哈爾濱理工大學：打造典型引領“四維”工作體系，提升思想政治教育育人實效
習近平總書記在黨的二十大報告中明確指出，要“著力培養擔當民族復興大任的時代新人”，這為高校思想政治教育工作提供了根本遵循。作為黑龍江省屬規模最大的理工科大學，哈爾濱理工大學黨委始(shi)終秉持“為(wei)黨(dang)育(yu)人、為(wei)國育(yu)才”的(de)使命，將典(dian)型引領作為(wei)思想(xiang)政治教育(yu)的(de)生動(dong)素材，通過深入挖(wa)掘身邊具有可學性(xing)(xing)、可信性(xing)(xing)與可感(gan)性(xing)(xing)的(de)學生榜樣，構建涵蓋“選、育(yu)、傳、用”四個(ge)維度的(de)工作體(ti)系(xi)，引導廣大學生在(zai)(zai)對(dui)標先進的(de)過程中(zhong)堅(jian)定(ding)理(li)想(xiang)信念，在(zai)(zai)見賢思齊的(de)氛圍中(zhong)錘煉個(ge)人品(pin)格，在(zai)(zai)潛移(yi)默化的(de)影(ying)響中(zhong)實現個(ge)人發展。
典型引領“四維”工作體系圖
一、精準發掘，構建多維度典型選樹機制
堅持“面向全體、分類施策、優中選優”原則，構建多維度協同的典型選樹機制。一是以學生成長周期為指導，構建覆蓋入學適應期、成長發展期、成才成熟期的全鏈條培育機制。通過新生第一課、十佳畢業生、青年五四獎章等環節實現縱向貫通，引導學生在不同學段樹立階段性榜樣目標；二是依托學院學科優勢與專業特色，挖掘在科技創新、志愿服務、文體發展、自強勵志等多領域表現突出的典型人物，橫向輻射帶動各班級基層榜樣群體；三是構建“班級(ji)推(tui)薦—學(xue)(xue)(xue)院審(shen)核(he)—師生(sheng)(sheng)(sheng)聯評(ping)”遴選機制，引入學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代(dai)表、輔(fu)導員、專業(ye)教師、思政課教師組(zu)成評(ping)審(shen)組(zu)，確保典型(xing)(xing)(xing)選樹過程的科(ke)學(xue)(xue)(xue)性(xing)與典型(xing)(xing)(xing)示(shi)范的廣(guang)泛認(ren)同度。近年(nian)來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)涌現出一批(pi)在全(quan)國大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)年(nian)度人物、中國青年(nian)志愿(yuan)服務獎(jiang)等重(zhong)大(da)榮譽中斬獲佳績的先進典型(xing)(xing)(xing)，1名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)為全(quan)國百名優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)代(dai)表，典型(xing)(xing)(xing)事跡在《人民日報》刊發，1名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)榮獲全(quan)國“高(gao)校(xiao)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)基層(ceng)(ceng)就業(ye)卓越(yue)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金”，評(ping)選“十佳畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)”及提名獎(jiang)99人，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“儒苑英(ying)才”獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金累計資助優秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)子224名，形成“全(quan)域覆蓋、層(ceng)(ceng)級(ji)聯動”的典型(xing)(xing)(xing)培育(yu)新格(ge)局。
優秀學生(sheng)典型代表風采展示
二、系統育成，實施個性化精準培育工程
