“學賽研推”四位一體項目育人體系構建與實踐探索（以花樣跳繩為例）——上海體育學院休閑學院教師第一黨支部
習近平總書記(ji)強調，“體(ti)(ti)(ti)育強則(ze)(ze)中國(guo)強，國(guo)運(yun)興則(ze)(ze)體(ti)(ti)(ti)育興”。上(shang)體(ti)(ti)(ti)休閑學院(yuan)花樣跳(tiao)繩(sheng)項目育人(ren)主要(yao)體(ti)(ti)(ti)現(xian)在將(jiang)體(ti)(ti)(ti)育運(yun)動項目的知識技能教(jiao)育同思想政治教(jiao)育的有效結合，深度挖掘體(ti)(ti)(ti)育項目中的一(yi)切育人(ren)要(yao)素，實現(xian)對學生的知識傳授、能力(li)培養與價值引領(ling)。
一、前言
習近平總書(shu)記在全國高校思(si)(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)上強調：“高校思(si)(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)關系高校培養(yang)什么樣的(de)人(ren)、如何培養(yang)人(ren)以及(ji)為(wei)(wei)誰培養(yang)人(ren)這個根本問題(ti)，要堅持把(ba)立德樹人(ren)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)中心環節，把(ba)思(si)(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)貫穿教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學全過程，實現全程育(yu)(yu)人(ren)、全方位育(yu)(yu)人(ren)，努(nu)力開創我國高等教(jiao)育(yu)(yu)事(shi)業(ye)發展(zhan)新局面。”由(you)此可以看出中央對(dui)高校思(si)(si)想政(zheng)治工作(zuo)(zuo)的(de)重視(shi)，以及(ji)戰(zhan)略布局和整(zheng)體設計的(de)漸次展(zhan)開、深度推(tui)進。
本(ben)支部教師主(zhu)(zhu)講的(de)(de)花樣跳繩、毽球、武術、拓展訓練等體育項目蘊含了中(zhong)華民族的(de)(de)傳統文化，與經典(dian)的(de)(de)馬克思(si)主(zhu)(zhu)義哲學(xue)及社(she)會主(zhu)(zhu)義核心價值觀有緊密的(de)(de)聯系，因(yin)此可充(chong)分(fen)挖掘(jue)體育項目所(suo)蘊含的(de)(de)思(si)政元素，為立德樹人(ren)服(fu)務(wu)。
二、主要做法
“一個(ge)中(zhong)心、兩個(ge)基點(dian)、三種(zhong)形式(shi)、四位一體(ti)”是對(dui)花樣跳繩(sheng)項(xiang)目(mu)育(yu)人(ren)體(ti)系的(de)總體(ti)概(gai)括。即：以(yi)學生為(wei)中(zhong)心，以(yi)科學研究和社會推廣為(wei)基點(dian)，課堂教學、訓練競(jing)賽、社團活動三種(zhong)形式(shi)互為(wei)補充，從而構建(jian)起“課程思政、賽事育(yu)人(ren)、科研育(yu)人(ren)、推廣育(yu)人(ren)”四位一體(ti)的(de)全員、全過程、全方位“以(yi)繩(sheng)育(yu)人(ren)”體(ti)系。該體(ti)系中(zhong)各要素在運行過程中(zhong)形成(cheng)了一種(zhong)良性循環聯(lian)動機制。
（一）民間傳統跳繩登上央視《開學第一課》，花樣跳繩一門“有情懷的運動大課”受到更多人的關注
習近平總書(shu)記在(zai)全(quan)國高校思想政治工作會(hui)議上(shang)強調(diao)，各類課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)都(dou)要與(yu)思想政治理論課(ke)(ke)同向(xiang)同行，形成協同效應(ying)。2017年(nian)以來，花(hua)樣跳繩申報(bao)為學校第(di)一(yi)批專業課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)育人(ren)試(shi)點，在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)中(zhong)我們(men)更(geng)注重對體育精神的求索，對民(min)族文化的弘(hong)揚(yang)，對中(zhong)華民(min)族體育文化屹立于世界(jie)體育之林的使(shi)命擔當，取得了(le)顯著的教學效果。
2019年(nian)9月1日，央(yang)視《開學(xue)第一(yi)課(ke)》如期而(er)至，上體花樣跳(tiao)繩(sheng)隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)長(chang)謝長(chang)磊帶領團隊(dui)(dui)作(zuo)為唯一(yi)受邀的校園體育代表，以“1秒跳(tiao)繩(sheng)9.5次”創造了新(xin)的吉尼斯世界紀(ji)錄，率先為全(quan)國(guo)學(xue)生搭(da)建起人生課(ke)堂(tang)。微(wei)博熱搜、央(yang)視深(shen)度(du)報道，熱度(du)持續攀高。
