作(zuo)和學(xue)校(xiao)自身(shen)(shen)主導下，通過全(quan)體師(shi)生員工(gong)的共同參與，創(chuang)立并保持穩定(ding)、有(you)序、和諧(xie)的校(xiao)園運行(xing)(xing)狀態。基于(yu)此，“平(ping)(ping)安(an)(an)校(xiao)園”應當至少包含安(an)(an)全(quan)、穩定(ding)、有(you)序、文明(ming)、和諧(xie)在(zai)內的五個(ge)主要的特(te)征性指標。
（二）建設歷程
教(jiao)(jiao)育(yu)部和(he)公安(an)(an)(an)部兩(liang)部委(wei)多次(ci)就(jiu)“平(ping)(ping)安(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”建(jian)(jian)設事宜作出(chu)重要指示，要求各(ge)地(di)(di)深入推進“平(ping)(ping)安(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”建(jian)(jian)設工(gong)作。2004年5月(yue)，中央綜治(zhi)委(wei)、教(jiao)(jiao)育(yu)部和(he)公安(an)(an)(an)部決定(ding)在全國(guo)各(ge)類(lei)學(xue)校(xiao)(xiao)中開展創建(jian)(jian)安(an)(an)(an)全文(wen)明(ming)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)專項活動，規定(ding)各(ge)級各(ge)類(lei)學(xue)校(xiao)(xiao)可以(yi)(yi)(yi)結合本地(di)(di)本校(xiao)(xiao)實(shi)際制定(ding)和(he)完善創建(jian)(jian)標準或指標體系。以(yi)(yi)(yi)此(ci)為依據(ju)，各(ge)省(sheng)市先后(hou)制定(ding)了“平(ping)(ping)安(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設標準及管理辦法(fa)，并(bing)予以(yi)(yi)(yi)頒布和(he)施行(xing)。以(yi)(yi)(yi)北京為例，2011年北京市教(jiao)(jiao)工(gong)委(wei)、公安(an)(an)(an)局(ju)等聯合制定(ding)了《關于深入推進高(gao)校(xiao)(xiao)“平(ping)(ping)安(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”創建(jian)(jian)工(gong)作的(de)(de)(de)意見》，并(bing)頒布《首都(dou)高(gao)校(xiao)(xiao)“平(ping)(ping)安(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”創建(jian)(jian)基本標準》，至此(ci)，“平(ping)(ping)安(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”創建(jian)(jian)工(gong)作在首都(dou)高(gao)校(xiao)(xiao)如(ru)火(huo)如(ru)荼的(de)(de)(de)進行(xing)。十(shi)八(ba)大以(yi)(yi)(yi)來，隨著“平(ping)(ping)安(an)(an)(an)中國(guo)”建(jian)(jian)設上升到國(guo)家戰略層(ceng)面，“平(ping)(ping)安(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”建(jian)(jian)設作為其重要組成部分，也在不斷深化(hua)發展，“平(ping)(ping)安(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)”創建(jian)(jian)工(gong)作勢在必行(xing)。
（三）工作內容
自(zi)2004年(nian)“安(an)(an)全(quan)文明”校(xiao)(xiao)園(yuan)創建(jian)(jian)以來，經(jing)(jing)過多年(nian)的探索與實(shi)踐，“平安(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)”建(jian)(jian)設(she)考(kao)(kao)核指(zhi)(zhi)標體系(xi)和(he)考(kao)(kao)核內(nei)容基本固化(hua)，以北(bei)京市屬高(gao)校(xiao)(xiao)“平安(an)(an)校(xiao)(xiao)園(yuan)”建(jian)(jian)設(she)考(kao)(kao)核指(zhi)(zhi)標體系(xi)為(wei)例，主(zhu)(zhu)要包(bao)(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)：第(di)一，組織領導(dao)。主(zhu)(zhu)要包(bao)(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)黨(dang)委重(zhong)視和(he)督(du)查考(kao)(kao)核兩部分，具(ju)體指(zhi)(zhi)黨(dang)委對安(an)(an)全(quan)穩定(ding)的重(zhong)視程度、工(gong)作計(ji)劃、工(gong)作部署(shu)、督(du)導(dao)檢查等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。第(di)二，意(yi)識形態維穩。主(zhu)(zhu)要包(bao)(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)加(jia)(jia)強(qiang)陣地管(guan)理(li)、思想動態管(guan)理(li)、重(zhong)點師生教(jiao)育(yu)轉(zhuan)化(hua)、防(fang)范和(he)處(chu)理(li)邪教(jiao)工(gong)作、抵御和(he)防(fang)范校(xiao)(xiao)園(yuan)傳教(jiao)滲透、維護重(zhong)大活動和(he)重(zhong)要敏感節點等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。第(di)三，校(xiao)(xiao)園(yuan)安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)防(fang)范。主(zhu)(zhu)要包(bao)(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)安(an)(an)全(quan)管(guan)理(li)、技防(fang)建(jian)(jian)設(she)、網(wang)絡安(an)(an)全(quan)、國家安(an)(an)全(quan)人(ren)民(min)防(fang)線建(jian)(jian)設(she)、應(ying)急處(chu)置等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。第(di)四(si)，反恐防(fang)暴。主(zhu)(zhu)要包(bao)(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)加(jia)(jia)強(qiang)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)服(fu)務工(gong)作和(he)防(fang)范暴恐襲擊(ji)。第(di)五，矛盾(dun)糾紛排(pai)查化(hua)解機制(zhi)。主(zhu)(zhu)要包(bao)(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)開(kai)展(zhan)重(zhong)大事(shi)項(xiang)社會穩定(ding)風險評估(gu)、深入開(kai)展(zhan)矛盾(dun)糾紛排(pai)查化(hua)解、接訴即(ji)辦工(gong)作等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。第(di)六，專(zhuan)項(xiang)工(gong)作推進，比如(ru)疫情(qing)防(fang)控(kong)維穩工(gong)作、開(kai)展(zhan)掃黑除惡專(zhuan)項(xiang)斗爭等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。第(di)七(qi)，基礎建(jian)(jian)設(she)。主(zhu)(zhu)要包(bao)(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)保(bao)密工(gong)作、法治工(gong)作、安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)、隊伍(wu)建(jian)(jian)設(she)、經(jing)(jing)費保(bao)障等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。第(di)八，特色創新。主(zhu)(zhu)要包(bao)(bao)(bao)(bao)括(kuo)(kuo)工(gong)作措施、工(gong)作表彰、工(gong)作經(jing)(jing)驗、工(gong)作調(diao)研等(deng)(deng)(deng)(deng)(deng)。
