江西師范大學：“三維發力”推動學習貫徹黨的二十屆四中全會精神走深走實
黨的二十屆四中全(quan)會，是在即將進入基本實現現代化的關鍵時期召開的一次十分重要會議。江(jiang)西師范大學黨委將學習好、宣傳好、貫徹好全會精神作為當前和今后一個時期的重大政治任務，高度重視、迅速行動、精心組織，堅持在“深學”“細悟”“篤行”三個維度上協同發力，推動學習貫徹黨的二十屆四中全會精(jing)神走深走實，凝(ning)聚(ju)起推動(dong)學校(xiao)事業高質量發展的磅礴力量。
一、提高政治站位，在“深學”上下功夫，確保全會精神全面覆蓋、入腦入心
學校黨(dang)委高度重視，著(zhu)力構建多層次、全覆蓋的(de)學習(xi)體(ti)系，引導廣大師生(sheng)員(yuan)工深刻領會全會的(de)重大意義、精神實(shi)質(zhi)和實(shi)踐(jian)要求。
領導班子帶頭示范學，發揮“頭雁效應”。學校黨委堅決扛起政治責任，率先垂范。黨的二十屆四(si)中全會閉幕后，校黨(dang)委第一時間召開常委會會議、理論學習中心組集體學習（擴大）會，專題學習研討全會精神。校黨(dang)委書記朱小理同志親自作專題宣講和動員部署，強調要準確把握全會對教育、科技、人才作出的新部署新要求，切實將學習成果轉化為謀劃學校“十五五”發展、推進“雙一流”建設的強大動(dong)力(li)。班子成員(yuan)結合(he)分管(guan)工作深(shen)入研討，帶頭撰寫學習體會，為全校師生樹立了標桿。
學校舉行黨(dang)的二十屆四中全會(hui)精神學習傳達會
骨干隊伍系統培訓學，強化理論武裝。學校將黨的二十屆四中全會精神作為干部教育培訓、黨員教育和教職工政治理論學習的核心內容。依托黨校、教師工作部、學生工作部等平臺，分層分類舉辦專題培訓班、研修班，組織黨員干部、思政課教師、學術骨干、輔導員等深入學習研討。例如，組織召開了全校性的宣講團動員會暨集體備課會，省委宣講團成員、省委教育工委書(shu)記(ji)來(lai)校作專題(ti)輔導(dao)報告，提升宣講和教(jiao)學(xue)的理(li)論(lun)深度與針對性。同時(shi)，將全會精神融(rong)入入黨積極分(fen)子、發展對象培訓，確(que)保黨的創新理(li)論(lun)及(ji)時(shi)傳導(dao)至每一位(wei)師(shi)生。
學校(xiao)舉行宣講團動員會議(yi)
基層黨組織全面深入學，激發內生動力。各基層黨委、黨總支、黨支部切實履行主體責任，將學習全會精神作為“三會一課”、主題黨日、主題班團日活動的重要內容。馬克思(si)主義學院發揮學科專業優勢，組織思政課教師開展集體備課，率先推動全會精神進教案、進課堂、進學生頭腦。各學院結合學科特點，圍繞全會提出的“發展新質生產力”“一體推進教育科技人才發展”“繁榮發展社(she)會主義(yi)文化”等重大部署，組織開展形式多樣的學術沙龍、專題研討，引導師生在專業語境中深化對全會精神的理解。統戰部門積極組(zu)織各民(min)主黨派(pai)、無黨派(pai)人士開(kai)展(zhan)聯合學習，凝聚共識。
學校舉行黨的二十屆四中全(quan)會精神集體備課會
線上線下聯動(dong)拓(tuo)展學，營造濃厚氛圍(wei)(wei)。充分運用校(xiao)報(bao)、廣播(bo)站(zhan)、宣傳欄(lan)等(deng)傳統陣地(di)，開(kai)設專題(ti)(ti)(ti)專欄(lan)，及時轉(zhuan)載權威解讀、報(bao)道各單位學習(xi)(xi)動(dong)態；同時整合(he)官網、官微等(deng)新媒體平(ping)臺，制作推送圖文、短視頻等(deng)融媒體產品，拓(tuo)寬傳播(bo)維度。團(tuan)組織依托“青年大學習(xi)(xi)”主題(ti)(ti)(ti)團(tuan)課，通(tong)(tong)過主題(ti)(ti)(ti)團(tuan)日活動(dong)、專題(ti)(ti)(ti)學習(xi)(xi)會、集(ji)中研討、理(li)論宣講等(deng)形式(shi)，增強(qiang)學習(xi)(xi)的吸引力和感染(ran)力。通(tong)(tong)過線上線下協同發力，在全校(xiao)范(fan)圍(wei)(wei)內迅速掀起學習(xi)(xi)熱潮，確保學習(xi)(xi)宣傳全覆蓋(gai)、無死角。
二、創新方式方法，在“細悟”上下功夫，推動全會精神闡釋解讀、走深走實
學校注重創(chuang)新形式載體，著(zhu)力在(zai)深化、內化、轉化上下功(gong)夫，引導師生不僅“知其然”，更“知其所以然”，真(zhen)正把(ba)握(wo)全(quan)會精神的核心要義。
