安徽工業大學：推深做實“黨建+信訪”，全面提升辦學治校能力水平
安徽(hui)工(gong)業大學以新時代(dai)高(gao)校(xiao)“楓橋經驗”助(zhu)力(li)教(jiao)育高(gao)質量發展(zhan)(zhan)，堅(jian)持以構建“黨建+信訪”工(gong)作(zuo)(zuo)體(ti)系為抓(zhua)手(shou)，帶(dai)著感情服(fu)務師生，持續推(tui)動(dong)信訪工(gong)作(zuo)(zuo)提質增效，不斷(duan)凝(ning)聚(ju)推(tui)動(dong)改(gai)革發展(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)(zuo)合(he)力(li)，先后(hou)榮獲全國首(shou)批深化(hua)創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育改(gai)革示范高(gao)校(xiao)、全國廠務公開(kai)民(min)主管理先進單位等(deng)榮譽。
一、聚焦政治引領，將信訪工作作為重日常、抓經常的黨性鍛煉
一是壓實信訪工作責任。堅持把信訪工作作為加強黨的建設重要內容來抓，成立黨委書記、校長任組長的信訪工作領導小組，制定“黨建+信訪”工作方案，建立每周問題研討、半月工作會商、每月進展匯報、雙月專題調度、半年工作總結等調度機制，并將信訪工作納入基層黨建考核、書記抓黨建述職評議等各類考核指標體系。完善“倒查+問責”機制，推動“紀巡審”一體貫通，建立分類管理、分級負責、掛牌督辦、跟蹤反饋責任體系，嚴查黨員干部在信訪問題化解中存在的責任、紀律、作風等問題。二是制定信訪工作清單。將信訪事項納入年度清單管理，協調推進校內與校外、線上與線下平臺深度融合，與省、市信訪平臺主動對接，實現信訪事項分辦、流轉、辦理等互聯互動，全過程全方位抓好每個信訪件辦理落實。三是踐行信訪為民理念。聚焦疫情防(fang)控背景下豐富師(shi)生(sheng)校(xiao)園(yuan)生(sheng)活(huo)課題，學校(xiao)研究出臺“專家學生(sheng)同講思(si)政課”“面對面、鍵對鍵的心靈對話”“綠茵場上青春獻(xian)歌(ge)”“好書共(gong)(gong)讀、美(mei)食(shi)共(gong)(gong)享、身心共(gong)(gong)健(jian)、春景共(gong)(gong)賞——打造師(shi)生(sheng)成(cheng)長共(gong)(gong)同體”等系(xi)列創新舉措，2萬(wan)余名師(shi)生(sheng)參(can)與，有效(xiao)促進了(le)師(shi)生(sheng)間思(si)想(xiang)交流(liu)、認知共(gong)(gong)識、情感共(gong)(gong)鳴，營造了(le)和諧(xie)的校(xiao)園(yuan)氛圍。
“薈靈茶座(zuo)”校領(ling)導(dao)與(yu)學生面(mian)對面(mian)交流
教師節午餐(can)會(hui)活動
二、聚力民生福祉，將信訪工作作為送上門、沉下身的群眾工作
一是堅持“接訪”與“下訪”相結合。在校領導接待日、書記校長信箱等常規信訪渠道基礎上，學校班子成員堅持深入師生一線，2022年全年下沉調研397次，走訪黨支部、專業系室、學生班級和宿舍312個，排查梳理問題108條，發放重點事項督辦單15份，回訪師生63人次。針對師生反映的黨建和思政教育品牌特色不凸顯、“三全育人”大格局需要深化等問題，優化“十大育人”體系。近年來，學校有2人獲全國“最美高校輔導員”稱號，2人入選“全國高校輔導員年度人物”，5個黨支部入選全國黨建工作樣板支部，3個團支部獲評全國高校“活力團支部”，1個學生社團獲“全國百強社團”稱號。二是堅持“疏堵”與“紓困”相貫通。聚焦師生信訪反映的校園圍墻缺口、交通隱患等問題，學校加強與屬地政府部門會商，推動問題解決。針對高層次人才引留難題，學校優化相關政策待遇，幫助解決人才配偶異地工作調動、子女入學等需要，2022年學校新增國家級人才4人、省級以上人才20人。三是堅持“普惠”與“特惠”相統一。針對(dui)師(shi)生日益增長(chang)的數字化辦公和生活需求，學校(xiao)(xiao)加強“智(zhi)慧校(xiao)(xiao)園”建設，開發網上辦事大廳(ting)，集成電子政(zheng)務、教務、財務等(deng)業務管理系統27個、微服務及(ji)微應用18個，校(xiao)(xiao)園網絡實現全覆蓋。針對(dui)疫情期間部分學生因家(jia)住農村或未安裝寬帶無(wu)法參(can)與(yu)線(xian)上教學問(wen)題，學校(xiao)(xiao)積極與(yu)通信運營(ying)商溝通協調，免(mian)費向3974名學生贈送手機流(liu)量(liang)包。