從北京(jing)市屬高校(xiao)(xiao)“平安校(xiao)(xiao)園”建(jian)設考核指標體系來(lai)看(kan)，其追求的(de)目標是高校(xiao)(xiao)人、事、物、環境等(deng)關鍵要(yao)(yao)素不受外界(jie)侵(qin)害、內部(bu)保持相對(dui)穩定的(de)良好狀態。安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)作為(wei)“平安校(xiao)(xiao)園”創建(jian)基(ji)礎建(jian)設項(xiang)目中(zhong)的(de)重要(yao)(yao)組成部(bu)分(fen)，主要(yao)(yao)內容包括：堅持總體國家安全(quan)(quan)(quan)觀，推進國家安全(quan)(quan)(quan)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作，鼓(gu)勵總體國家安全(quan)(quan)(quan)觀教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)進課程、進課堂(tang)、進教(jiao)(jiao)(jiao)材；開(kai)展“全(quan)(quan)(quan)民國家安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)日”宣(xuan)(xuan)(xuan)傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)；開(kai)展毒品預防宣(xuan)(xuan)(xuan)傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)；開(kai)展大學生心(xin)理(li)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，落(luo)實心(xin)理(li)危機(ji)干預機(ji)制；積極開(kai)展治安、消防和交通等(deng)安全(quan)(quan)(quan)方面(mian)的(de)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)培訓(xun)演練活動(dong)。在“平安校(xiao)(xiao)園”現(xian)有創建(jian)標準(zhun)下，部(bu)分(fen)高校(xiao)(xiao)安全(quan)(quan)(quan)管理(li)者對(dui)高校(xiao)(xiao)安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)并未引起足夠重視，安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)念滯后、安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模(mo)(mo)式(shi)已不能(neng)完全(quan)(quan)(quan)適(shi)應建(jian)設標準(zhun)的(de)需要(yao)(yao)，因(yin)此，創新安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模(mo)(mo)式(shi)迫在眉睫(jie)。
二、北京建筑大學創新安全教育模式的有益探索
北(bei)京(jing)(jing)建(jian)(jian)筑大(da)學(xue)(xue)(xue)作為北(bei)京(jing)(jing)地區唯一(yi)(yi)一(yi)(yi)所(suo)建(jian)(jian)筑類(lei)高(gao)(gao)等學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，是一(yi)(yi)所(suo)具有(you)鮮明(ming)建(jian)(jian)筑特(te)色、以工為主(zhu)的(de)多科性大(da)學(xue)(xue)(xue)，一(yi)(yi)貫(guan)重視(shi)校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)文化建(jian)(jian)設，經(jing)過多年的(de)探索和(he)實踐(jian)，緊扣(kou)時代(dai)特(te)征和(he)師生自身特(te)點，依托互聯網、多媒體、大(da)數據及智能化教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)臺(tai)，結合傳統安(an)全(quan)教(jiao)育方式(shi)，形成了(le)(le)(le)極具特(te)色的(de)“5＋4＋3”（即五個(ge)體系(xi)、四個(ge)到位、三個(ge)覆蓋）安(an)全(quan)教(jiao)育模(mo)式(shi)，開拓了(le)(le)(le)師生員工學(xue)(xue)(xue)安(an)全(quan)、懂安(an)全(quan)、會安(an)全(quan)的(de)安(an)全(quan)教(jiao)育新(xin)局(ju)面，極大(da)消除(chu)了(le)(le)(le)各(ge)類(lei)安(an)全(quan)隱(yin)患，提(ti)升了(le)(le)(le)防范和(he)化解各(ge)種突發事件(jian)的(de)能力，強化了(le)(le)(le)師生安(an)全(quan)意識和(he)法制觀(guan)念，鞏固了(le)(le)(le)平(ping)安(an)校(xiao)園(yuan)的(de)建(jian)(jian)設成果，安(an)全(quan)教(jiao)育工作富有(you)成效。在2018至2020年間，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)連續三年榮獲北(bei)京(jing)(jing)市“平(ping)安(an)校(xiao)園(yuan)”建(jian)(jian)設優(you)秀(xiu)等級稱號，在北(bei)京(jing)(jing)高(gao)(gao)校(xiao)平(ping)安(an)校(xiao)園(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)評比中(zhong)名列前茅，具有(you)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)定(ding)的(de)示范效應。
（一）構建五大體系，強化安全教育內涵設計
1.高校安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)管(guan)理體系。在(zai)(zai)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)管(guan)理方面，北京建筑大學(xue)注重(zhong)頂層設計(ji)，強調責任(ren)落實(shi)(shi)。學(xue)校成立安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)導(dao)小組，由主管(guan)安(an)(an)全(quan)穩定(ding)工作(zuo)的(de)校領(ling)導(dao)任(ren)組長，由各職能部門負責人(ren)和各二級(ji)單位黨組織書記任(ren)組員(yuan)，便(bian)于統一指(zhi)導(dao)、整(zheng)體謀劃。安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)導(dao)小組全(quan)面統領(ling)學(xue)校的(de)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)，制(zhi)定(ding)學(xue)校的(de)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)制(zhi)度，制(zhi)定(ding)年度安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)計(ji)劃，每學(xue)期至少召開(kai)一次(ci)安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)專(zhuan)題會(hui)議，加強對安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)效果的(de)指(zhi)導(dao)、督促和檢查。安(an)(an)全(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)領(ling)導(dao)小組下設辦公(gong)(gong)室，辦公(gong)(gong)室設在(zai)(zai)保(bao)衛(wei)處(chu)，辦公(gong)(gong)室主任(ren)由保(bao)衛(wei)處(chu)處(chu)長兼(jian)任(ren)。在(zai)(zai)組織領(ling)導(dao)層面真(zhen)正做到學(xue)校黨委(wei)重(zhong)視和督查考核落地落實(shi)(shi)。
2.高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)外聯體(ti)系(xi)。高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)穩定(ding)既與內部環(huan)(huan)境(jing)有(you)關，也(ye)與外部環(huan)(huan)境(jing)關系(xi)密切，因(yin)此，必須打造校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)外雙層安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)屏障，確(que)保安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)順應時(shi)代(dai)和外部環(huan)(huan)境(jing)發(fa)展的需要。北(bei)(bei)(bei)京建筑大學(xue)(xue)全(quan)(quan)(quan)(quan)面落實教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部、北(bei)(bei)(bei)京市(shi)(shi)委(wei)市(shi)(shi)政府和北(bei)(bei)(bei)京市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)委(wei)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)制(zhi)定(ding)的有(you)關大學(xue)(xue)生安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的各項政策法規，主動(dong)接受各上級部門的指導和評估(gu)，與屬(shu)地公安(an)(an)(an)(an)、消防(fang)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、工(gong)商、團(tuan)委(wei)等(deng)政府職能部門形(xing)成了(le)定(ding)期溝通交流機制(zhi)，及時(shi)通報(bao)和交流安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)情況。