專家宣講深入解讀。學校迅速組建了由校領導、相關學科學術帶頭人、優秀思政課教師等構成的校級宣講團。宣講團成員精心備課，面向機關部處、各學院、學生社區、社團組織等，開展對象化、分眾化、互動化宣講。宣講既注重全面系統，又緊密結合高等教育實際、江西發(fa)展(zhan)實際和學校辦學實際，著力講(jiang)清(qing)楚(chu)全會(hui)的重大意義、講(jiang)清(qing)楚(chu)“十五五”時期的形(xing)勢任務、講(jiang)清(qing)楚(chu)高質量發(fa)展(zhan)的內涵要求(qiu)、講(jiang)清(qing)楚(chu)教育科技人才一(yi)體推進的戰略部署，幫(bang)助師生深化理解(jie)、解(jie)疑釋惑。
學(xue)(xue)校宣(xuan)講團在經濟(ji)與管理(li)學(xue)(xue)院宣(xuan)講
理論研究闡釋賦能。學校充分發揮哲學社會科學研究優勢，圍繞全會提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，設立“研究闡釋黨的二十屆四中全(quan)會精(jing)神”專(zhuan)項課題(ti)，組織專(zhuan)家學(xue)者(zhe)開展深(shen)度(du)學(xue)理(li)研(yan)究(jiu)(jiu)和(he)對策性研(yan)究(jiu)(jiu)。鼓(gu)勵教師在中(zhong)央媒(mei)體以及重要學(xue)術期刊(kan)(kan)發表理(li)論(lun)文章，力爭推出一(yi)批(pi)有(you)分量、有(you)影響的研(yan)究(jiu)(jiu)成果，為學(xue)習宣傳貫徹全會精(jing)神提供學(xue)理(li)支撐。社(she)科處、期刊(kan)(kan)社(she)等單位積極搭建平臺，開設專(zhuan)欄，促進研(yan)究(jiu)(jiu)成果的轉化(hua)和(he)應用。
融入教育教學鑄魂。扎實推進黨的創新理論“三進”工作。全國重點馬克(ke)思主(zhu)義學(xue)院(yuan)牽頭，將全(quan)會(hui)精(jing)(jing)(jing)神作(zuo)為各(ge)門思(si)政課(ke)的重要(yao)內容，更新教(jiao)學(xue)內容，創新教(jiao)學(xue)方法，通過案例教(jiao)學(xue)、情景模擬、課(ke)堂辯論等(deng)方式，讓全(quan)會(hui)精(jing)(jing)(jing)神“帶著熱氣”進(jin)課(ke)堂。學(xue)校推動課(ke)程思(si)政與全(quan)會(hui)精(jing)(jing)(jing)神深度融合，要(yao)求(qiu)各(ge)專業教(jiao)師結合課(ke)程特點，挖掘蘊含的思(si)政元(yuan)素和全(quan)會(hui)精(jing)(jing)(jing)神連結點，實現知(zhi)識傳(chuan)授、能力培養(yang)與價(jia)值引領的有機統(tong)一。
青(qing)(qing)年(nian)(nian)學(xue)子(zi)(zi)踴躍踐行。校團(tuan)委、學(xue)工部(bu)等部(bu)門積(ji)極組織青(qing)(qing)年(nian)(nian)學(xue)生開展(zhan)學(xue)習。青(qing)(qing)馬宣講團(tuan)走(zou)出(chu)校園，深(shen)入社(she)區、新時代文(wen)明實踐中(zhong)心、就(jiu)業(ye)之家等基層一線，用青(qing)(qing)年(nian)(nian)喜愛的語(yu)言(yan)和方式(shi)宣講全會精(jing)神，展(zhan)現了師大(da)(da)學(xue)子(zi)(zi)的理論素(su)養和擔當精(jing)神。廣泛開展(zhan)主題團(tuan)日、學(xue)習沙(sha)龍、知識(shi)競賽、文(wen)藝創(chuang)作等活動，如“一站式(shi)”學(xue)生社(she)區內(nei)的交流研討，使(shi)學(xue)習過程更具參與(yu)感(gan)和獲得感(gan)，引(yin)導(dao)廣大(da)(da)青(qing)(qing)年(nian)(nian)學(xue)子(zi)(zi)深(shen)刻感(gan)悟黨的初心使(shi)命，激發為民族復興而讀書的強(qiang)勁動力。
青馬宣講(jiang)團深入社(she)區宣講(jiang)
三、緊密聯系實際，在“篤行”上下功夫，促動全會精神見行見效、賦能發展