（二）競賽成績與道德風尚“雙豐收”，賽事育人成效顯著
競賽是(shi)體(ti)育(yu)(yu)最鮮明的(de)(de)(de)特點(dian)，體(ti)院院校(xiao)的(de)(de)(de)人才培養離不開競賽。每四(si)年一屆的(de)(de)(de)中華人民共和國(guo)少數民族傳(chuan)統體(ti)育(yu)(yu)運(yun)(yun)動會(hui)是(shi)我國(guo)規格最高、規模最大、最受關(guan)注的(de)(de)(de)綜合(he)性民族傳(chuan)統體(ti)育(yu)(yu)盛會(hui)，在2019年舉行的(de)(de)(de)民運(yun)(yun)會(hui)上花樣跳繩隊摘(zhai)得(de)桂冠，隊員很榮(rong)幸的(de)(de)(de)受到全國(guo)政協主席汪洋同志的(de)(de)(de)接見。十年以來，花樣跳繩隊培養出30余位(wei)世界冠軍，屢次(ci)(ci)打破吉尼(ni)斯紀(ji)錄和全國(guo)紀(ji)錄，“臺(tai)上一分鐘，臺(tai)下(xia)十年功”，在一次(ci)(ci)次(ci)(ci)的(de)(de)(de)賽事榮(rong)譽的(de)(de)(de)背后是(shi)體(ti)現(xian)的(de)(de)(de)是(shi)頑強(qiang)拼搏、精(jing)益(yi)求精(jing)、追求卓越的(de)(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)精(jing)神。
（三）一根繩子七項專利，堅持在科學研究中融入育人
花(hua)樣(yang)跳(tiao)(tiao)繩專任教師密切關注(zhu)學(xue)科(ke)前沿，攻(gong)堅克難，開拓(tuo)創新，積極推動在科(ke)學(xue)研究中的(de)育人功能，形成以“問(wen)題為中心，學(xue)生為主體，效(xiao)益多(duo)元化”的(de)科(ke)研思路。圍繞花(hua)樣(yang)跳(tiao)(tiao)繩的(de)科(ke)學(xue)研究深入(ru)展開，產生了(le)專利、教材、論文、課題等(deng)(deng)一批科(ke)研成果(guo)。出版了(le)《跳(tiao)(tiao)繩》《花(hua)樣(yang)跳(tiao)(tiao)繩》《青(qing)少年課間(jian)運動指南》等(deng)(deng)多(duo)本教材；成功申(shen)請(qing)國(guo)家體育總局和上海市科(ke)委課題；取得“珠節跳(tiao)(tiao)繩”“花(hua)樣(yang)跳(tiao)(tiao)繩手柄(bing)”“智(zhi)能跳(tiao)(tiao)繩”等(deng)(deng)7項(xiang)專利成果(guo)。
（四）“進校園、上春晚”，推廣跳繩技藝，傳播民族文化
我校(xiao)師生先(xian)后在全國(guo)20多個(ge)省(sheng)市(shi)的(de)550所學校(xiao)進行花樣跳繩推(tui)廣，參訓師生達50余萬(wan)人；積極配合國(guo)家、地方政(zheng)(zheng)府(fu)參與政(zheng)(zheng)府(fu)主辦大(da)型(xing)(xing)公(gong)益性社會(hui)(hui)活動(dong)，參加了北京(jing)奧(ao)運(yun)城市(shi)體育文(wen)化(hua)節、上海世博(bo)會(hui)(hui)、南京(jing)青奧(ao)會(hui)(hui)、里(li)約奧(ao)運(yun)會(hui)(hui)、五月的(de)鮮花全國(guo)大(da)學生文(wen)藝(yi)會(hui)(hui)演(yan)、央視春晚等(deng)大(da)型(xing)(xing)政(zheng)(zheng)府(fu)活動(dong)上百(bai)場，受(shou)到政(zheng)(zheng)府(fu)高度評價。花樣跳繩不僅(jin)僅(jin)是技(ji)術(shu)的(de)推(tui)廣，更(geng)是促(cu)進人德智體美全面發展、繼(ji)承和發揚民族(zu)傳統體育文(wen)化(hua)的(de)重要途徑。
實踐證明(ming)，“四(si)位一(yi)(yi)體(ti)(ti)”的(de)花(hua)樣跳繩項目育(yu)人體(ti)(ti)系(xi)的(de)應(ying)用(yong)，培養出了(le)一(yi)(yi)批具有創新(xin)探索(suo)精神與高度(du)社(she)會責任感，在素質、知(zhi)識技能和能力諸方面具有社(she)會競(jing)爭力的(de)優秀人才，產生了(le)一(yi)(yi)批教(jiao)學科研(yan)成果，在服務社(she)會方面受到了(le)政府、學校(xiao)、民(min)間的(de)高度(du)評價。
三、經驗啟示
（一）黨建內涵發展要緊密圍繞特色發展、學科建設發展要緊密圍繞國家戰略需求