通過“定制化、項目化、系統化”培養路徑，構建典型成長支持體系，推動典型從個體優秀向群體帶動升級。一是構建定制化培育模式。大一注重理想信念教育，通過導師導學、朋輩幫扶引導學生明確發展方向；大二聚焦能力提升，開展科創訓練、社會實踐與專業競賽，夯實綜合素質基礎；大三強化特色發展，鼓勵學生在專業深耕與跨學科探索中凝練方向；大四聚焦價值引領與生涯規劃，通過校友導引、就業指導和典型示范，結合學生發展階段提供針對性資源支持。二是搭建“實踐+宣講”雙平臺。立足工科學校人才培養特色，依托“理響青春”“朋輩引領”宣講團等，組織典型參與榜樣進校園、朋輩分享會等活動，年均開展宣講20余場，覆蓋學生2萬余人次。依托“兩節+兩季”即文化藝術節、科技節，開學季和畢業季開展系列主題教育活動，將典型事跡融入校園文化品牌建設，營造向上向善的育人氛圍。三是實施“項(xiang)目(mu)+成長(chang)”雙驅動(dong)計(ji)劃。圍繞(rao)學生成長(chang)需求，遴選具有示(shi)范(fan)效應的成長(chang)項(xiang)目(mu)，如創新(xin)創業訓練(lian)、志愿服務品牌培育(yu)項(xiang)目(mu)等，推動(dong)典型在實踐中錘煉本領、彰顯價值，將(jiang)季度過(guo)程性評估與(yu)年度綜合考核相(xiang)結合，持續優化培育(yu)方案。
優秀學生典型代表發揮引領作用
三、立體傳播，搭建全場景浸潤宣介矩陣
構建“線上+線下+場景”三維立體化傳播矩陣，打通榜樣宣傳“最后一公里”。一是開展線上對標榜樣實踐活動。依托“哈理工學工”等官方新媒體平臺，開設“朋輩領航”專題宣傳欄目，通過系統策劃優秀學子學習經驗分享、個人成長感悟等系列主題推文，形成“選樹一個、帶動一批、影響一片”的良好局面；同時，推出《理工榜樣說》系列推送，通過沉浸式敘事方式展現榜樣成長歷程，構建起數字化、場景化的思政教育新范式。二是建立線下朋輩幫扶機制。推行“榜樣+”朋輩互助的學風建設長效機制，指導各學院建立學業發展與指導中心，組建學生學業宣講團，分享學習經驗、課程復習策略以及個人成長故事，持續打造身邊的榜樣，實現榜樣帶學、共同進步。三是打造(zao)“榜(bang)樣+”育人(ren)生態圈。將典(dian)型(xing)引領工作深度(du)融入“大思政”育人(ren)體系(xi)，與(yu)“一站式”學生社(she)區(qu)建設(she)、“三全(quan)(quan)育人(ren)”綜合改革協同推進，通過機制聯(lian)動、資源整(zheng)合、平臺共建，切(qie)實形成(cheng)全(quan)(quan)員、全(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)方(fang)位的育人(ren)合力。在“一站式”學生社(she)區(qu)定期開展“榜(bang)樣面對面”交流(liu)活動，推動典(dian)型(xing)人(ren)物常態化駐點服務。
開設線上專題宣傳欄
四、深化用效，建立長效化轉化實現機制
通過多維度、多路徑的實踐探索深化榜樣教育效能，推動思想政治教育實現從單點突破向整體提升的范式躍遷。一是深化典型事跡的成果轉化。持續優化典型選育標準，將優秀學子的成長經歷編撰成集、微視頻等可視化資源，納入新生入學教育、主題班團日培訓等育人環節，先后培養出優秀學生典型，榮登《人民日報》國家獎學金獲獎學生代表名錄、畢業生優秀事跡刊登于《光明日報》等育人成果；二是拓展榜樣引領的輻射路徑。整合校內外資源，黨(dang)委學生工作部聯合宣傳部、團委、教務處、研究生處等相關部門，協同搭建榜樣引領育人平臺，推動優秀學生參與鄉村振興、社區治理、科技創新等社會實踐項目，累計組織2萬余人次學生參與實踐。三是強化激(ji)勵(li)保障(zhang)機(ji)制，切實保障(zhang)育(yu)人工作成效。將典(dian)(dian)型培(pei)育(yu)成效納(na)入學院學風(feng)建設年(nian)度考核指標體(ti)系，推動形成崇尚先進(jin)、爭當先進(jin)的(de)長效機(ji)制。同時，完善榜樣評選與宣傳(chuan)的(de)聯動，強化典(dian)(dian)型人物在校(xiao)園文化中的(de)示范效應，通過榮譽表彰(zhang)、事跡(ji)宣講、媒體(ti)推送等形式，持(chi)續擴大榜樣的(de)影響力(li)與感召(zhao)力(li)，構建起全方位、立體(ti)化的(de)典(dian)(dian)型宣傳(chuan)矩陣。
深(shen)化典型事(shi)跡(ji)成果轉化
哈爾濱理工大學錨定思想政治教育(yu)高(gao)質量(liang)發(fa)展目標，縱深推進“選、育(yu)、傳(chuan)、用”四維工作(zuo)體系(xi)建設，充分發(fa)揮先進典型的(de)(de)示范引領(ling)作(zuo)用，通過提(ti)升(sheng)典型人物遴選機制的(de)(de)科學性、優(you)化培育(yu)體系(xi)的(de)(de)系(xi)統(tong)性、提(ti)升(sheng)宣傳(chuan)矩陣的(de)(de)傳(chuan)播(bo)效能、深化成(cheng)(cheng)果(guo)轉化的(de)(de)實踐價值，構建起全鏈條、立體化的(de)(de)育(yu)人模式，切實將榜樣力量(liang)轉化為學生成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的(de)(de)內(nei)生動力，激勵(li)廣大青年學子在時代發(fa)展中砥礪前行。