2020年，北(bei)(bei)(bei)京建筑大學(xue)(xue)在首都(dou)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)秋季開(kai)(kai)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)會上作(zuo)為唯一市(shi)(shi)屬(shu)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)代(dai)表(biao)匯報(bao)和介紹本校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)疫情防(fang)控和新(xin)(xin)生入(ru)學(xue)(xue)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)等(deng)情況;應邀參加北(bei)(bei)(bei)京市(shi)(shi)內保局(ju)、北(bei)(bei)(bei)京市(shi)(shi)安(an)(an)(an)(an)防(fang)協會高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)防(fang)專(zhuan)題(ti)會并(bing)做專(zhuan)題(ti)發(fa)言(yan)；組織(zhi)(zhi)開(kai)(kai)展北(bei)(bei)(bei)京高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)應急(ji)管(guan)理體(ti)系(xi)建設研(yan)討(tao)會，積極探討(tao)破局(ju)新(xin)(xin)時(shi)期高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)；組織(zhi)(zhi)召開(kai)(kai)大興(xing)區(qu)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)防(fang)范電信詐騙暨(ji)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)穩定(ding)工(gong)作(zuo)座談會，分管(guan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的副校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長應邀出席并(bing)作(zuo)經驗介紹專(zhuan)門發(fa)言(yan)；同時(shi)與兩(liang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)所在社(she)區(qu)密切配合，形(xing)成全(quan)(quan)(quan)(quan)社(she)會齊抓共管(guan)高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的良好局(ju)面。
3.高校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)師(shi)資(zi)體系。歷史和(he)實(shi)(shi)踐(jian)證明，師(shi)資(zi)水平(ping)的(de)高低(di)直接影響教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)水平(ping)的(de)高低(di)，安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)作(zuo)為一項基(ji)礎性(xing)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)，人(ren)才的(de)重要性(xing)不言而喻。北(bei)京(jing)建筑(zhu)大(da)學(xue)(xue)(xue)內培(pei)外引(yin)，雙管(guan)齊下，從校(xiao)(xiao)(xiao)內和(he)校(xiao)(xiao)(xiao)外兩個渠道打造高素(su)質(zhi)、專(zhuan)業(ye)化(hua)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)才體系。一方面(mian)，把安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)納(na)入(ru)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)體在(zai)職教(jiao)(jiao)師(shi)入(ru)職培(pei)訓和(he)繼(ji)續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)過程，從各教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)院選(xuan)聘政治素(su)質(zhi)過硬和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能力(li)較強的(de)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)擔任安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課專(zhuan)職教(jiao)(jiao)師(shi)；同時要求校(xiao)(xiao)(xiao)級領(ling)導、學(xue)(xue)(xue)生班主任和(he)輔導員、保衛處干部(bu)帶(dai)頭走進課堂講(jiang)授安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課。另一方面(mian)，積極吸納(na)校(xiao)(xiao)(xiao)外安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)師(shi)資(zi)力(li)量(liang)，從公(gong)安(an)(an)、消(xiao)防(fang)、應急(ji)管(guan)理(li)、心(xin)理(li)咨詢等(deng)職能部(bu)門選(xuan)聘專(zhuan)門人(ren)才參與(yu)安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，提升安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)實(shi)(shi)效(xiao)性(xing)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)自2017年(nian)持(chi)續邀(yao)請(qing)北(bei)京(jing)市公(gong)安(an)(an)局校(xiao)(xiao)(xiao)園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)宣講(jiang)團成員到(dao)(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)宣講(jiang)；與(yu)西城區(qu)和(he)大(da)興區(qu)消(xiao)防(fang)支(zhi)隊共(gong)同開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)生宿(su)舍消(xiao)防(fang)應急(ji)演練；2020年(nian)開(kai)學(xue)(xue)(xue)季(ji)，邀(yao)請(qing)北(bei)京(jing)市公(gong)安(an)(an)局反詐民警，北(bei)京(jing)市青少年(nian)法律與(yu)心(xin)理(li)咨詢服務中心(xin)、豐臺區(qu)應急(ji)管(guan)理(li)局、大(da)興區(qu)消(xiao)防(fang)救援支(zhi)隊等(deng)單(dan)位專(zhuan)家(jia)和(he)學(xue)(xue)(xue)者到(dao)(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)講(jiang)授安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程，極大(da)充實(shi)(shi)了安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)隊伍。
4.高(gao)校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)。專業的(de)(de)師資(zi)隊(dui)伍(wu)是高(gao)校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育得以開(kai)展(zhan)的(de)(de)基(ji)本(ben)保障，完善的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)則是高(gao)校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育取(qu)得成效(xiao)的(de)(de)關鍵。在課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)設置方(fang)面(mian)，北京建(jian)筑(zhu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)構建(jian)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)“雙修”體(ti)系(xi)，即必(bi)修類(lei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)與選修類(lei)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)相(xiang)結合。