小繩(sheng)子(zi)，大世界，以花(hua)樣跳繩(sheng)為特(te)色(se)(se)的(de)(de)一系列(lie)新(xin)興項目逐漸成為休閑學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)特(te)色(se)(se)，上海(hai)(hai)體(ti)(ti)育學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)亮(liang)(liang)點，上海(hai)(hai)高校的(de)(de)一張響(xiang)亮(liang)(liang)的(de)(de)名片(pian)，成為了推(tui)動(dong)專業(ye)發展、促進學(xue)(xue)科建設，提升社會(hui)影(ying)響(xiang)力的(de)(de)媒(mei)介。“繩(sheng)子(zi)”效應(ying)增強(qiang)了我們(men)的(de)(de)信心，使(shi)我們(men)感到(dao)特(te)色(se)(se)和創新(xin)是事(shi)業(ye)發展的(de)(de)源動(dong)力。花(hua)樣跳繩(sheng)還要(yao)繼續帶動(dong)科研(yan)、教學(xue)(xue)向(xiang)高層(ceng)次發展，要(yao)與社會(hui)需求相契合(he)，與全面(mian)健(jian)身(shen)、健(jian)康中國(guo)等國(guo)家戰略相對接，為打(da)造上海(hai)(hai)市國(guo)際(ji)體(ti)(ti)育城(cheng)市貢獻上體(ti)(ti)智慧和上體(ti)(ti)力量。
（二）無私奉獻是事業發展的穩固基石，團結奮進是銳意進取的不竭動力
全體(ti)黨員上下(xia)同(tong)(tong)心同(tong)(tong)力(li)是(shi)建立(li)和諧(xie)社會(hui)的(de)推動(dong)(dong)劑。發揮教(jiao)師的(de)整體(ti)合(he)力(li)，激(ji)發教(jiao)師內(nei)在動(dong)(dong)力(li)，形成(cheng)共同(tong)(tong)的(de)事業追求和價值(zhi)取(qu)(qu)向以及對院系(xi)的(de)歸(gui)屬(shu)感和向心力(li)是(shi)推動(dong)(dong)各項工作的(de)保障(zhang)。吃(chi)苦(ku)奉獻，是(shi)一種品(pin)質、一種責(ze)任與擔當。現(xian)在所(suo)取(qu)(qu)得的(de)成(cheng)績(ji)正是(shi)基于上下(xia)同(tong)(tong)心和無私(si)奉獻的(de)結果。
（三）將黨性修養與教師崗位責任緊密聯合起來
在激發黨員先(xian)鋒模范作用(yong)的同(tong)時(shi)強化教(jiao)師(shi)教(jiao)育教(jiao)學(xue)能力培養(yang)，進一(yi)步提高(gao)黨支部與教(jiao)學(xue)團隊的凝聚力與戰斗(dou)力。
四、長效機制
上海體育學院休(xiu)閑學院教(jiao)師(shi)第(di)一黨支部積極(ji)(ji)探(tan)索適合高校和自身發展的工作(zuo)體制(zhi)機(ji)制(zhi)，在工作(zuo)體制(zhi)機(ji)制(zhi)的落實(shi)和創新過程中，多舉(ju)措取得了(le)積極(ji)(ji)成效(xiao)。
（一）建立務實的學習教育機制
把黨員(yuan)的(de)(de)學習(xi)教育(yu)放在首位，黨員(yuan)自(zi)學、黨支部學習(xi)和黨員(yuan)集中教育(yu)培訓三(san)種方式有機(ji)結(jie)合，把黨的(de)(de)政策理論教育(yu)和黨性(xing)教育(yu)作(zuo)為(wei)重要內容，深化學習(xi)教育(yu)效(xiao)果，提高(gao)黨員(yuan)的(de)(de)黨性(xing)修養和政策理論水(shui)平。
（二）建立嚴格的監督機制
維護和(he)執行黨(dang)(dang)章黨(dang)(dang)規黨(dang)(dang)紀(ji)，嚴格黨(dang)(dang)的組織(zhi)生活，開(kai)展批(pi)評(ping)和(he)自我(wo)批(pi)評(ping)，監督(du)黨(dang)(dang)員切實履(lv)行義務。黨(dang)(dang)支部建(jian)設工作的有關事務向黨(dang)(dang)員群(qun)眾(zhong)公開(kai)，了解黨(dang)(dang)員、群(qun)眾(zhong)的意見和(he)建(jian)議，自覺接受黨(dang)(dang)員群(qun)眾(zhong)的監督(du)。
（三）建立科學的激勵機制
完善黨支部的(de)(de)(de)(de)黨內(nei)評(ping)議、測評(ping)工作，堅持把(ba)黨內(nei)的(de)(de)(de)(de)工作情(qing)況(kuang)作為考評(ping)的(de)(de)(de)(de)重要內(nei)容，與干(gan)部的(de)(de)(de)(de)選拔(ba)任用和(he)教師的(de)(de)(de)(de)評(ping)獎(jiang)評(ping)優結合起來，增強(qiang)其責(ze)任感和(he)榮譽感，激發黨建(jian)工作動力。