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)堅持學(xue)(xue)思用(yong)貫(guan)通、知(zhi)信行(xing)統一，將學(xue)(xue)習貫(guan)徹全會精神與落實立德樹(shu)人根本任務、推動學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)內涵式高質量發展緊密結合，切實把(ba)學(xue)(xue)習成效轉(zhuan)化為辦學(xue)(xue)治校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)生動實踐(jian)。
科學謀劃“十五五”發展新藍圖。學校將學習貫徹全會精神作為編制“十五五”規劃的根本遵循。緊密對接國家“十五五”規劃建議和區域發展需求，聚焦“雙一流(liu)”建設目標，深入開展調查研究，廣泛征求意見建議。緊扣“人民滿意”目標，結合學校實際和特色優勢，提出“爭當江西基礎教育改(gai)革的‘引領者’、紅色文化育人高地的‘先行者’、服務江西(xi)高質量發展(zhan)的‘踐行者(zhe)’”的戰(zhan)略定(ding)位，著力將全會精神中關于教育強(qiang)(qiang)國(guo)、科技強(qiang)(qiang)國(guo)、人(ren)才強(qiang)(qiang)國(guo)建設(she)的戰(zhan)略部署，細化實化為(wei)學(xue)校(xiao)未來發展(zhan)的指導(dao)思想(xiang)、目標(biao)任(ren)務和戰(zhan)略舉措，確保學(xue)校(xiao)發展(zhan)與國(guo)家戰(zhan)略同(tong)頻(pin)共振。
聚力攻堅年度重點任務。以學習貫徹全會精神為強大動力，全力沖刺年度工作目標。對照年度工作要點，全面梳理各項任務完成情況，找準薄弱環節，采取有力措施。重點推進“雙一(yi)流”建設、人才引進、機構改革優化、學科專業優化調整等(deng)重點工(gong)作(zuo)。將學習煥發出(chu)的熱(re)情轉化為(wei)攻(gong)堅(jian)克難、擔當(dang)實(shi)干的實(shi)際行動，確保“十四五(wu)”規劃圓滿收(shou)官。
全力提升立德樹人成效。學校始終堅守為黨育人、為國育才初心使命，將全會精神全面貫穿立德樹人各環節、全過程，推動育人工作提質增效走深走實。深化教育教學改革，持續完善 “三全育人” 格局，健全師德建設長效機制，大力弘揚教育家精神，引導廣大教師自覺踐行 “四有” 好老師標準。近期，人事處（黨委教(jiao)師工作部）、教(jiao)師教(jiao)育(yu)處、公(gong)費師范生(sheng)院聯合舉辦第七屆(jie) “弘德” 師德論壇，組(zu)織校院兩級師德建設負(fu)責人(ren)、師生(sheng)代表，圍繞學(xue)習貫徹全會精神及習近(jin)平總(zong)書記(ji)關于教(jiao)育(yu)的(de)(de)重要論述開展(zhan)深(shen)度研討，有效(xiao)提升教(jiao)師與師范生(sheng)的(de)(de)師德素(su)養，營造(zao)出崇(chong)尚師德、爭(zheng)當先進(jin)的(de)(de)濃(nong)厚氛圍。同時，緊扣全會精神要求，將打造(zao)紅色(se)文化育(yu)人(ren)高地作為(wei)特色(se)抓手，系統(tong)謀劃、整體推進(jin)紅色(se)文化育(yu)人(ren)實(shi)踐，塑造(zao)鮮(xian)明育(yu)人(ren)品(pin)牌，著(zhu)力培養能夠擔當民族(zu)復興(xing)大任的(de)(de)時代新人(ren)。
筑牢(lao)校園安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)穩定防線(xian)(xian)。深刻(ke)領會全(quan)(quan)(quan)(quan)會關于統籌發(fa)展和安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)的重要論述(shu)，牢(lao)固樹立底線(xian)(xian)思維(wei)。嚴(yan)格(ge)落(luo)實意識形態工作責(ze)任制(zhi)，加強課堂、講座、網絡等陣地管(guan)理。健全(quan)(quan)(quan)(quan)風(feng)險防控機制(zhi)，定期開展安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)隱患(huan)排查(cha)整治，重點加強實驗(yan)室、消防、食品衛生等安(an)(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)管(guan)理。完善(shan)應急預案，提升(sheng)應急處置能力，努力建設更高水平的平安(an)(an)校園，為學校改革發(fa)展創(chuang)造和諧穩定的環境。