必(bi)修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)主要(yao)是《大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)(fang)范知識與技能》課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)以移(yi)動(dong)端微課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)為主要(yao)表現(xian)形式(shi)(shi)，采(cai)用動(dong)畫、游戲交(jiao)(jiao)互、圖文、視頻、案例講解(jie)等(deng)多種(zhong)媒(mei)體(ti)表現(xian)方(fang)式(shi)(shi)，微課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)內容短小精悍，邏輯性強(qiang)，微課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)涵蓋交(jiao)(jiao)通安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、消防(fang)(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、人(ren)身安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、財(cai)產安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、國家安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、網絡安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、反恐(kong)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育、戀愛心(xin)理(li)(li)(li)、人(ren)際交(jiao)(jiao)往安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康、運動(dong)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、身體(ti)健(jian)康、預安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)病、傳(chuan)染病防(fang)(fang)治、外(wai)出(chu)及旅游安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、回家及返校(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、防(fang)(fang)范詐騙、應對突發事件、自(zi)然災(zai)害(hai)、急救知識、實習與社會實踐安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、學(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活等(deng)方(fang)面(mian)內容，廣受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)喜愛。選修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)主要(yao)依托(tuo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)想政治理(li)(li)(li)論課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、心(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、軍(jun)理(li)(li)(li)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)等(deng)既有安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育內容的(de)(de)傳(chuan)統課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)，還(huan)包括特殊(shu)時(shi)間節點的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育講座、各類(lei)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)演練以及體(ti)驗式(shi)(shi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。除此之外(wai)，借助(zhu)“平安(an)(an)(an)(an)北建(jian)大(da)(da)”微信公眾號推送各類(lei)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育內容，提(ti)升安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)信息化水平，全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)方(fang)位(wei)地開(kai)展(zhan)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育活動(dong)。
5.高校(xiao)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)監(jian)(jian)(jian)督(du)體(ti)系(xi)(xi)。“提高政治站位(wei)，重(zhong)視安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”不是(shi)(shi)一(yi)句空(kong)話，在管理體(ti)系(xi)(xi)、外聯體(ti)系(xi)(xi)、師資體(ti)系(xi)(xi)和課程(cheng)體(ti)系(xi)(xi)健(jian)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)(de)基礎上(shang)，還要制(zhi)(zhi)定(ding)完備(bei)的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)監(jian)(jian)(jian)督(du)體(ti)系(xi)(xi)。北(bei)京建(jian)筑大學根據安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)職責(ze)劃分，構建(jian)了校(xiao)級、安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)主責(ze)部(bu)(bu)門(men)(men)和學院安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)三級監(jian)(jian)(jian)督(du)體(ti)系(xi)(xi)，一(yi)是(shi)(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)導小(xiao)組負(fu)責(ze)對各(ge)二級單位(wei)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進行(xing)督(du)促(cu)檢查(cha)(cha)，落(luo)實安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)制(zhi)(zhi)度;二是(shi)(shi)保衛部(bu)(bu)（處）作(zuo)(zuo)為學校(xiao)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)導小(xiao)組的(de)(de)具(ju)體(ti)執行(xing)部(bu)(bu)門(men)(men)，是(shi)(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)監(jian)(jian)(jian)管的(de)(de)主責(ze)部(bu)(bu)門(men)(men)，組織實施年度的(de)(de)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)計劃，檢查(cha)(cha)督(du)促(cu)各(ge)單位(wei)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)隱患排(pai)查(cha)(cha)和整改工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)落(luo)實;三是(shi)(shi)各(ge)學院定(ding)期監(jian)(jian)(jian)督(du)本(ben)學院安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)情況，把安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)實效和師生員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)考(kao)核評價有效結合，實行(xing)年度考(kao)核“一(yi)票(piao)否決制(zhi)(zhi)”。事實證(zheng)明，這是(shi)(shi)推進安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)關鍵措施，也是(shi)(shi)學校(xiao)實現“平安(an)(an)(an)(an)(an)校(xiao)園”三連(lian)冠的(de)(de)重(zhong)要法寶。
（二）落實四個到位，保障安全教育高效實施