安(an)徽工業大學智慧校(xiao)園平(ping)臺
校(xiao)領導(dao)調(diao)研專(zhuan)業實(shi)驗室
三、聚合發展動能，將信訪工作作為強內核、引外腦的改革攻堅
一是以信訪工作為切入點統籌事業發展。系統梳理上級關心、師生關切、社會關注的熱點難點，完善學校“十四五”發展規劃，圍繞黨的建設、立德樹人、教育教學、科技創新、學科建設、人才隊伍建設、校園建設等實施“7+X”攻堅項目，學校辦學治校能力水平穩步提升。“特殊服役環境的智能裝備制造”獲批國家級示范型國際科技合作基地，材料科學與工程入選省屬高校“世界一流學科”建設項目，材料科學、工程學、化學3個學科持續保持全球ESI排名前1%。二是以信訪工作為關鍵點推動內部治理。針對信訪中反映師生法治觀念不強、內部治理結構不優等問題，學校加強制度層面統籌，修訂完善學校章程、優化事業發展目標管理考評、健全法律風險防范機制和師生校內權益救濟制度等，形成現行制度成果504項，人才培養和服務質量不斷提升。“十三五”以來，在各類學科競賽中學生獲國際獎110項、國家級獎2074項、省級獎5116項，獲“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽特等獎、“優勝杯”等榮譽。三是以信訪工作為著力點提升辦學質效。為了在現(xian)代(dai)化(hua)(hua)進程中展現(xian)更大作(zuo)為，學(xue)(xue)校(xiao)積極謀劃系列(lie)舉措，主動(dong)服務(wu)國(guo)(guo)家重(zhong)大戰(zhan)略(lve)和安徽(hui)省(sheng)經濟(ji)社會發展需(xu)要，與(yu)省(sheng)內(nei)外多(duo)地政府建立(li)政產學(xue)(xue)研合作(zuo)聯盟，共(gong)建6個實(shi)體性研究院，與(yu)寶武集團、南京大學(xue)(xue)等(deng)200余家單位(wei)簽訂(ding)戰(zhan)略(lve)合作(zuo)協議。為激發科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)創新(xin)動(dong)能，學(xue)(xue)校(xiao)出臺(tai)賦予科(ke)(ke)(ke)研人(ren)員職務(wu)科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)成果所(suo)有權或(huo)長(chang)期使用權試(shi)點實(shi)施(shi)方(fang)案，修訂(ding)關于促進科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)成果轉移轉化(hua)(hua)工作(zuo)的規(gui)定，加(jia)速科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)成果應用轉化(hua)(hua)。近3年，學(xue)(xue)校(xiao)主導制定國(guo)(guo)際標準4項(xiang)(xiang)，新(xin)增國(guo)(guo)家級項(xiang)(xiang)目160項(xiang)(xiang)，獲省(sheng)部級科(ke)(ke)(ke)研成果獎(jiang)35項(xiang)(xiang)，授權發明專(zhuan)(zhuan)利(li)762項(xiang)(xiang)，轉移轉化(hua)(hua)專(zhuan)(zhuan)利(li)成果186項(xiang)(xiang)。2019—2021年連(lian)續(xu)3年位(wei)居安徽(hui)省(sheng)發明專(zhuan)(zhuan)利(li)百(bai)強榜省(sheng)屬高校(xiao)第(di)一名。2022年，學(xue)(xue)校(xiao)獲批3項(xiang)(xiang)國(guo)(guo)家重(zhong)點項(xiang)(xiang)目，以(yi)牽頭單位(wei)獲省(sheng)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)技(ji)(ji)術獎(jiang)、省(sheng)社會科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)獎(jiang)一等(deng)獎(jiang)共(gong)5項(xiang)(xiang)，單項(xiang)(xiang)專(zhuan)(zhuan)利(li)轉化(hua)(hua)合同(tong)突破千萬。
學校(xiao)與蕪湖海螺水泥有限公司開(kai)展產學研合作(zuo)