1.安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)到位。凡(fan)事預則(ze)立(li)，不(bu)(bu)預則(ze)廢。任(ren)何一(yi)項(xiang)工(gong)(gong)作的開展都離不(bu)(bu)開制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)的指導。為實(shi)現(xian)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作常(chang)態化和(he)正(zheng)規(gui)化，北(bei)京(jing)建(jian)筑(zhu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)先后制(zhi)(zhi)(zhi)定了《北(bei)京(jing)建(jian)筑(zhu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)》《北(bei)京(jing)建(jian)筑(zhu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)關于(yu)進一(yi)步(bu)加(jia)(jia)強安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)的實(shi)施(shi)辦(ban)(ban)法(fa)(fa)》《北(bei)京(jing)建(jian)筑(zhu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)消(xiao)防(fang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)規(gui)定》《北(bei)京(jing)建(jian)筑(zhu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)交通安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)任(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)規(gui)定》《北(bei)京(jing)建(jian)筑(zhu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)網絡信息安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)管理(li)辦(ban)(ban)法(fa)(fa)》《中共(gong)北(bei)京(jing)建(jian)筑(zhu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)委員會進一(yi)步(bu)加(jia)(jia)強意識形態工(gong)(gong)作責(ze)任(ren)制(zhi)(zhi)(zhi)實(shi)施(shi)細則(ze)》《北(bei)京(jing)建(jian)筑(zhu)大(da)(da)(da)(da)學(xue)“平安(an)(an)(an)(an)學(xue)院”建(jian)設實(shi)施(shi)辦(ban)(ban)法(fa)(fa)》等關于(yu)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)的規(gui)章(zhang)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)30余項(xiang)，通過與各二級單位簽署年度(du)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)穩(wen)定工(gong)(gong)作任(ren)務(wu)書，層(ceng)層(ceng)夯實(shi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)責(ze)任(ren)，層(ceng)層(ceng)傳(chuan)導工(gong)(gong)作壓力，并在(zai)日常(chang)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)中加(jia)(jia)強相(xiang)關規(gui)定的執行情(qing)況，確(que)保文件(jian)規(gui)定落地(di)落實(shi)，同時并根(gen)據校園安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作形勢的發展，不(bu)(bu)斷(duan)完善(shan)和(he)充實(shi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)，使(shi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作真正(zheng)做到有法(fa)(fa)可依，有規(gui)可循。
2.安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)到(dao)位。北京建筑大學(xue)(xue)成立了以校長為組長，各學(xue)(xue)院、各職(zhi)(zhi)能部門負責人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)為成員(yuan)的安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作領(ling)導小(xiao)組，負責全(quan)(quan)(quan)(quan)校安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)工(gong)(gong)作的組織和領(ling)導。就專(zhuan)職(zhi)(zhi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)而言(yan)，學(xue)(xue)校保衛部（處）共(gong)有(you)在編人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)10人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，勞(lao)務派遣(qian)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)5人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，年齡20-30歲4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，30-40歲8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，40歲及以上3人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren);擁有(you)大專(zhuan)學(xue)(xue)歷2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，本科學(xue)(xue)歷6人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，碩士研究(jiu)生學(xue)(xue)歷7人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren);消防專(zhuan)業(ye)4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、公(gong)安(an)(an)(an)(an)專(zhuan)業(ye)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、其他專(zhuan)業(ye)9人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，專(zhuan)職(zhi)(zhi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)隊伍(wu)的年齡結構、學(xue)(xue)歷層(ceng)次、專(zhuan)業(ye)素質(zhi)較為合理，進一步增強(qiang)了專(zhuan)職(zhi)(zhi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)隊伍(wu)力量(liang)，提升了安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作專(zhuan)業(ye)化水平。除專(zhuan)職(zhi)(zhi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)隊伍(wu)以外(wai)，還(huan)有(you)一大批兼職(zhi)(zhi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)，包(bao)括學(xue)(xue)管(guan)干部、輔導員(yuan)50余(yu)名(ming)，宿管(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員(yuan)30余(yu)名(ming)，各類具(ju)有(you)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)性(xing)質(zhi)的校內社團和組織6個(ge)共(gong)計500余(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。專(zhuan)兼職(zhi)(zhi)安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)隊伍(wu)的不斷(duan)量(liang)化和優化，為實現安(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)全(quan)(quan)(quan)(quan)覆蓋打下了堅實基礎。
3.安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)到(dao)位(wei)。安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)工(gong)作(zuo)是提高師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)(fang)(fang)(fang)范(fan)意(yi)識(shi)、學(xue)(xue)習安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識(shi)、掌握安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)技(ji)能的(de)基礎(chu)(chu)性工(gong)作(zuo)。為(wei)營造人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)知安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)、人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)會安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的(de)濃(nong)厚(hou)氛圍(wei)，北京(jing)(jing)建筑大學(xue)(xue)高度(du)重(zhong)視(shi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)宣(xuan)(xuan)教工(gong)作(zuo)，以(yi)重(zhong)要時間節(jie)點為(wei)基礎(chu)(chu)，堅(jian)持消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)、交通和人(ren)(ren)(ren)身等體(ti)驗(yan)式安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)常態化，每年上半年依托(tuo)(tuo)“安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產月(yue)”（即(ji)6月(yue)，也稱“平安(an)(an)(an)(an)(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)活動月(yue)”），下半年依托(tuo)(tuo)“全(quan)(quan)(quan)(quan)國消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)月(yue)”（11月(yue)）開(kai)(kai)展(zhan)體(ti)驗(yan)式安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)，主要包(bao)括開(kai)(kai)展(zhan)體(ti)驗(yan)式安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識(shi)與技(ji)能培(pei)訓、消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)演練、櫥窗展(zhan)板宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)、安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)知識(shi)有獎競(jing)答、官(guan)微推送等宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)教育(yu)活動。持續邀請北京(jing)(jing)市(shi)公安(an)(an)(an)(an)(an)(an)局校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)宣(xuan)(xuan)講團成(cheng)員定期到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)(kai)展(zhan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)宣(xuan)(xuan)講，以(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動、鮮活的(de)案(an)例向全(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)展(zhan)示當前高校(xiao)(xiao)(xiao)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管理存在(zai)的(de)問(wen)題及防(fang)(fang)(fang)(fang)范(fan)措施，進一步提升全(quan)(quan)(quan)(quan)體(ti)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)(fang)(fang)(fang)范(fan)意(yi)識(shi);以(yi)國家(jia)大政(zheng)方針為(wei)契機，深(shen)(shen)入(ru)開(kai)(kai)展(zhan)專(zhuan)題安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)活動，以(yi)掃(sao)(sao)黑除(chu)惡專(zhuan)項(xiang)行動為(wei)例，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各二(er)級單位(wei)黨組(zu)(zu)織(zhi)通過各種(zhong)形式組(zu)(zu)織(zhi)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀看掃(sao)(sao)黑除(chu)惡專(zhuan)題片，創設校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)環(huan)境。除(chu)此之外，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)注(zhu)重(zhong)發揮新媒體(ti)作(zuo)用加強(qiang)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)效果。通過“平安(an)(an)(an)(an)(an)(an)北建大”微信(xin)公眾號(hao)專(zhuan)題推送全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)國家(jia)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)日、消(xiao)防(fang)(fang)(fang)(fang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)月(yue)、全(quan)(quan)(quan)(quan)民(min)交通安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)日及掃(sao)(sao)黑除(chu)惡專(zhuan)項(xiang)活動、防(fang)(fang)(fang)(fang)范(fan)電信(xin)詐騙、校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)禁毒等內容，深(shen)(shen)入(ru)開(kai)(kai)展(zhan)案(an)例宣(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)，提升師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意(yi)識(shi)，增強(qiang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)(fang)(fang)(fang)范(fan)技(ji)能。
4.安(an)(an)全教育(yu)(yu)經(jing)(jing)費(fei)到位。經(jing)(jing)濟基礎決定(ding)上層建(jian)筑，安(an)(an)全教育(yu)(yu)制度再完(wan)(wan)善，經(jing)(jing)費(fei)不(bu)到位都是一(yi)紙空談。北京建(jian)筑大(da)學(xue)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后申報涵蓋(gai)人(ren)臉識(shi)別(bie)閘(zha)機(ji)、機(ji)動車超速抓拍、技防(fang)平臺建(jian)設(she)、校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)監(jian)(jian)控完(wan)(wan)善等(deng)內(nei)容為(wei)一(yi)體(ti)的技防(fang)專(zhuan)(zhuan)項近2000萬(wan)元，部(bu)分專(zhuan)(zhuan)項已建(jian)設(she)完(wan)(wan)成，其他專(zhuan)(zhuan)項正在推進。截至(zhi)目前(qian)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)“平安(an)(an)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”管理(li)服務中心接入(ru)(ru)視(shi)頻監(jian)(jian)控3000余(yu)個，已實現重點要害部(bu)位和(he)重點公共區域視(shi)頻監(jian)(jian)控覆蓋(gai)率、視(shi)頻圖像資源聯網率和(he)地(di)理(li)信息標(biao)注率100%。近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每(mei)年投(tou)入(ru)(ru)消(xiao)防(fang)專(zhuan)(zhuan)項經(jing)(jing)費(fei)100余(yu)萬(wan)元，升(sheng)級改(gai)造校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)消(xiao)防(fang)系統和(he)維保(bao)各類消(xiao)防(fang)設(she)備設(she)施(shi)，使消(xiao)防(fang)標(biao)識(shi)標(biao)準化建(jian)設(she)邁上新臺階(jie)。就(jiu)保(bao)衛(wei)經(jing)(jing)費(fei)單列預算來看，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每(mei)年投(tou)入(ru)(ru)20余(yu)萬(wan)元作(zuo)(zuo)為(wei)日常安(an)(an)全教育(yu)(yu)經(jing)(jing)費(fei)。此外，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還為(wei)每(mei)名保(bao)衛(wei)干部(bu)購買(mai)了人(ren)身保(bao)險(xian)，并按照每(mei)月22天(tian)，30元/天(tian)/人(ren)的標(biao)準發放保(bao)衛(wei)干部(bu)特(te)殊津貼(tie)，極大(da)提升(sheng)了專(zhuan)(zhuan)職安(an)(an)全教育(yu)(yu)人(ren)員的工作(zuo)(zuo)積極性，為(wei)安(an)(an)全教育(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)奠(dian)定(ding)良好經(jing)(jing)濟基礎。
（三）聚焦三全模式，助力安全教育提質增效
1.構建安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)化(hua)(hua)(hua)模式(shi)。一是(shi)(shi)完善安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理體系(xi)，促進施教(jiao)(jiao)主(zhu)(zhu)體全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)化(hua)(hua)(hua)。學校(xiao)進一步(bu)調整和優化(hua)(hua)(hua)保(bao)衛部下(xia)設(she)機(ji)構，專(zhuan)(zhuan)門設(she)立安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工(gong)(gong)(gong)作崗位(wei)，明確職(zhi)責分工(gong)(gong)(gong)，將(jiang)《大學生(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)防(fang)范知(zhi)識與技能》課(ke)(ke)程納(na)入(ru)教(jiao)(jiao)學計劃(hua)，實(shi)(shi)行學分制管理。同時，建立并形成(cheng)學校(xiao)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領導小組成(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)、學院安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)職(zhi)副書記、保(bao)衛部安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)職(zhi)人員(yuan)(yuan)(yuan)、輔導員(yuan)(yuan)(yuan)、宿(su)管人員(yuan)(yuan)(yuan)及兼職(zhi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)參與、齊抓(zhua)共管的(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)管理體系(xi)，實(shi)(shi)現(xian)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)施教(jiao)(jiao)主(zhu)(zhu)體全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)化(hua)(hua)(hua)。二是(shi)(shi)搭(da)建線上線下(xia)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)平臺(tai)，促進受教(jiao)(jiao)主(zhu)(zhu)體全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)化(hua)(hua)(hua)。一方面，依托(tuo)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)微(wei)課(ke)(ke)線上平臺(tai)，分類前置安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)微(wei)課(ke)(ke)實(shi)(shi)現(xian)新(xin)生(sheng)(sheng)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)覆蓋，同時，結合(he)學校(xiao)師生(sheng)(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)現(xian)狀以(yi)及社會熱點(dian)事(shi)件(jian)(jian)，充分發揮新(xin)媒體宣傳作用，加強(qiang)與師生(sheng)(sheng)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)切(qie)(qie)身利益相關(guan)(guan)(guan)(guan)的(de)案事(shi)件(jian)(jian)分析(xi)和“平安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)北建大”微(wei)信(xin)公眾號原創內容撰寫，切(qie)(qie)實(shi)(shi)提(ti)升安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)效果。另一方面，將(jiang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)納(na)入(ru)線下(xia)課(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)去，包括安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)題講座、主(zhu)(zhu)題班會、黨組織民(min)主(zhu)(zhu)生(sheng)(sheng)活會等(deng)(deng);依托(tuo)校(xiao)外專(zhuan)(zhuan)門安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)機(ji)構優勢(shi)資源，合(he)作開(kai)展(zhan)師生(sheng)(sheng)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)治(zhi)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)、消防(fang)、交通等(deng)(deng)專(zhuan)(zhuan)項安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。三(san)是(shi)(shi)統籌特(te)(te)殊時間(jian)節點(dian)和重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)區域(yu)(yu)，實(shi)(shi)現(xian)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)以(yi)點(dian)帶面全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)化(hua)(hua)(hua)。一方面，著重(zhong)(zhong)關(guan)(guan)(guan)(guan)注特(te)(te)殊時間(jian)節點(dian)的(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，在新(xin)生(sheng)(sheng)入(ru)學期間(jian)，國(guo)家安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、消防(fang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、交通安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)等(deng)(deng)宣傳日，有(you)關(guan)(guan)(guan)(guan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)法律法規頒布施行紀念日等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)時間(jian)節點(dian)，開(kai)展(zhan)針(zhen)對性(xing)的(de)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)；另一方面，對隱患風(feng)險較(jiao)大的(de)區域(yu)(yu)，比(bi)如宿(su)舍、食堂、圖書館、實(shi)(shi)驗室等(deng)(deng)進行專(zhuan)(zhuan)項安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，確保(bao)師生(sheng)(sheng)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)嚴(yan)格按照(zhao)相關(guan)(guan)(guan)(guan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)標準開(kai)展(zhan)活動。
2.構(gou)建安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)全(quan)(quan)覆蓋(gai)模式(shi)。北(bei)京(jing)建筑大學(xue)立足專業(ye)屬性和(he)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工作實(shi)際(ji)，形(xing)成(cheng)了“互(hu)聯網+”大學(xue)生安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)。就(jiu)覆蓋(gai)范圍而言，由原來的(de)(de)(de)(de)本科(ke)新(xin)生拓展到全(quan)(quan)體(ti)新(xin)生，包括(kuo)新(xin)入學(xue)的(de)(de)(de)(de)研究生，擴大安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)對象范圍，使(shi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)更(geng)加全(quan)(quan)面和(he)深入；就(jiu)課(ke)程內(nei)容(rong)(rong)而言，在現有基(ji)礎上(shang)充實(shi)有關(guan)消防、禁毒、交(jiao)通安(an)(an)(an)全(quan)(quan)等內(nei)容(rong)(rong)，特別是增(zeng)加防范電信詐騙、生物安(an)(an)(an)全(quan)(quan)等最新(xin)案例，同(tong)時重點為研究生提供實(shi)驗(yan)室安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，使(shi)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)內(nei)容(rong)(rong)體(ti)系(xi)化(hua)(hua)、層(ceng)次化(hua)(hua)、科(ke)學(xue)化(hua)(hua)；就(jiu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)形(xing)式(shi)而言，從(cong)過去依靠線(xian)(xian)(xian)上(shang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)為主轉(zhuan)變為線(xian)(xian)(xian)上(shang)授課(ke)與線(xian)(xian)(xian)下活動相結合，增(zeng)加特殊時間節點線(xian)(xian)(xian)下安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動內(nei)容(rong)(rong)，增(zeng)強(qiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)趣(qu)味(wei)性和(he)實(shi)操(cao)性。就(jiu)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)效而言，在現有沉浸式(shi)體(ti)驗(yan)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)前(qian)提下，增(zeng)加安(an)(an)(an)全(quan)(quan)場(chang)館線(xian)(xian)(xian)下培訓和(he)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)活動基(ji)地內(nei)容(rong)(rong)學(xue)習，為師生提供專業(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)基(ji)地安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，增(zeng)強(qiang)安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)針對性和(he)實(shi)效性，確保安(an)(an)(an)全(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)內(nei)容(rong)(rong)、方式(shi)和(he)評價實(shi)現全(quan)(quan)覆蓋(gai)。
3.構建(jian)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)方位模式。一(yi)(yi)(yi)是(shi)抓(zhua)好(hao)(hao)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)渠(qu)道，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步優化(hua)課(ke)程設(she)計。北京建(jian)筑大學(xue)(xue)自2018年起選(xuan)用安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)微課(ke)網絡學(xue)(xue)習(xi)平臺(tai)，開(kai)展大學(xue)(xue)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作，體驗效果良好(hao)(hao)。安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)微課(ke)網絡學(xue)(xue)習(xi)平臺(tai)依據《普通高等(deng)(deng)(deng)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)及管(guan)理(li)暫行(xing)規(gui)定》，由知(zhi)名安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)專(zhuan)家編(bian)纂，范(fan)圍包括(kuo)大學(xue)(xue)校園(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、國家安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、工作安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)素質、安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)文化(hua)、日常生(sheng)活安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、心(xin)(xin)理(li)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、誠信(xin)與法(fa)律七(qi)大板(ban)塊(kuai)740門(men)微課(ke)，滿足1學(xue)(xue)分16學(xue)(xue)時要求。新(xin)生(sheng)通過手機微信(xin)關注(zhu)“平安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)北建(jian)大”微信(xin)公(gong)眾號，進(jin)入(ru)“安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”模塊(kuai)，完成入(ru)學(xue)(xue)前安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，主(zhu)要包括(kuo)消(xiao)防、防范(fan)詐騙、實驗室安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、交通安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、人身安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)、安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)素質等(deng)(deng)(deng)內容。同時邀請北京市公(gong)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)局、應急管(guan)理(li)局、心(xin)(xin)理(li)咨詢部門(men)等(deng)(deng)(deng)專(zhuan)業人士擔(dan)任安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)專(zhuan)題(ti)講(jiang)師(shi)(shi)，加強(qiang)師(shi)(shi)生(sheng)員工法(fa)制教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，切實解決安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)盲目性、隨機性和(he)(he)零(ling)散性等(deng)(deng)(deng)問(wen)題(ti)。二是(shi)筑牢安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)陣(zhen)地，推進(jin)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)“進(jin)課(ke)堂、進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)”。在新(xin)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、軍(jun)訓(xun)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、日常班會(hui)、師(shi)(shi)生(sheng)交流會(hui)議、黨組(zu)織會(hui)議等(deng)(deng)(deng)板(ban)塊(kuai)中設(she)立安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)環節；同時編(bian)寫《大學(xue)(xue)生(sheng)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)》《安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)手冊》等(deng)(deng)(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)，確保師(shi)(shi)生(sheng)員工人手一(yi)(yi)(yi)份(fen)。三是(shi)分層分級激發安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)主(zhu)體性，促使安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)理(li)念入(ru)腦(nao)入(ru)心(xin)(xin)。學(xue)(xue)校安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)領導小組(zu)每(mei)學(xue)(xue)期至(zhi)少(shao)召開(kai)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作專(zhuan)題(ti)會(hui)議，加強(qiang)對安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)效果的指導、督促和(he)(he)檢查;由保衛部牽(qian)頭、其他(ta)相關部門(men)密切配(pei)合(he)，依托“安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)生(sheng)產月”和(he)(he)“消(xiao)防安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)月”每(mei)學(xue)(xue)期開(kai)展一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)體驗式安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)知(zhi)識(shi)競賽、每(mei)月通報一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)校園(yuan)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)穩定情(qing)況、每(mei)周(zhou)至(zhi)少(shao)開(kai)展一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)線上(shang)安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)宣傳活動(dong)，真正(zheng)使安(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)走深走實。
